Меню KDT

Мемлеккетік қызметтер

Мемлекеттік көрсетілетін қызмет-көрсетілетін қызметті алушылардың өтініші бойынша жеке тәртіппен жүзеге асырылатын және олардың құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін іске асыруға бағытталған мемлекеттік функцияларды іске асыру нысандарының бірі.

Қазақстан Республикасында «Электрондық үкімет» порталы енгізілді «Egov.kz» (бұдан әрі — портал), ол азаматтар мен бизнеске мемлекеттік және муниципалдық қызметтердің қалыптасқан жиынтығын ұсынады. Оның көмегімен қызметті электронды түрде ғана емес, сонымен қатар қызметтің өзі, алынған жері, құны, қызмет көрсету мерзімі және құжаттардың үлгілері туралы барлық қажетті ақпаратты алуға болады.

Мемлекеттік қызметтер адам өмірінің барлық салаларын және бүкіл кезеңін қамтиды. Өмірге келген сәттен бастап адам өмір бойы Мемлекеттік қызметтерді алу арқылы мемлекетпен өзара әрекеттеседі. Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын арттыру-сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимылдың және азаматтардың Қазақстан Республикасы мемлекеттік органдарының қызметіне сенімін арттырудың маңызды аспектісі. Соңғы бірнеше жылда мемлекеттік қызмет көрсету саласында орасан зор өзгерістер болды, арнайы ережелер, стандарттар мен талаптар әзірленіп, бекітілуде.

«Чириковка орта мектебі» КММ көрсететін мемлекеттік қызметтердің қатарына: «негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың түпнұсқаларын беру» кіреді. «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдікпен тамақтандыруды ұсыну», «шалғайдағы ауылдық пункттерде тұратын балаларға жалпы білім беретін ұйымдарға және үйлеріне тегін тасымалдауды ұсыну»

«Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау» «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдары арасында балаларды ауыстыру үшін құжаттарды қабылдау» «Мектепке дейінгі ұйымдарға құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау»

Барлық көрсетілетін мемлекеттік қызметтер белгіленген мерзімде уақытылы орындалады және тегін негізде көрсетіледі. Мемлекеттік қызметтердің қолжетімділігін арттыру мақсатында мектепте өзіне-өзі қызмет көрсету секторы жұмыс істейді, көрнекі ақпараты бар стенд (стандарттар, көрсетілетін қызметтер тізбесі, өтініш үлгілері) орналастырылған. Қажет болған жағдайда қызметтерге жауаптылар азаматтардың порталды пайдалану жөніндегі туындаған сұрақтарына жауап береді, электрондық цифрлық қолтаңба болған кезде Қызметтерді алу туралы ақпарат береді.

                                                                                              Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 19 маусымдағы № 254 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 22 маусымда № 20883 болып тіркелді.

       "Мемлекеттік қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

       1. Қоса беріліп отырған Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидалары бекітілсін.

       2. Осы бұйрыққа қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарының күші жойылсын.

      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2) осы бұйрықты Қазақстан  Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;

       3) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі департаментіне осы тармақтың 1), 2)-тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік жасайтын Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министріне жүктелсін.

       5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі.

      Қазақстан Республикасының

 

Білім және ғылым министрі

А. Аймагамбетов

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 19 маусымдағы № 254 Бұйрықпен бекітілді

 Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидалары

 1-тарау. Жалпы ережелер

       1. Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) Қазақстан Республикасы Конституциясы, Қазақстан Республикасы "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы", "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы", "Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы", "Әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы", "Қазақстан Республикасының арнаулы мемлекеттік органдары туралы" заңдарына, "Мемлекеттік қызметтер көрсету туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына, "Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы" Қазақстан Республикасының Кодексіне сәйкес әзірленген.

       2. Қағидалар түріне, меншік нысанына және ведомстволық бағыныстылығына қарамастан мемлекеттік білім беру тапсырысы орналастырылған мектепке дейінгі ұйымдардағы бос орындарға мектеп жасына дейінгі балаларды қабылдау (кезекке қою, жолдамаларды беру, құжаттарды қабылдау, мектепке дейінгі ұйымға қабылдау) тәртібін айқындайды.

      1) архив - мектепке дейінгі ұйымға қабылдауға жолдаманы табысты алуға байланысты немесе осы Қағидаларда көзделген басқа да себептер бойынша кезектен алынған өтініштер жиынтығы;

      2) блокчейн технологиясы - түзетуге жатпайтын деректерге өзгерістер енгізуді сәйкестендіруге мүмкіндік беретін белгілі бір қағидалар бойынша деректерді сақтау және өңдеу архитектурасын құру тәсілі;

      3) бос орын - баланы мектепке дейінгі ұйымға қабылдау үшін мектепке дейінгі ұйым, жас тобы, тәрбиелеу және оқыту тілі, жас кезеңі, топтың түрі (жалпы дамытушы, арнайы), жұмыс тәртібі (толық күн болатын, жарты күн болатын, тәулік бойы болатын), қабылдау тәртібі (жалпыға бірдей белгіленген, ерте брондау, уақытша болу), мектепке дейінгі ұйымға баратын күні бойынша шектеулердің болуын және қабылдаудың басталатын күні көрсетілген бос орын туралы ақпарат;

      4) босаған орындар бюллетені – кезектілікті басқару жүйесіне бөлу үшін мектепке дейінгі ұйымдардан бос орындарды беру хронологиясын күн сайын тіркейтін хаттама;

      5) "бір өтініш" қағидаты – бір өтініш негізінде көрсетілетін бірнеше мемлекеттік қызметтер жиынтығын көздейтін мемлекеттік қызметті көрсету нысаны;

      6) жалпыға бірдей белгіленген қабылдау тәртібіндегі бос орын - жолдама алғаннан кейін жолдаманың қолданылу мерзімі бірден есептелетін бос орын;

      7) ерте брондау тәртібіндегі бос орын – орын нақты босағанға дейін ерте жолдама алуға болатын бос орын; жолдаманың қолданылуын есептеу мерзімі және мектепке дейінгі ұйымға қабылдау рәсімі орын нақты босатылғаннан кейін басталады;

      8) кезектілікті басқару жүйесі – мектепке дейінгі ұйымдарға кезекке қоюға және орындарды бөлуге өтініштерді қабылдаудың бизнес-процестерінің автоматты орындалуын қамтамасыз ететін көрсетілетін қызметті берушінің ақпараттық жүйесі;

      9) кезектілік нөмірі – осы кезекте басқа да өтініштерге қатысты кезектегі өтініштер реті;

      10) кері қайтарылып алынған орындар бюллетені – кезектілікті басқару жүйесіне мектепке дейінгі ұйымдардан бұрын бөлуге берілген орындарды қайтару (кері қайтарып алу ) хронологиясын күн сайын тіркейтін хаттама;

      11) мектепке дейінгі ұйымға қабылдауға жолдама (бұдан әрі – жолдама) – мектепке дейінгі ұйымға қабылдау және тиісті құжаттарды рәсімдеу кезеңінде мектепке дейінгі ұйымнан өтініш берушіге орынның уақытша сақталуы туралы хабарлама;

      12) өтініштер кезегі (бұдан әрі – кезек) - кезектілікті басқару жүйесінде табысты тіркелген және осы Қағидаларға сәйкес бір-біріне қатысты реттелген мектепке дейінгі ұйымға қабылдауға арналған өтініштер;

      13) проактивті көрсетілетін қызмет – қызмет көрсету субъектісінің бастамасы бойынша берілетін, қызметті көрсету үшін көрсетілетін қызметті алу субъектісінің ұялы байланыс абоненттік құрылғысы арқылы берілген келісімі міндетті түрде қажет болатын, электрондық нысанда көрсетілетін мемлекеттік қызмет;

      14) тоқтату парағы – өтініш берушілер тарапынан жіберілген тәртіп бұзушылық анықталған жағдайда жолдама алу мүмкіндігі тоқтатылған, кезектен алынған өтініштер орналастырылатын уақытша архив;

      15) уақытша болуға арналған бос орын – уақытша кеткен тәрбиеленушінің мектепке дейінгі ұйымда сақталатын бос орны, сондықтан осы орынға қабылданатын баланың келу мерзімі шектеулі болады;

      16) хабарлама – өтініш берушіге мектепке дейінгі ұйымнан орын алудың белгіленген кезеңдерінен өткені туралы хабарлау мақсатында кезектілікті басқару жүйесімен жолданған электронды мәтіндік хабарлама.

      Ескерту. 3-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 2-тарау. Мемлекеттік қызметтерді көрсету тәртібі

 1-параграф. "Мектепке дейінгі ұйымдарға жіберу үшін мектеп жасына дейінгі балаларды (6 жасқа дейін) кезекке қою" мемлекеттік қызметін көрсету тәртібі

      Ескерту. 4-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       5. Кезекке қою жөніндегі мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін жеке тұлға (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне немесе "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі - Мемлекеттік корпорация) арқылы және (немесе) "электрондық үкіметтің" веб-порталы (бұдан әрі - портал) арқылы Қағидалардың 1-қосымшасына сәйкес өтініш, сондай-ақ "Мектепке дейінгі ұйымдарға жіберу үшін мектеп жасына дейінгі балаларды (6 жасқа дейін) кезекке қою" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізілімінің (бұдан әрі – Талаптар тізілімі) 8-тармағында көрсетілген құжаттарды ұсынады.

       Көрсетілетін қызмет процесінің сипаттамасы, нысаны, мазмұны және нәтижесі енгізілген кезекке қою жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі, сондай-ақ кезекке қою жөніндегі мемлекеттік қызметтің ерекшеліктері ескерілген басқа мәліметтер осы Қағидалардың 2-қосымшасына сәйкес Талаптар тізілімінде берілген.

      Көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетінде" кезекке қою жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұранымды қарау мәртебесі туралы ақпарат көрінеді, сондай-ақ кезекке қою жөніндегі мемлекеттік көрсетілетін қызметтің нәтижесін алған күні және уақыты көрсетілген хабарлама орналастырылады.

       Көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі, Мемлекеттік корпорацияның қызметкері Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтінішті қабылдауды жүзеге асырады және көрсетілетін қызметті алушыдан алынған құжаттардың дұрыстығын тексере отырып, тіркейді; көрсетілетін қызметті алушы құжаттар топтамасын толық ұсынған жағдайда кезекке қою жөнінде кезектілік нөмірі көрсетілген хабарлама (ерікті түрде) беруді жүзеге асырады.

       Көрсетілетін қызметті алушы Талаптар тізілімінің 8-тармағында қарастырылған тізбеге сәйкес құжаттар топтамасын толық ұсынбаған жағдайда көрсетілетін қызметті беруші және (немесе) Мемлекеттік корпорацияның қызметкері өтінішті қабылдаудан бас тартады және Қағидалардың 3-қосымшасына сәйкес нысанда құжаттарды қабылдаудан бас тарту жөнінде қолхат береді.

      Жеке басты куәландыратын құжаттар жөнінде мәліметтерді көрсетілетін қызметті беруші және Мемлекеттік корпорацияның қызметкері "электрондық үкімет" шлюзі арқылы тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден алады.

      Көрсетілетін қызметті алушыға дайын құжаттарды беру жеке басты куәландыратын құжатты (немесе нотариалды бекітілген сенімхат бойынша оның өкілін), тиісті құжаттарды қабылдау жөнінде қолхатты көрсету негізінде жүзеге асырылады.

      Ескерту. 5-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Көрсетілетін қызметті беруші ұсынылған құжаттардың толықтығын 30 минут бойы тексереді. Толық болмаған жағдайда, көрсетілген мерзімде өтінішті қарастырудан бас тарту жөнінде дәлелді жауап дайындайды, ол өтініш берушінің порталдағы "жеке кабинетіне" электронды құжат түрінде жолданады.

      Ұсынылған құжаттардың толықтығы анықталған жағдайда, көрсетілетін қызметті беруші кезекке қою жөнінде кезектілік нөмірі көрсетілген хабарламаны (ерікті түрде) дайындайды және көрсетілетін қызметті берушінің уәкілетті тұлғасының ЭЦҚ-мен куәландырылған электрондық құжат нысанында көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" жібереді.

       1) көрсетілетін қызметті алушыға кезекке қою жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұраным жасалған автоматты хабарлама жіберу;

      2) проактивті қызметті көрсету үшін көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысының көмегімен көрсетілетін қызметті алушының келісімін алу, сондай-ақ көрсетілетін қызметті алушыдан басқа қажетті, оның ішінде шектеулі қолжетімді мәліметтерді алу енеді.

      Көрсетілетін қызметті алушылар:

      1) көрсетілетін қызметті берушіден мемлекеттік көрсетілетін қызметті ұсыну тәртібі туралы толық және анық ақпаратты қолжетімді нысанда алады;

      2) мемлекеттік көрсетілетін қызметті қағаз және (немесе) электрондық нысанда алады;

      3) мемлекеттік қызметтер көрсету тәртібін айқындайтын заңға тәуелді нормативтік құқықтық актілердің жобаларын жария талқылауларға қатысады;

      4) мемлекеттік қызметтер көрсету саласында бұзылған құқықтарды, заңды мүдделерді қорғау туралы талап арызбен сотқа жүгінеді;

      5) цифрлық құжаттар сервисінен өзіне және отбасының кәмелетке толмаған мүшелеріне қатысты электрондық құжаттарды пайдаланады.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету кезінде көрсетілетін қызметтерді алушылардан:

      1) ақпараттық жүйелерден алуға болатын құжаттар мен мәліметтерді;

      2) көрсетілетін қызметті берушінің салыстырып-тексеруі үшін түпнұсқалары ұсынылған құжаттардың нотариат куәландырған көшірмелерін талап етуге жол берілмейді.

       Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексінің 69-бабы 3-тармағына сәйкес "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 4-бабы 1-тармағының 3) тармақшасында көзделген өтініштер есепке алуға жатады.

      Ескерту. 8-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       9. "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингісінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

       Көрсетілетін қызметті алушының көрсетілетін қызметті берушіге келіп түскен шағымы "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 25-бабының 2-тармағына сәйкес тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қарастырылады.

      Мемлекеттік корпорация қызметкерінің әрекеттеріне (әрекетсіздігіне) берілген шағым корпорацияның интернет-ресурсында көрсетілген мекен-жай бойынша Мемлекеттік корпорацияның басшысына жолданады.

      Портал арқылы шағымдану тәртібі туралы ақпаратты мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша Бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға болады.

      Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның мекен-жайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қарастырылады.

      Кезекке қою жөніндегі көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінеді.

       Көру қабілеті, есту қабілеті бұзылған, сөйлеу қабілеті ауыр түрде бұзылған, тірек-қимыл аппараты, зияткерлік дамуы бұзылған, психикалық дамуы тежелген балаларға арналған арнайы мектепке дейінгі ұйымдарға (арнайы бөбекжай-бақшаларға, арнайы балабақшаларға) және мектепке дейінгі ұйымдардағы арнайы топтарға, денсаулығы нашарлаған балалардың барлық санаттарын біріктіретін арнайы мектепке дейінгі ұйымдарға және мектепке дейінгі ұйымдардағы арнайы топтарға кезекке тұру "Тиісті үлгідегі және түрдегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен бекітілген Арнайы білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329) сәйкес елді мекеннің ішінде балалардың туған жылы бойынша әр туған жылы үшін жеке қалыптастырылады.

      Туған жылдары бойынша кезектің ішіндегі кезек балаларда бар бұзылыстардың түрлері бойынша бөлінеді.

      Санаториялық мектепке дейінгі ұйымдарға кезек елді мекеннің ішінде балалардың туған жылы бойынша әр туған жылы үшін жеке оңалту/алдын алу түрлері бойынша қалыптастырылады.

      Ескерту. 13-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Ескерту. 18-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       20. Кезектегі өтініштер:

       1) "Әскери қызмет және әскери қызметшілердің мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңының 52-бабының 3-тармағына, "Арнаулы мемлекеттік органдар туралы" Қазақстан Республикасының Заңының 78-бабының 8-тармағына, "Құқық қорғау қызметі туралы" Қазақстан Республикасының Заңының 64-бабының 5-тармағына сәйкес мектепке дейінгі ұйымдардан кезектен тыс орын алуға құқығы бар балалардың ата-аналарының немесе заңды өкілдерінің өтініштері келіп түскенде;

       2) "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 12-бабының 3-тармағына сәйкес педагогтердің балаларының; заңды өкілдері мүгедектер болып табылатын балалардың; ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың және жетім балалардың; көп балалы отбасылардан шыққан балалардың; ерекше білім беруді қажет ететін балалардың; мүгедек баласы бар отбасындағы балалардың ата-аналарының немесе заңды өкілдерінің мектепке дейінгі ұйымдардан бірінші кезекте орын алу үшін өтініштері келіп түскенде;

      3) өтініштің жеңілдік мәртебесі өзгергенде;

      4) өтінішті кері қайтарып алу нәтижесінде кезектен алынғанда;

      5) жолдама берілгенде;

      6) өтінішті тоқтату парағына, архивке орналастырғанда;

      7) өтініш беруші мектепке дейінгі ұйымға орын алуға мүдделі болмаған жағдайда жаңартылады.

      Ескерту. 20-тармаққа өзгеріс енгізілді - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Кезектен тыс орын алу бойынша өтініштер бірінші кезекте орын алу бойынша өтініштердің алдына қойылады.

      Бірінші кезекте орын алу бойынша өтініштер жалпы негізде берілген өтініштердің арасында "үшеуге біреу" арақатынасында бөлінеді, яғни (басымдығы бар өтініш (бірінші кезекте құқығы) жалпы негізде берілген үш өтініштен кейін орналастырылады.

      Бұл жағдайда өтініш беруші көрсетілетін қызметті берушіге тексеру үшін тексерілетін құжаттардың түпнұсқаларын тіркеуге өтініш жіберген немесе қабылдауға жолдама алған сәттен бастап 5 жұмыс күнінен кешіктірмей ұсынуы тиіс. Көрсетілетін қызметті беруші ұсынылған құжаттардың дұрыстығын олар ұсынылған сәттен бастап 30 минуттан кешіктірмей, яғни кезекке тұру тәртібімен растауы тиіс. Тек құжаттар расталғаннан кейін өтініш кезекте тіркеледі, өз кезектілігін алады, ал жолдама бойынша қабылдауға бөлінген кезеңді есептеу басталады және ол мектепке дейінгі ұйымға қолжетімді болады.

      1) кезекке қоюға өтініш беру, берілген өтінішті өзгерту, кезектен өтінішті қайтарып алу, мектепке дейінгі ұйымға берілген жолдаманы алу және жою, жолдаманың қолданылу мерзімін ұзарту, өтініш пен жолдаманың өзгеруі туралы хабарламаны алу;

      2) жылына бір рет мектепке дейінгі ұйымға орын алуға мүдделілігін растау;

      3) босаған орындар туралы ақпаратты зерделеу және мектепке дейінгі ұйымға қабылдауға электрондық жолдаманы алу;

      4) кезектілікті басқару жүйесінде жеке кабинеттегі есептік мәліметтерді сақтау және үшінші тұлғаларға бермеу мүмкіндігі беріледі.

      1) кезекке қоюға өтінішті тіркейді (немесе тіркеуден бас тартады), өтінішті тоқтату парағына орналастырады, берілген жолдамалар бойынша мектепке дейінгі ұйымдар тарапынан қабылдаудан бас тартуды қарастырады;

      2) күн сайын мектепке дейінгі ұйымдардан жас тобы көрсетілген бос орындардың пайда болуы туралы ақпаратты қабылдайды;

      3) күн сайын сағат 18:00-де (он сегізде) мамандандырылған интернет-ресурста босаған орындар бюллетенін жариялайды (регламенттік уақыт көрсетілетін қызметті берушінің нормативтік актісімен өзгертілуі мүмкін);

      4) күн сайын таңғы сағат 07:00-де (жетіде) ұсынады (регламенттік уақыт көрсетілетін қызметті берушінің нормативтік актісімен өзгертілуі мүмкін, алайда күнделікті сағат 23:59-дан кешіктірілмеуі тиіс), бірінші өтініш берушілер (барлығына бір уақытта) үшін ғана шектеулі мерзімге - 3 (үш) жұмыс күніне жолдама алуға басым қолжетімділікті ашады;

      5) өтініш берушілерге өздері таңдаған мектепке дейінгі ұйымға бару үшін электрондық жолдама алуға мүмкіндік береді;

      6) ерте брондалған орын белгіленген мерзімнен ерте босатылса, оның мәртебесін автоматты түрде бос орын мәртебесіне өзгертеді;

      7) жинақталатын мәліметтерді рұқсатсыз араласудан қорғауды қамтамасыз ету үшін барлық өтініштер тізіліміне, барлық жолдамалар тізіліміне, босаған орындар бюллетеньдерінің тізіліміне блокчейн технологиясы қолданылады;

       8) мамандандырылған интернет-ресурста өтініштер туралы ақпаратты жариялайды және белсендіреді;

      9) 6 (алты) жасқа толған баланың өтінішін (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы бар ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалардан, ағымдағы жылдың 1 қыркүйегіне дейін 6 жасқа толмаған балалардан басқа) кезектен алып тастайды және оны барынша мүмкін болатын жасқа жетуіне байланысты архивке орналастырады;

       10) 3 (үш) күннен кейін бөлуден қалған бос орындарды кезектегі бірінші 1000 (бір мың) өтініш берушілер үшін ашады.

      1) ішкі қажеттіліктерге байланысты міндетті түрде себептерін (күрделі жөндеу, карантин, мемлекеттік тапсырыстың күшінің жойылуы, жабылу) көрсете отырып, бұрын бюллетеньде жарияланған, оның ішінде ерте брондалған бос орындарды және уақытша болатын бос орындарды қайтару;

       2) өтініш берушіге хабарлама жібере отырып және өтінішті кезекке қайтару арқылы кері қайтарылған бос орындарға берілген жолдаманың күшін жою;

       3) бос орындар бюллетенінде ерте брондау орындарын жариялау (мемлекеттік білім беру тапсырысы орналастырылған мектепке дейінгі ұйымдарға);

       4) бос орындар бюллетенінде баланың мектепке дейінгі ұйымнан шығарылу мерзімін көрсете отырып, уақытша болу мерзімінің өтуіне байланысты уақытша болу орындарын жариялау, сонымен бірге уақытша болуға жолдама алған баланың кезегін сақтау мүмкіндігі беріледі.

       27. Арнайы және санаториялық мектепке дейінгі ұйымға кезек үшін жолдама өтініштердің кезектілігіне сәйкес беріледі.

      Ескерту. 28-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

 

Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына 1-қосымша

 

Көрсетілетін қызметті берушіге____________________________мекенжайында тұратын____________________________(тегі, аты, әкесінің аты (бар болса)(бұдан әрі – Т.А.Ә.)қағаз түрінде толтырған жағдайда)____________________________(жеке сәйкестендіру нөмірі (бұдан әрі – ЖСН)____________________________

 өтініш.

       _________________________________________________________________

       қала (кенті, ауылы)

       елдімекені аумағында тұратын, ЖСН _________________________________,

       __________________________________________________________________

       (баланың Т.А.Ә. (бар болса) қағаз түрінде толтырған жағдайда)(бар болғанда)

       ______________________ жылы туған баламды мектепке дейінгі ұйымға жолдама алу

      үшін кезекке қоюды сұраймын.

       Хабардар етемін, бала (керегін көрсету):

      1) әскери қызметшінің, оның ішінде қызмет атқару кезінде қаза тапқанның, қайтыс болғанның немесе хабар-ошарсыз кеткеннің баласы (құжаттың көшірмесі);

      2) арнаулы мемлекеттік орган қызметкерінің, оның iшiнде қызмет атқару кезінде қаза тапқан, қайтыс болған немесе хабар-ошарсыз кеткен қызметкердің баласы (құжаттың көшірмесі);

      3) заңды өкілдері мүгедек болып табылатындардың баласы;

      4) ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар бала (құжаттың көшірмесі);

       5) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған бала;

       6) жетім бала;

      7) көп балалы отбасыдан шыққан бала;

      8) педагогтің баласы;

      9) мүгедек баласы бар отбасынан шыққан бала;

      10) жоғарыда аталған санаттардың біреуіне қатысты емес болып табылады.

      Мені берген өтінішімнің жағдайындағы өзгерістер туралы төмендегідей әдістермен хабардар етуіңізді сұраймын:

       1) мобильді телефондардың мынадай нөміріне ерікті нысанда жазылған электронды смс(sms)-хабарлама (екі нөмірден көп емес):

      ______________________________________________________________;

       2) еріктінысандажазылғанэлектронды email хабарлама: _____________

      бойынша.

       (Өмірлік жағдайлар өзгергенде, кезектегі өтініштің жай-күйі өзгеруі мүмкін. Кезектегі өтініштер баланың туған жылына (күнтізбелік жыл) қарай өтініш берілген күннің басымдығы тәртібінде топтастырылады).

      Ақпараттық жүйедегі заңмен қорғалатын құпиядан тұратын мәліметтерді пайдалануға келісім беретіндігімді растаймын.

      Қолы _______________ Күні _____________

 

Мектепке дейінгі білімберу саласында мемлекеттікқызметтер көрсетуқағидаларына2-қосымша

       Ескерту. 2-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

"Мектепке дейінгі ұйымдарға жіберу үшін мектеп жасына дейінгі балаларды (6 жасқа дейін) кезекке қою" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізілімі

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім басқармалары, аудандардың, облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері.

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері

Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беру:

1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;

2) "Азаматтарға арналған үкімет" Мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі - Мемлекеттік корпорация);

3) "электрондық үкіметтің" веб-порталы: www. egov. kz (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.

3

Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі

Көрсетілетін қызметті берушіге, Мемлекеттік корпорацияға, порталға жүгінген сәтінен бастап – 30 минут.

4

Мемлекеттік қызметті көрсету нысаны

"Бір өтініш" қағидаты бойынша көрсетілетін электрондық (ішінара автоматтандырылған)/қағаз түрінде/ проактивті.

5

Мемлекеттік қызметті көрсетудің нәтижесі

Кезекке қою туралы хабарлама беру (ерікті нысанда) немесе осы "Мектепке дейінгі ұйымдарға жіберу үшін мектеп жасына дейінгі балаларды (6 жасқа дейін) кезекке қою" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізілімінің 9-тармағында белгіленген негіздер бойынша мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап.

6

Мемлекеттік қызмет көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі.

7

Жұмыс кестесі

1) көрсетілетін қызметті берушіде: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес мереке күндерін қоспағанда, көрсетілетін қызметті берушінің белгіленген жұмыс кестесі бойынша дүйсенбі – жұма аралығында сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 18.30-ға дейін.

Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады.

Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетіп қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі;

2) Мемлекеттік корпорацияда және ақпарат объектілерінде: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес мереке күндерін қоспағанда, белгіленген жұмыс кестесі бойынша дүйсенбі мен сенбіні қоса алғанда түскі үзіліссіз сағат 09.00-ден 20.00-ге дейін.

Қабылдау "электронды" кезек тәртібінде жеделдетіп қызмет көрсетусіз көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша жүзеге асырылады, электронды кезекті портал арқылы броньдауға болады;

3) портал: жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда, тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы жұмыс уақыты аяқталғанда жүгінгенде, Қазақстан Республикасында еңбек заңына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижелері келесі жұмыс күнінде беріледі).

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында;

2) www. gov4c. kz Мемлекеттік корпорациясында;

3) www. egov. kz порталында орналастырылған.

8

Мемлекеттік қызмет

көрсету үшін көрсетілетін қызметті алушыдан талап етілетін құжаттар мен мәліметтердің тізбесі

Көрсетілетін қызметті берушіге немесе Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде:

 1) "Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 19 маусымдағы № 254 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20883 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына (бұдан әрі - Қағидалар) 1 және 5-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша өтініштер;

2) баланың туу туралы куәлігі немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

3) көрсетілетін қызметті алушының (ата-анасының бірінің немесе заңды өкілінің) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

4) әскери қызметкердің немесе арнаулы мемлекеттік орган қызметкерінің жұмыс орнынан берілген, мөр басылған және уәкілетті тұлғаның қолы қойылған анықтама (бар болған жағдайда) (берілген күннен бастап бір ай ішінде жарамды);

5) білім беру ұйымы басшысының мөрімен және қолымен расталған педагогтің жұмыс орнынан анықтама (берілген күннен бастап бір ай ішінде жарамды), дипломның сканерленген көшірмесі;

6) ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы (бар болған жағдайда);

7) фтизиатр-дәрігердің қорытындысы;

8) мектепке дейінгі ұйымға бірінші кезекте орын алу құқығын растайтын құжаттар

Көрсетілетін қызметті беруші немесе Мемлекеттік корпорацияның қызметкері жеке басын куәландыратын құжаттар, баланың туу туралы куәлігі, мектепке дейінгі ұйымға бірінші кезекте орын алу құқығын растайтын құжат туралы мәліметтерді тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден "электрондық үкімет" шлюзі арқылы алады.

Көрсетілетін қызметті беруші немесе Мемлекеттік корпорацияның қызметкері Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, мемлекеттік қызметті көрсету кезінде ақпараттық жүйелердегі заңмен қорғалатын құпиясы бар мәліметтерді пайдалануға келісім алады.

Порталға жүгінген жағдайда:

1) Қағидаларға 1 және 5-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ қойылған электрондық құжат нысанындағы өтініштері;

2) әскери қызметкердің немесе арнаулы мемлекеттік орган қызметкерінің жұмыс орнынан берілген, мөр басылған және уәкілетті тұлғаның қолы қойылған анықтаманың (бар болған жағдайда) (берілген күннен бастап бір ай ішінде жарамды) сканерленген көшірмесі;

3) білім беру ұйымы басшысының мөрімен және қолымен расталған педагогтің жұмыс орнынан анықтама (берілген күннен бастап бір ай ішінде жарамды), дипломның сканерленген көшірмесі;

4) ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация қорытындысының (бар болғанда) сканерленген көшірмесі;

5) фтизиатр дәрігердің жолдамасы.

Порталға жүгінген кезде: электронды сұрау салу көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ-мен куәландырылған электрондық құжат нысанында немесе бір реттік пароль енгізу арқылы жүзеге асырылады.

Жеке басын куәландыратын құжаттар, баланың туу туралы куәлігі, мектепке дейінгі ұйымға бірінші кезекте орын алу құқығын растайтын құжат туралы мәліметтерді көрсетілетін қызметті алушы тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден "электрондық үкімет" шлюзі арқылы алады. Көрсетілетін қызметті берушілер цифрлық құжаттарды "электрондық үкімет" веб-порталында тіркелген пайдаланушының ұялы байланысының абоненттік нөмірі арқылы ұсынылған құжат иесінің келісімі болған жағдайда, іске асырылған интеграция арқылы цифрлық құжаттар сервисінен бір реттік парольді беру арқылы немесе "электрондық үкімет" веб-порталының хабарламасына жауап ретінде қысқа мәтіндік хабарлама жіберу арқылы алады.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігін анықтау;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректердің және мәліметтердің Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптарға сәйкес келмеуі;

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімінің болмауы;

4) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібін айқындайтын заңға тәуелді нормативтік құқықтық актіде көзделген тізбеге сәйкес құжаттардың толық топтамасын ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған жағдайда.

1) мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін көрсетілетін қызметті алушы ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) дұрыс еместігінің анықталуы;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректер мен мәліметтердің Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптарға сәйкес келмеуі;

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі болмауы;

4) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібін айқындайтын заңға тәуелді нормативтік құқықтық актіде көзделген тізбеге сәйкес құжаттардың топтамасын толық ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсыну.

10

Мемлекеттік қызмет көрсетудің, оның ішінде электронды нысанда және Мемлекеттік корпорациясы арқылы көрсетілетін қызметтердің ерекшеліктерін ескере отырып қойылатын өзге де талаптар

Көрсетілетін қызметті берушіге немесе Мемлекеттік корпорацияға құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут.

Көрсетілетін қызметті берушінің немесе Мемлекеттік корпорацияның қызмет көрсетуінің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 30 минут.

Бірыңғай байланыс орталығының 1414, 8 800 080 7777 нөмірлеріне жүгінген, организм функцияларының тіршілік әрекетін шектейтін денсаулығы тұрақты бұзылған көрсетілетін қызметті алушыларға мемлекеттік қызметті көрсету үшін құжат қабылдауды Мемлекеттік корпорацияның қызметкері олардың тұрғылықты жеріне барып жүргізеді.

Егер баланың мектепке дейінгі ұйымда болуына кедергі келтіретін медициналық қарсы көрсетілімдер болса, онда ол мектепке дейінгі ұйымға қабылданбайды.

Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі және мәртебесі туралы ақпаратты қашықтықтан қол жеткізу тәртібінде порталдың "жеке кабинеті", көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсы, мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтері, сондай-ақ бірыңғай байланыс орталығы арқылы алады. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтерінің байланыс телефондары Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында "Мемлекеттік көрсетілетін қызмет" бөлімінде көрсетілген.

Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы: 1414, 8-800-080-7777.

Көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша мемлекеттік қызмет "Бала тууды тіркеу, оның ішінде азаматтық хал актілері жазбаларына өзгерістер, толықтырулар мен түзетулер енгізу" мемлекеттік көрсетілетін қызметімен жиынтықта "бір өтініш" қағидаты бойынша көрсетіледі.

Цифрлық құжаттар сервисі мобильді қосымшада авторландырылған пайдаланушылар үшін қолжетімді.

Цифрлық құжатты пайдалану үшін электрондық-цифрлық қолтаңбаны немесе бір реттік парольді пайдалана отырып, мобильді қосымшада авторландырудан өту, одан әрі "Цифрлық құжаттар" бөліміне өтіп, қажетті құжатты таңдау қажет.

 

Мектепке дейінгі білімберу саласында мемлекеттікқызметтер көрсетуқағидаларына3-қосымша

 

____________________________(тегі, аты, әкесінің аты (бар болғанда)____________________________(көрсетілетін қызметті алушының мекен-жайы)

 Құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат

       Ескерту. 3-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 20-бабының 2-тармағын басшылыққа ала отырып, "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы филиалының № ___ бөлімі (мекенжайын көрсету) Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына 2-қосымшаның 8-тармағында қарастырылған тізбеге сәйкес Сіздің толық емес құжаттар топтамасын ұсынуыңызға және (немесе) жарамдылық мерзімі өткен құжаттарды тапсыруыңызға, атап айтқанда, (жоқ құжаттардың атауы):

      1) ________________________________________;

      2) ________________________________________;

      3) ________________________________________

     байланысты ______________________________________________________________

          (мемлекеттік көрсетілетін қызметтің атауын көрсету)

      мемлекеттік қызметті көрсетуге құжаттарды қабылдаудан бас тартады.

      Осы қолхат әр тарапқа бір-біреуден 2 данада жасалды.

       Орындаушы: ______________________________________________

                        (тегі, аты, әкесінің аты (бар болғанда)

      Қолы _________________

      Телефон _____________________

       Қабылдады: ____________________________________________

                        (тегі, аты, әкесінің аты (бар болғанда)

      Қолы __________________ "____" _________ 20____ жыл

 

Мектепке дейінгі білім берусаласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына5-қосымша

       Ескерту. Қағида 5-қосымшамен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Нысан

 

____________________________(мектепке дейінгі ұйым)____________________________(тегі, аты, әкесінің аты (бар болса)

       Мен, ___________________________________________________

                        (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса)

      1) дербес деректерді үшінші тұлғаларға беруді;

      2) дербес деректерді өңдеу процесінде оларды трансшекаралық беруді;

       3) дербес деректерді жалпыға қолжетімді көздерде таратуды қамти отырып, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 19 маусымдағы № 254 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20883 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына 2 және 4-қосымшаларының 8-тармағына сәйкес қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізу үшін келісім беремін.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету кезінде ұсынылатын құжаттардың дұрыстығын растау үшін талап етілетін өзге де мәліметтерді қамтитын қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісемін.

      Осы келісім мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін алғанға дейін барлық кезең ішінде қолданылады.

       _______________ _______________________________________

      (қолы)            (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса)

 

2-параграф. "Мектепке дейінгі ұйымдарға құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау" мемлекеттік қызметін көрсету тәртібі

       31. "Мектепке дейінгі ұйымдарға құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау" мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызмет) барлық түрлердегі мектепке дейінгі ұйымдар (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.

       32. Балаларды қабылдау бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін жеке тұлға (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне немесе "электрондық үкіметтің" веб-порталы (бұдан әрі - портал) арқылы Қағидаларға 4-қосымшаның 8-тармағында сәйкес құжаттарды ұсынады.

       Көрсетілетін қызмет процесінің сипаттамасы, нысаны, мазмұны және нәтижесі енгізілген балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі, сондай-ақ балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетудің ерекшеліктері ескерілген басқа мәліметтер Қағидалардың 4-қосымшасына сәйкес "Мектепке дейінгі ұйымдарға құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізілімінде берілген.

      Көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетінде" балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұранымды қарау мәртебесі туралы ақпарат көрінеді, сондай-ақ балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметтің нәтижесін алған күні және уақыты көрсетілген хабарлама орналастырылады.

       Көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі осы Қағидаларға 4-қосымшаның 8-тармағында көрсетілген тізбеге сәйкес құжаттарды қабылдауды жүзеге асырады, ұсынылған құжаттардың толықтығын тексереді. Көрсетілетін қызметті алушы құжаттар топтамасын толық ұсынған жағдайда мектепке дейінгі ұйым мен ата-анасының біреуі немесе баланың заңды өкілі арасында жасалған келісім шарт негізінде көрсетілетін қызметті беруші баланы мектепке дейінгі ұйымға қабылдауды жүзеге асырады.

       Көрсетілетін қызметті алушы осы Қағидаларға 4-қосымшаның 8-тармағында көрсетілген тізбеге сәйкес сәйкес құжаттар топтамасын толық ұсынбаған жағдайда көрсетілетін қызметті беруші балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту жөнінде дәлелді жауап береді.

      Портал арқылы жүгінген жағдайда мемлекеттік қызметті көрсетуші құжаттарды түскен күні қабылдауды және тіркеуді жүзеге асырады.

      Көрсетілетін қызметті беруші ұсынылған құжаттардың толықтығын 30 минут бойы тексереді. Толық болмаған жағдайда, көрсетілген мерзімде өтінішті қарастырудан бас тарту жөнінде дәлелді жауап дайындайды, ол өтініш берушінің порталдағы "жеке кабинетіне" электронды құжат тұрінде жолданады.

      Ұсынылған құжаттардың толықтығы анықталған жағдайда, көрсетілетін қызметті беруші электронды сұранымды толтырады және құжаттардың электронды көшірмелерін тіркейді; электронды сұранымды өңдегеннен (тексергеннен, тіркеуден) кейін көрсетілетін қызметті алушыға электронды сұранымның мәртебесі, балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі, ЭЦҚ-мен қол қойылған электронды құжат түріндегі балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетудің нәтижесін – баланы мектепке дейінгі ұйымға қабылдауды немесе мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту жөнінде дәлелді жауап береді.

      Ескерту. 32-тармаққа өзгеріс енгізілді - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       33. "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингісінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

      1) өтініш беруші келісім шарт жасау үшін талап етілетін құжаттарды ұсынбаған немесе құжаттардың қолданылу мерзімі өтіп кетсе (баланың денсаулық паспорты және келісім шарт жасалған күннен 3 (үш) күнтізбелік күннен кешіктірмей берілген баланың денсаулық жағдайы туралы анықтама ұсынбауы);

      2) талап етілген құжаттарға сәйкес балада мектепке дейінгі ұйымға қабылдау үшін медициналық қарсы көрсетілімдері болса;

      3) растайтын құжаттарды ұсынуда өзге де себептердің болуына байланысты.

       Көрсетілетін қызметті алушының көрсетілетін қызметті берушіге келіп түскен шағымы "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 25-бабының 2-тармағына сәйкес тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қарастырылады.

      Шағым көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетінен" портал арқылы жіберілген кезде көрсетілетін қызметті беруші өтінішті өңдеу (жеткізу, тіркеу, орындау туралы белгілер, қарау немесе қараудан бас тарту туралы жауап) барысында жаңартылатын өтініш туралы ақпарат қолжетімді болады.

      Портал арқылы шағымдану тәртібі туралы ақпаратты мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша Бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға болады.

      Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның мекен-жайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қарастырылады.

      Балаларды қабылдау жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсету нәтижелерімен келіспеген жағдайда көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінеді.

 

 

Мектепке дейінгі білім берусаласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына4-қосымша

       Ескерту. 4-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 18.11.2022 № 464 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

"Мектепке дейінгі ұйымдарға құжаттарды қабылдау және балаларды қабылдау" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізілімі

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Мектепке дейінгі ұйымдардың барлық түрлері (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші)

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері

Мемлекеттік қызметті көрсету үшін құжаттарды қабылдау және беру көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі, "электрондық үкімет" веб-порталы (бұдан әрі - портал) арқылы жүзеге асырылады.

3

Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі

30 минут.

4

Мемлекеттік қызметті көрсету нысаны

Электрондық (ішінара автоматтандырылған)/ қағаз түрінде.

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

Мектепке дейінгі ұйым мен баланың ата-анасының бірі немесе заңды өкілі араcында жасалған келісім шарт негізінде баланы мектепке дейінгі ұйымға қабылдау немесе мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап.

6

Мемлекеттік қызметті көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі.

7

Жұмыс кестесі

1) көрсетілетін қызметті берушінің: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі мен жұма аралығында көрсетілетін қызметті берушінің белгілеген жұмыс кестесіне сәйкес сағат 13.00-ден 14.00-ге дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 18.00-ге дейін.

Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерін беру сағат 13.00-ден 14.00-ге дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады.

Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетіп қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі;

2) порталда: жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда, тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы жұмыс уақыты аяқталғанан кейін жүгінген кезде, Қазақстан Республикасында еңбек заңына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижелері келесі жұмыс күнінде беріледі).

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында;

2) www. egov. kz. порталында орналастырылған.

8

Мемлекеттік қызмет

көрсету үшін көрсетілетін қызметті алушыдан талап етілетін құжаттар мен мәліметтердің тізбесі

көрсетілетін қызметті берушіге:

1) қабылдауға арналған жолдама (берілген күннен бастап бес жұмыс күні ішінде жарамды);

 2) "Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 19 маусымдағы № 254 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20883 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидаларына (бұдан әрі - Қағидалар) 5-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтініш;

3) көрсетілетін қызметті алушының (ата-анасының бірінің немесе заңды өкілінің) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

4) баланың туу туралы куәлігі немесе цифрлық құжаттар сервисінен алынған электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

 5) "Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген № 065/е нысанды профилактикалық екпелердің картасы;

 6) "Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген № 027/е нысанды анықтама;

7) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы (ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін).

Порталға:

1) мектепке дейінгі ұйымға қабылдауға арналған жолдама (берілген күннен бастап бес жұмыс күні ішінде жарамды);

2) Қағидаларға 5-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтініш;

3) ата-анасының немесе заңды өкілдерінің бірінің жеке басын куәландыратын құжат (сәйкестендіру үшін);

4) баланың тууын куәландыратын құжат (сәйкестендіру үшін);

 5) "Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген № 065/е нысанды профилактикалық екпелердің картасы (электрондық көшірме);

 6) "Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген № 027/е нысанды анықтама (электрондық көшірме);

7) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы (ерекше білім беруді қажет ететін балалар үшін) (бар болғанда сканерленген көшірмесі).

Тиісті мемлекеттік органдар шектеу іс-шараларын жүзеге асырған, төтенше жағдайлар енгізілген, белгілі бір аумақта әлеуметтік, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар туындаған жағдайларда, осы аумақта тұратын көрсетілетін қызметті алушылар шектеу іс-шараларының алынуына, төтенше жағдайлар қолданысының тоқтатылуына қарай осы тармақтың бірінші абзацының 4), 5) және 6) тармақшаларында және екінші абзацының 4), 5) және 6) тармақшаларында көрсетілген құжаттарды тікелей білім беру ұйымдарына ұсынады.

Көрсетілетін қызметті берушілер цифрлық құжаттарды "электрондық үкімет" веб-порталында тіркелген пайдаланушының ұялы байланысының абоненттік нөмірі арқылы ұсынылған құжат иесінің келісімі болған жағдайда, іске асырылған интеграция арқылы цифрлық құжаттар сервисінен бір реттік парольді беру арқылы немесе "электрондық үкімет" веб-порталының хабарламасына жауап ретінде қысқа мәтіндік хабарлама жіберу арқылы алады.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігін анықтау;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректердің және мәліметтердің Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптарға сәйкес келмеуі;

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімінің болмауы;

4) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібін айқындайтын заңға тәуелді нормативтік құқықтық актіде көзделген тізбеге сәйкес құжаттардың толық топтамасын ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған жағдайда.

10

Мемлекеттік қызметті, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып, қойылатын өзге де талаптар

Құжаттарды тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут. Қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут. Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты қашықтықтан қол жеткізу режимінде порталдың "жеке кабинеті", көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсы, мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтамалық қызметтер, сондай-ақ Бірыңғай байланыс орталығы арқылы алады.

Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтерінің байланыс телефондары Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында "Мемлекеттік көрсетілетін қызмет" бөлімінде көрсетілген.

Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығының телефондары: 1414, 8-800-080-7777.

Цифрлық құжаттар сервисі мобильді қосымшада авторландырылған пайдаланушылар үшін қолжетімді. Цифрлық құжатты пайдалану үшін электрондық-цифрлық қолтаңбаны немесе бір реттік парольді пайдалана отырып, мобильді қосымшада авторландырудан өту, одан әрі "Цифрлық құжаттар" бөліміне өтіп, қажетті құжатты таңдау қажет.

 

 

Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік қызметін көрсету қағидаларын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 22 мамырдағы № 219 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 22 мамырда № 20695 болып тіркелді.

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

       1. Қоса беріліп отырған "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік қызметін көрсету қағидаларын бекіту туралы" мемлекеттік қызметін көрсету қағидалары бекітілсін.

       2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 7 сәуірдегі № 170 бұйрығымен бекітілген "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты" (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 10980 болып тіркелген, 2015 жылғы 18 мамырда "Әділет" ақпараттық-құқықтық жүйесінде жарияланған) күшін жоғалтқан деп танылсын.

      1)  осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2)  осы бұйрық ресми жарияланғаннан кейін оны Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі интернет-ресурсында орналастыруды;

      3)  осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі департаментіне осы тармақтың 1) және 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      Қазақстан Республикасының

 

Білім және ғылым министрі

А. Аймагамбетов

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 22 мамырдағы№ 219 бұйрығынақосымша

 "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызметтің қағидасы

 1-тарау. Жалпы ережелер

       1. "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызметтің осы қағидасы" "Мемлекеттік қызмет көрсету туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі - Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және қосымша білім беру ұйымдарына және жалпы орта білім беру ұйымдарына (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті беруші) құжат қабылдаудың тәртібін анықтайды.

 2-тарау. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі

       3. Мемлекеттік қызметті алу үшін жеке тұлғалар (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы) көрсетілетін қызметті берушіге және (немесе) "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі - Мемлекеттік корпорация) арқылы осы Қағидаларға қосымшаға сәйкес "Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартының (бұдан әрі - Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер стандарты) 8-тармағында  көрсетілген құжаттарды ұсынады.

      Мемлекеттік қызметтерді көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі, оның ішінде процестің сипаттамалары, ұсыну нысаны, мазмұны және нәтижесі, сондай-ақ өзге де мәліметтерді қамтитын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізбесі Қағидаларға қосымшаға сәйкес Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер стандартында жазылған.

      Ескерту. 3-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       4. Көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі, Мемлекеттік корпорация қызметкері өтінішті қабылдауды жүзеге асырады, құжаттардың толықтығын тексереді және Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер стандартына 2-қосымшаға сәйкес қолхат береді.

      Мемлекеттік корпорацияның қызметкері баланың жеке басын куәландыратын құжаттар туралы ақпаратты тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден "электрондық үкімет" шлюзі арқылы алады.

      Көрсетілетін қызметті алушы құжаттар топтамасын толық ұсынбаған және (немесе) мерзімі өткен құжаттарды ұсынған кезде, көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі, Мемлекеттік корпорация қызметкері өтінішті қабылдаудан бас тартады және құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы еркін нысандағы қолхат беріледі.

      Мемлекеттік корпорация арқылы жүгінген жағдайда қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді.

      Құжаттар топтамасын Мемлекеттік корпорация қызметкері көрсетілетін қызметті берушіге өтінішті алған күннен бастап курьер арқылы 1 (бір) жұмыс күн ішінде жібереді.

      Ескерту. 4-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      4-1. Көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі көрсетілетін қызметті алушылардың қабылданған өтініштерін берілген күні мен уақыты бойынша хронологиялық тәртіппен тіркейді.

      Ескерту. 4-1-тармақпен толықтырылды – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Балалар музыкалық, балалар көркем мектептеріне, балалар өнер мектептеріне және көркем-эстетикалық бағыттағы мектептерге қабылдау әңгімелесу нәтижесі бойынша жүзеге асырылады.

      Әңгімелесу барысында педагог балалардың өнердің әртүрлі түрлері (музыкалық, бейнелеу, хореографиялық, театрлық) саласындағы қабілеттерінің даму деңгейін анықтайды.

      Ескерту. 5-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Оқу-ағарту министрінің 01.09.2022 № 387 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      5-1. Бос орындар болған жағдайда көрсетілетін қызметті берушілерді хабардар ету бойынша күнтізбелік жыл ішінде қосымша қабылдау осы Қағидалардың 5-тармағында белгіленген тәртіппен жүзеге асырылады.

      Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беруді көрсетілетін қызметті беруші Мемлекеттік корпорацияға өтінішті алған күннен бастап 1 (бір) жұмыс күні ішінде курьерлік байланыс арқылы жүзеге асырады.

      Ескерту. 5-1-тармақпен толықтырылды – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       6. Көрсетілетін қызметті беруші "Мемлекеттік қызмет көрсету туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес ақпараттандыру саласында уәкілетті орган белгілеген тәртіп бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет кезеңі туралы ақпараттық жүйеге мәліметтер енгізуді қамтамасыз етеді.

 3-тарау. Көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі

      Шағым көрсетілетін қызметті берушіге және (немесе) шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалып жатқан лауазымды тұлғаға беріледі.

      Көрсетілетін қызметті беруші, шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалған лауазымды адам шағым келіп түскен күннен бастап үш жұмыс күнінен кешіктірмей оны және әкімшілік істі шағымды қарайтын органға жолдайды.

       Бұл ретте егер шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалған көрсетілетін қызметті беруші, лауазымды адам үш жұмыс күні ішінде талаптарын толық қанағаттандыратын шешім немесе өзге де әкімшілік әрекетті қабылдаса, шағымды қарайтын органға шағымды жібермеуге құқылы.

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 25-бабының 2-тармағына сәйкес көрсетілетін қызметті берушінің атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап 5 (бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы ол тіркелген күннен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Егер заңда өзгеше көзделмесе, сотқа шағымдануға сотқа дейінгі шағымнан кейін жол беріледі.

      Ескерту. 7-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.      8. Алып тасталды – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

"Балаларға қосымша білімберу бойынша қосымша білімберу ұйымдарына құжаттарқабылдау және оқуға қабылдау"мемлекеттік көрсетілетінқызмет көрсету қағидаларынақосымша

       Ескерту. Қосымша жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 01.03.2022 № 68 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі); өзгеріс енгізілді - ҚР Оқу-ағарту министрінің 01.09.2022 № 387 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрықтарымен.

"Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Балаларға арналған қосымша білім беру ұйымдары, жалпы орта білім беру ұйымдары

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері

Өтінішті қабылдау және мемлекеттік көрсетілетін қызметтің нәтижесін беруді көрсетілетін қызметті беруші арқылы, Мемлекеттік корпорациясы жүзеге асырады

3

Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі

Көрсетілетін мемлекеттік қызмет мерзімі:

балалар үшін қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжат қабылдау:

құжаттарды тапсырған сәттен бастап – 30 (отыз) минут;

құжаттарды тапсыру үшін максималды күту уақыты – 15 (он бес) минут;

қызмет алушыға қызмет көрсетудің максималды уақыты 15 (он бес) минут.

Балаларды қосымша білім беру ұйымына оқуға қабылдау оларға қосымша білім беру бойынша балалар музыка, балалар көркем, балалар өнер және көркем-эстетикалық бағыттағы мектептерін қоспағанда бос орын болған жағдайда жүргізіледі.

Сонымен қатар, Мемлекеттік корпорация қызметкерінің қызмет берушіге құжаттарды жолдауы және көрсетілетін мемлекеттік қызметті алушы Мемлекеттік корпорацияға нәтижесінің жеткізілуі әр тарап үшін 1 жұмыс күні ішінде жүргізіледі.

Балалар музыка, балалар көркем, балалар өнер және көркем-эстетикалық бағыттағы мектептеріне оқуға қабылдау әңгімелесу нәтижесі бойынша жүргізіледі.

4

Мемлекеттік қызметті көрсету нысаны

Электрондық (жартылай

автоматтандырылған) / қағаз түрінде

5

Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесі

 Осы Стандартқа 2-қосымшаға сәйкес құжаттарды қабылдау туралы қолхат беру және қосымша білім беру ұйымына қабылдау кезінде-қабылдау туралы бұйрықтың көшірмесі.

Көрсетілетін қызметті берушіге мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін қағаз нұсқада алу үшін жүгінген кезде нәтиже қағаз нұсқада ресімделеді.

6

Мемлекеттік қызметті көрсету кезінде қызметті алушы тарапынан төленетін төлемақы көлемі және Қазақстан Республикасы заңнамасында қарастырылған жағдайларда төлем жасау тәсілдері

Ақылы/Тегін

Балаларға қосымша білім бергені үшін ақы төлеу олардың ақылы негізде қосымша білім беретін ұйымдарға қабылдану фактісі бойынша жүргізіледі

7

Жұмыс кестесі

1) көрсетілетін қызметті беруші Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, көрсетілетін қызметті берушінің жұмыс кестесіне сәйкес дүйсенбіден бастап жұмаға дейін қабылдайды.

Өтініштерді қабылдау және нәтижелерді беру мемлекеттік қызмет көрсету сағат 13.00 - ден 14.00-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00 - ден 18.00-ға дейін жүргізіледі.

Мемлекеттік корпорация: еңбек заңнамасына сәйкес жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап сенбіні қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес түскі үзіліссіз сағат 9.00-ден 20.00-ге дейін. Қабылдау "электрондық" кезек тәртібінде, тұрғылықты жері бойынша кәмелетке толмаған, жедел қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады.

8

Көрсетілетін мемлекеттік қызмет үшін қажетті құжаттар тізбесі

Көрсетілетін қызметті берушіге немесе Мемлекеттік корпорацияға:

1) ата-анасының біреуінің (немесе басқа заңды тұлғаның) Стандарттың 1-қосымшасындағы нысанға сәйкес жазылған өтініші;

2) баланы тұлғасын куәландыратын құжат;

 3) "Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген 027/у нысаны бойынша Медициналық анықтама (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген);

 4) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі болмауы бойынша мемлекеттік қызметтерді көрсетуге Стандарттың 3-қосымшасындағы нысанға сәйкес келісімі.

9

Қазақстан Республикасы заңнамасында белгіленген тәртіп бойынша көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тартуына негіз болатын жағдайлар

1) мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттарының және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігінің анықталуы;

2) қосымша білім беру ұйымдарындағы топтардың немесе топтарды қалыптастыру жоспарының толып кетуі;

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуден бас тартуы.

10

Мемлекеттік қызмет көрсетудің, оның ішінде Мемлекеттік корпорация арқылы мемлекеттік қызмет көрсетудің ерекшеліктері ескерілген өзгеде талаптар

Мемлекеттік көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты көрсетілетін қызметті берушінің анықтамалық қызметтері, сондай-ақ мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға мүмкіндігі бар: 1414, 8 800 080 77777.

Мемлекеттік қызмет жергілікті атқарушы органдардың ақпараттық жүйелері арқылы көрсетілуі мүмкін.

 

"Балаларға қосымша білім беру

 

бойынша қосымша білім беру

 

ұйымдарына құжаттар қабылдау

 

және оқуға қабылдау" мемлекеттік

 

көрсетілетін қызмет стандартына

 

1-қосымша

 

_______________________

 

Қосымша білім беру

 

ұйымы атауы басшысына

 

_______________________

 

ТАӘ (болған жағдайда) толық

      Нысан

Өтініш

            Менің ұлымды/қызымды (ТАӘ (болған жағдайда) ЖСН)

_____________________________________________________________________

(елді мекеннің, ауданның, қаланың және облыстың атауы) мекендейтін оқу үшін

__________________________________________________________________

 (қосымша білім беру ұйымының толық атауы)

______________________________________________

Мен баланың келесі санаттан  екенін хабарлаймын (қажетіне қарай көрсетіңіз):

1) жетім балалар, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар;

2) ерекше білім беруді қажет ететін балалар, мүгедектер және бала кезінен мүгедектер, мүгедекбалалар;

3) көпбалалыотбасылардыңбалалары;

4) кәмелеткетолмағандардыбейімдеуорталықтарындағыжәнеөмірлікқиынжағдайдажүргенбалалардықолдауорталықтарындағыбалалар;

5) жалпыжәнесанаторийлікүлгідегімектеп-интернаттарында, мектепжанындағыинтернаттардатұратынбалалар;

      6) дарындыбалаларғаарналғанмамандандырылғанинтернаттықбілімберуұйымдарындатәрбиеленетінжәнебілімалатынбалалар;

7) интернаттықұйымдардыңтәрбиеленушілері;

8) мемлекеттікатаулыәлеуметтіккөмекалуғақұқығыбаротбасылардан, сондай-ақмемлекеттікатаулыәлеуметтіккөмекалмайтын, жанбасынашаққандағыорташатабысыеңтөменгікүнкөрісдеңгейініңшамасынантөменотбасыларданшыққанбалалар;

9) денсаулықжағдайынабайланыстыбастауыш, негізгіорта, жалпыортабілімберубағдарламаларыбойыншаұзақуақытбойыүйденемесестационарлықкөмек, сондай-аққалпынакелтіруемінжәнемедициналықоңалтукөрсететінұйымдардаоқитынбалалар;

10) ҚазақстанРеспубликасыныңзаңдарыменайқындалатынөзгедесанаттағыазаматтар;

11) ҚазақстанРеспубликасыҮкіметініңшешімібойыншаайқындалатынөзгедесанаттағыазаматтар;

      12) жоғарыдааталғансанаттардыңешқайсысынажатпайды.

Өтінішімніңөзгеруітуралымағанкелесітәсілдерменхабарлаңыз:

1) электронды sms (sms) - келесіұялытелефоннөмірлерінееркінтүрдехабарлама (екінөмірденаспауыкерек):

_________________________________________;

2) еркін нысандағы хабарламалар электрондық поштаға:

Ақпараттық жүйелердегі заңмен қорғалатын құпияны құрайтын мәліметтерді пайдалануға  келісетінімді растаймын.

Қолы _______________ күні ________________

 

 

 

 

 

 

 

"Балаларға қосымша білім берубойынша қосымша білім беруұйымдарына құжаттар қабылдаужәне оқуға қабылдау"мемлекеттік көрсетілетінқызмет стандартына2-қосымша

                                                                                                             Нысан

Қолхат

            Білім беру ұйымының (балаларға арналған қосымша білім беру ұйымдарының) ата-аналардан (заңдытұлғалардан) құжаттардыалғанытуралы

_______________________________________________

  (ұйымныңтолықатауы) 

____________________________________________

(елдімекеннің, ауданның, қаланыңжәнеоблыстыңатауы) 

№___________________ құжаттардықабылдаутуралықолхат

келесіқұжаттар_____________________________алынған:

(көрсетілгенқызметалушыныңТ.А.Ә. (болғанжағдайда) 

  1. өтініш 
  2. басқа _____________________________________________

Өтініштіқабылдаукүні __________________________________________

Т.А.Ә. (болғанжағдайда) (құжаттықабылдағанжауапты) _______________ (қолы)

Телефон ______________________________________________

 Алдым: Т.А.Ә. (болғанжағдайда)/көрсетілгенқызметтіалушы)

"___" _________ 20__ жыл

 

"Балаларға қосымша білім беру бойынша қосымша білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау және оқуға қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына3-қосымша

      Нысан

 Дербес деректерге қол жеткізуге келісімі

       Ескерту. Қағида 3-қосымшамен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің 01.09.2022 № 387 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       Мен, __________________________________________________________,

      (аты-жөні, тегі)

       Жеке куәлік ____________________________ № __________________,

      (құжат түрі)

       _____________________________________________________________ берілді,      (кім және қашан)

      ___________________________ мекен-жайында тіркелген.

       ___________________________ мекен-жайында тіркелген

                (ұйымның мекен-жайы)

       ___________________________________________________________________

      (кімге, ұйымның атауы)

       менің ұлымның (қызымның) _____________________________________

      аты-жөні

       мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімімді беремін.

       "___" _________ 20__ жыл" _____________ ________________________

      қолы                 аты-жөні

© 2012. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің «Қазақстан Республикасының Заңнама және құқықтық ақпарат институты» ШЖҚ РМК

 

 

"Психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы жергілікті атқарушы органдар көрсететін мемлекеттік көрсетілетін қызметтерді көрсету тәртібін бекіту туралы"

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 28 мамырда № 20744 болып тіркелді.

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасының Заңы 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

       1) осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызметті көрсету қағидалары;

       2) осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары;

       3) осы бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес "Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары;

       4) осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес "Арнайы жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша оқыту үшін мүмкіндіктері шектеулі балалардың құжаттарын қабылдау және арнайы білім беру ұйымдарына қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары бекітілсін.

       2. Осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарының күші жойылды деп танылсын.

      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі интернет-ресурсында орналастыруды;

      3) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1), 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министріне жүктелсін.

      5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.

      Қазақстан Республикасының

 

Білім және ғылым министрі

А. Аймагамбетов

 

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығына 2-қосымша

 "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы

 1. Жалпы ережелер

       1. "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы (бұдан әрі – Қағида) "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасының 2013 жылғы 15 сәуірдегі заңының (бұдан әрі – Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және оны қалыпастыру тәртібін анықтайды.

      2. Осы Қағидаларда мынадай ұғым пайдаланылады:

      1) проактивті қызмет-көрсетілетін қызметті берушінің бастамасы бойынша көрсетілетін қызметті алушының өтінішінсіз көрсетілетін мемлекеттік қызмет.

      Ескерту. 2-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      3. "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызметті (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет) оңалту орталықтары, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.

 2. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі

      4. Мемлекеттік қызметті алу үшін жеке тұлға (бұдан әрі-көрсетілетін қызметті алушы) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне және/немесе "электрондық үкімет" www.egov.kz. веб-порталы арқылы жүгінеді.

       Қызмет көрсету процесінің сипаттамаларын, нысанын, мазмұны мен нәтижесін қамтитын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету ерекшеліктерін ескере отырып, өзге де мәліметтер осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесінде келтірілген.

      Құжаттарды тікелей көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне ұсынған кезде көрсетілетін қызметті берушінің кеңсе қызметкері көрсетілетін қызметті алушының құжаттарын қабылдайды және тіркейді және құжаттарды көрсетілетін қызметті берушінің басшысына береді.

      Телефон арқылы және/немесе көрсетілетін қызметті алушы тікелей жүгінген кезде алдын ала жазылу көзделген.

      Ескерту. 4-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      5. "Электрондық үкімет" www.egov.kz веб-порталы арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушы "Отбасы" бөлімінде электрондық мемлекеттік қызметті таңдауды, электрондық сұрау салу жолдарын толтыруды және құжаттар топтамасын бекітуді жүзеге асырады.

       Көрсетілетін қызметті беруші екі жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын өңдеуді (тексеруді, тіркеуді) жүзеге асырады және көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес құжаттарды қабылдау туралы хабарламаны жібереді.

      Көрсетілетін қызметті алушылардан ақпараттық жүйелерден алынуы мүмкін құжаттарды талап етуге жол берілмейді.

       6. Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызметті алу үшін құжаттардың толық емес тізбесін және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған кезде көрсетілетін қызметті беруші көрсетілген мерзімде өтінішті одан әрі қараудан дәлелді бас тартуды осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша жібереді.

      7. Көрсетілетін қызметті алушының құжаттарын көрсетілетін қызметті берушінің басшысы қарайды. Басшы құжаттарды қарағаннан кейін баланы психологиялық-педагогикалық қолдау мен оңалтуды ұйымдастыру үшін мамандарға береді.

      8. Көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушыны психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсын жүргізеді. Психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсы 90 күннен 365 күнге дейінгі аралықты құрайды.

       9. Курс аяқталғаннан кейін көрсетілетін қызметті алушыға осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша көрсетілетін қызметті беруші мамандарының командалық бағасы негізінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсының нәтижелері туралы анықтама беріледі.

       10. Психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсының нәтижелері туралы анықтамаға көрсетілетін қызметті берушінің басшысы қол қояды және көрсетілетін қызметті алушыға медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсы аяқталған күні беріледі және/немесе көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушының порталдағы "жеке кабинетіне" осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша екі жұмыс күні ішінде электрондық құжат нысанында жібереді.

       11. Заңының 5-бабының 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингісінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

      11-1. Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу жөніндегі мемлекеттік қызмет көрсетілетін қызметті берушінің бастамасы бойынша "электрондық үкімет" www.egov.kz веб-порталында көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысының телефон нөмірін тіркеу кезінде мемлекеттік органдардың ақпараттық жүйелері арқылы проактивті тәсілмен көрсетілуі және оның ішінде:

      1) дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұрау салумен көрсетілетін қызметті алушыға Автоматты хабарламалар жіберуді;

      2) көрсетілетін қызметті алушының проактивті қызмет көрсетуге келісімін, сондай-ақ көрсетілетін қызметті алушыдан өзге де қажетті мәліметтерді, оның ішінде қолжетімділігі шектеулі мәліметтерді көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы алуға құқылы.

      Көрсетілетін қызметті алушыдан жауапты күту мерзімі сұрау салуды алған сәттен бастап жиырма төрт сағатты құрайды.

      Ескерту. Қағида 11-1-тармақпен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 3. Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарына көрсетілетін мемлекеттік қызметті берушінің және (немесе) оның мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі

      12. Мемлекеттік қызметтерді тікелей көрсететін орталық мемлекеттік органның, облыстың, республикалық маңызы бар қаланың, астананың, ауданның, облыстық маңызы бар қаланың жергілікті атқарушы органының, қаладағы аудан, аудандық маңызы бар қала, кент, ауыл, ауылдық округ әкімінің, көрсетілетін қызметті берушінің, Мемлекеттік корпорацияның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оны тіркеген күннен бастап бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оның тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Шағымды қарау мерзімі ұзартылған жағдайда шағымдарды қарау бойынша өкілеттіктер берілген лауазымды адам шағымды қарау мерзімі ұзартылған кезден бастап үш жұмыс күні ішінде шағым берген көрсетілетін қызметті алушыға ұзарту себептерін көрсете отырып, шағымды қарау мерзімінің ұзартылғаны туралы жазбаша нысанда (шағым қағаз жеткізгіште берілген кезде) немесе электрондық нысанда (шағым электрондық түрде берілген кезде) хабарлайды.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің шешіміне, әрекеттеріне (әрекетсіздігіне) шағым әкімшілік органға, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адамға берілуі мүмкін.

      Әкімшілік орган, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адам шағым түскен күннен бастап үш жұмыс күнінен кешіктірмей шағымды және әкімшілік істі шағымды қарайтын органға жібереді.

      Бұл ретте, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын әкімшілік орган, лауазымды адам, егер ол үш жұмыс күні ішінде қолайлы әкімшілік актіні қабылдаса, шағымда көрсетілген талаптарды толық қанағаттандыратын әкімшілік әрекетті жасаса, шағымды қарайтын органға шағым жібермеуге құқылы.

      Ескерту. 12-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      13. Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерімен келіспеген жағдайда көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінуге құқылы.

 

"Дамуында проблемалары барбалалар мен жасөспірімдердіоңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік қызмет көрсетудің негізгі талаптардың тізбесіне1-қосымша

      Ескерту. 1-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

"Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік қызмет көрсетудің негізгі талаптардың тізбесі"

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері, оңалту орталықтары

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері (қолжеткізу арналары)

- психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері, оңалту орталықтары; - "электрондық үкіметтің" веб-порталы: www.egov.kz;

- www.egov.kz-те тіркелген ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы

3

Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі

1) Қызмет көрсету мерзімі – 90 күнтізбелік күннен 365 күнтізбелік күнге дейін;

2) Құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 (он бес) минуттан аспайды;

3) Қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 (он бес) минуттан аспайды.

4

Мемлекеттік қызмет көрсетудің нысаны

Электрондық (ішінара автоматтандырылған)

Қағаз түрінде/проактивті түрде

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

Осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша анықтама беру.

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін ұсыну нысаны: электрондық және (немесе) қағаз, проактивті түрінде.

Порталда мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі электрондық құжат нысанында көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" жолданады және сақталады.

6

Мемлекеттік қызмет көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

Мемлекеттік қызмет, сонымен қатар проактивті түрде жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі.

7

Жұмыс кестесі

 Көрсетілетін қызметті беруші: Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап жұманы қоса алғанда, сағат 13:00-ден 14:30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9:00-ден 18:30-ға дейін жүзеге асырылады.

Өтініш қабылдау және нәтижесін беру сағат 13:00-ден 14:30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9:00-ден 18:30-ға дейін жүзеге асырылады.

Телефон және/немесе көрсетілетін қызметті алушының тікелей жүгінуі арқылы алдын ала жазылу қарастырылған.

 Портал/www.edu.gov.kz-те тіркелген ұялы байланыстың абоненттік құрылғысы арқылы – жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін, демалыс және мереке күндері өтініш жасаған жағдайда Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына және "Қазақстан Республикасындағы мерекелер туралы" Қазақстан Республикасының заңының 5-бабына сәйкес өтініштер қабылдау және мемлекеттік көрсетілетін қызмет нәтижесін беру келесі жұмыс күні жүзеге асырылады).

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсында;

2) www.egov.kz порталында орналасқан.

8

Мемлекеттік қызмет көрсету үшін қызмет алушыдан алынатын қажетті құжаттар тізбесі және мәліметтер

Көрсетілетін қызметті алушы көрсетілетін қызметті берушіге:

1) көрсетілетін қызметті алушының ата-анасының (заңды өкілінің) еркін нысандағы өтініші;

2) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы.

Көрсетілетін қызметті алушы портал арқылы жүгінген кезде:

1) көрсетілетін қызметті алушының ата-анасының (заңды өкілінің) еркін нысандағы өтініші;

2) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы.

Көрсетілетін қызметті алушылардан ақпараттық жүйелерден алынуы мүмкін құжаттарды талап етуге жол берілмейді.

Егер Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, көрсетілетін қызметті беруші Мемлекеттік қызметтер көрсету кезінде ақпараттық жүйелерде қамтылған, заңмен қорғалатын құпияны құрайтын мәліметтерді пайдалануға көрсетілетін қызметті алушының келісімін алады.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) мемлекеттік қызметті алу үшін көрсетілетін қызметті алушы ұсынған құжаттардың және (немесе) ондағы деректердің (мәліметтердің) дұрыс еместігі анықталған жағдайда;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректер мен ақпараттың, мемлекеттік қызметтерді көрсету үшін қажетті мәліметтердің, Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптардың сәйкес келмеуі.

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі болмауы бойынша мемлекеттік қызметтерді көрсетуден бас тартады.

10

Мемлекеттік қызметті, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар

Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі және жағдайы туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселесі бойынша бірыңғай байланыс орталығы, сонымен қатар www.egov.kz-те тіркелген ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы алу мүмкіндігіне ие.

Көрсетілетін қызметті берушінің мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері бойынша ақпараттық қызметінің байланыс телефондары Министрліктің www.edu.gov.kz интернет-ресурсында "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер" бөлімінде орналастырылған.

Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша Бірыңғай байланыс орталығы: 8-800-080-7777, 1414.

Көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ болған жағдайда Мемлекеттік көрсетілетін қызметті портал арқылы электрондық нысанда алуға мүмкіндігі бар.

Көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты қашықтықтан қол жеткізу режимінде порталдағы "жеке кабинеті", көрсетілетін қызметті берушінің анықтамалық қызметтері, сондай-ақ 1414, 8-800-080-7777 бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға мүмкіндігі бар.

Порталдағы "жеке кабинеттен" ұсынылған мәліметтер сұратылып отырған тұлғаның келісімі болған жағдайда, сондай-ақ порталдағы хабарламаға жауап ретінде бір реттік парольді беру жолымен немесе қысқа мәтіндік хабарламаны жіберу жолымен субъектінің порталда тіркелген ұялы байланыстың абоненттік нөмірі арқылы үшінші тұлғалардың электрондық сұрау салуы.

 

"Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасына 2-қосымша

      __________________________________

      Білім беру ұйымының атауы

 Құжаттарды қабылдау туралы хабарлама

      Құрметті ______________________Сіздің құжаттарыңыз қабылданды.

      Тегі Аты Әкесінің аты

       Сізге психологиялық-педагогикалық қолдау курсын алу үшін балаңызбен мына мекенжай бойынша келу қажеттілігі туралы еске саламыз: _______________________

  ППТК, ОО ұйымдары мекенжайы

      Орынд.: _______________________________ Тел.: Күні:

      Тегі Аты Әкесінің аты

 

"Дамуында проблемалары барбалалар мен жасөспірімдердіоңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызметқағидасына 3-қосымша

       Ескерту. 3-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

Нысан

 

(Көрсетілетін қызметтіалушының тегі, аты, әкесініңаты (болған жағдайда) неұйымының атауы)____________________________(көрсетілетін қызметтіалушының мекенжайы)

 _________________________________________________________________  Білім беру ұйымының атауы, мекенжайы

      ТАӘ:

      ЖСН:

      Мекенжай:

      Құжатты қабылдаудан бас тарту туралы ХАБАРЛАМА

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 20-бабының 2-тармақшасын басшылыққа ала отырып, (Көрсетілетін қызметті беруші ұйымының атауы)

      _________________________________________________________________

      бас тарту себебі

      байланысты мемлекеттік қызмет көрсету тізбесіне сәйкес мемлекеттік қызметті көрсету (Мемлекеттік көрсетілетін қызмет атауы) үшін құжаттар қабылдаудан бас тартады.

      Орынд.: Тегі, аты, әкесінің аты

      Тел.:

      Күні:

 

"Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызметқағидасына 4-қосымша

 

Нысан

АНЫҚТАМА

       20 __ ж. "__" _____ туылған _________________________________________,

                                     (баланың Т.А.Ә.(болған жағдайда)

       __________________________________________________________________

                                     (ОО, ППТК атауы)

       "__" ____ 20 __ жылдан бастап "__" ______ 20 __ жылға дейін шын мәнінде қатысқаны   туралы беріледі.

       __________________________.

       (қызметті көрсету күні)

       Қорытынды _________________________________________

       Білім беру ұйымы басшысының Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      М.О.

 

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2016 жылы 29 ақпанда № 13317 болып тіркелді.

       Ескерту. Бұйрықтың тақырыбы жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 07.04.2020 № 132 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 139-бабының 7-тармағына, "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 14-бабына сәйкес", БҰЙЫРАМЫН:

      Ескерту. Кіріспе жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 12.11.2021 № 561 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       1. Қоса беріліп отырған Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары бекітілсін.

      Ескерту. 1-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 12.11.2021 № 561 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       2. "Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шартын, сондай-ақ Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қaғидалары мен шартын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 7 тамыздағы № 323 бұйрығының (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8678 болып тіркелген, "Егемен Қазақстан" газетінің 2013 жылғы 26 қыркүйектегі № 220 (28159) санында жарияланған) бұйрығының күші жойылды деп танылсын.

      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2) осы бұйрықтың көшірмесін Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде мерзімді баспа басылымдарында және "Әділет" ақпараттық-құқықтық жүйесінде ресми жариялауға, сондай-ақ Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкінде орналастыру үшін "Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің Республикалық құқықтық ақпарат орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жолдауды;

      3) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ресми интернет-ресурсында орналастыруды қамтамасыз етсін.

      4) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      Қазақстан Республикасының

 

Білім және ғылым Министрі

А. Сәрінжіпов

 

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2016 жылғы 27 қаңтардағы№ 83 бұйрығыменбекітілген

 Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

       Ескерту. Қағидалар жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 12.11.2021 № 561 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 1-тарау. Жалпы ережелер

       1. Осы Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) Қазақстан Республикасының Еңбек кодексінің 139-бабының 7-тармағына, "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 14-бабына, "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына (бұдан әрі – Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы заң) сәйкес әзірленді, педагогтерді аттестаттау және педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) тәртібін айқындайды.

      1) аттестатталушы – осы Қағидаларға сәйкес аттестаттаудан өтетін және біліктілік санатын алуға (растауға) үміткер адам;

      2) аттестаттау – осы Қағидаларға сәйкес педагогтердің біліктілік деңгейін айқындау мақсатында жүргізілетін рәсім, оның нәтижелері бойынша біліктілік санаттары беріледі (расталады);

      3) аттестаттау комиссиясы – педагогтерді аттестаттау рәсімін жүргізуге уәкілетті алқалы орган (бұдан әрі – Комиссия);

      4) аттестаттау кезеңі – күнтізбелік жылдағы (қаңтар-мамыр, тамыз-желтоқсан) уақыт аралығы, оның ішінде осы Қағидаларға сәйкес аттестатталушы адам Ұлттық біліктілік тестілеуін тапсыруға өтініш береді, біліктілік бағалауынан өтеді, аттестаттау комиссиясына біліктілік санатын беру (растау) туралы өтініш береді;

      5) апелляция – осы Қағидаларға сәйкес педагогтің сұранысы бойынша ақпараттық коммуникациялық технологиялар арқылы жүзеге асырылатын ұлттық біліктілік тестілеуінің нәтижелерін қайта қарау рәсімі;

      6) апелляцияларды қарау жөніндегі республикалық комиссия (бұдан әрі – апелляциялық комиссия) – білім беру саласындағы уәкілетті орган құратын комиссия, ол педагогтер ұлттық біліктілік тестілеуінің нәтижелерімен келіспеген жағдайда даулы мәселелер бойынша шешім қабылдайды;

       7) біліктілік санаты – "Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі №338 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №5750 болып тіркелген) (бұдан әрі – № 338 бұйрық) бекітілген біліктілік талаптарына сәйкес педагогтің кәсіби құзыреттілік деңгейі;

      8) қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау – аттестатталушы жетістіктерінің біліктілік талаптарының деңгейіне сәйкестігін бағалау рәсімі;

      9) мемлекеттік көрсетілетін қызмет – көрсетілетін қызметті алушылардың өтініші бойынша жеке тәртіппен немесе өтініш жасамай жүзеге асырылатын және олардың құқықтарын, бостандықтары мен заңды мүдделерін іске асыруға, оларға тиісті материалдық немесе материалдық емес игіліктер беруге бағытталған жекелеген мемлекеттік функцияларды іске асыру нысандарының бірі;

      10) мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты – мемлекеттік қызмет көрсету процесінің сипаттамасын, нысанын, мазмұны мен нәтижесін, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету ерекшеліктерін ескере отырып, өзге де мәліметтерді қамтитын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар тізбесі;

      11) педагог – тиісті бейін бойынша педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі бар және педагогтің білім алушыларды және (немесе) тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, әдістемелік сүйемелдеу немесе білім беру қызметін ұйымдастыру жөніндегі кәсіби қызметін жүзеге асыратын тұлға;

      12) ұлттық біліктілік тестілеуі (бұдан әрі – Біліктілік тестілеуі) – осы Қағидаларға сәйкес білім беру саласындағы уәкілетті орган әзірлеген тестілер бойынша педагогтердің кәсіби құзыреттілік деңгейін айқындау мақсатында өткізілетін рәсім.

       3. Педагогтерді аттестаттау "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 15-бабының 1-тармағы 3) тармақшасына сәйкес бес жылда бір реттен сиретпей, білім беру ұйымдарының басшылары – "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 44-бабының 5-тармағына сәйкес үш жылда бір рет, білім беру ұйымдары басшыларының орынбасарлары – осы Қағидалардың 130-тармағына сәйкес үш жылда бір рет өткізіледі.

      "педагог" – білім беру ұйымдарында;

      "педагог-модератор", "үшінші біліктілік санатты басшының орынбасары" немесе "басшы-ұйымдастырушы", "екінші біліктілік санатты басшының орынбасары" немесе "басшы-менеджер", "педагог-модератор" – әдіскерлер үшін – ауданның, облыстық маңызы бар қаланың білім бөлімі органдарында;

      "педагог-сарапшы" және "педагог-зерттеуші", "бірінші біліктілік санатты басшының орынбасары" немесе "басшы-көшбасшы", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" – әдіскерлер үшін – облыстың, республикалық маңызы бар қаланың және астананың білім беруді басқару органдарында;

      "педагог-шебер" – білім беру саласындағы уәкілетті органның жанында.

      13. Комиссия отырыстарында аудио- немесе бейнежазба жүргізіледі. Аудио бейнежазба аттестаттау рәсімін өткізген мемлекеттік органда кемінде үш жыл сақталады.

      14. Тиісті деңгейдегі Комиссия аттестатталушының құжаттарын жылына екі рет (тиісінше ағымдағы жылғы 5 мамырға және 5 қарашаға дейін) қарайды.

 2-тарау. Аттестаттауды өткізу тәртібі

      15. Аттестаттау мынадай кезеңдерді қамтиды:

      педагогтер үшін:

      1) Біліктілік тестілеуі;

      2) эссе;

      3) біліктілік бағалауы;

      4) қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау;

      білім беру ұйымдары басшысының орынбасарлары, басшының орынбасарлары және әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлері үшін:

      1) біліктілік бағалауы;

      2) қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау;

      3) аттестаттау комиссиясының отырысында қызмет нәтижелерін көрсете отырып сұхбат жүргізу (өзін-өзі бағалау және комиссияның бағалауы сәйкес келмеген жағдайда);

      білім беру ұйымдарының және әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары үшін:

      1) Біліктілік тестілеуі;

      2) біліктілік бағалауы;

      3) қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау;

      4) Комиссия отырысында қызмет нәтижелерін көрсете отырып сұхбат жүргізу (өзін-өзі бағалау және комиссияның бағалауы сәйкес келмеген жағдайда).

 1-параграф. Біліктілік тестілеуін өткізу тәртібі

       16. Аттестаттаудың бiрiншi кезеңiнде Біліктілік тестілеуі өткiзiледi. Біліктілік тестілеуін тапсыру үшін педагог дипломда көрсетілген мамандығы немесе негізгі лауазымы бойынша осы Қағидалардың 1-қосымшасына сәйкес нысан бойынша Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Ұлттық тестілеу орталығына (бұдан әрі – ҰТО) немесе ол белгілеген ұйымға өтініш береді. Біліктілік тестілеуінен өтуге өтініш берген кезде педагогтер тапсыру тілін (мемлекеттік, орыс), күнін, уақытын таңдайды.

      17. ҰТО немесе ол белгілеген ұйым Біліктілік тестілеуінің операторы болып табылады. Біліктілік тестілеуі электрондық форматта өткізіледі.

       18. Педагогтің тестілеу тапсыру үшін берген өтініші ҰТО-ның немесе ол белгілеген ұйымның деректер базасына түседі. ҰТО немесе ол белгілеген ұйым педагогтің жеке кабинетіне осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес нысан бойынша тестілеуге рұқсаттама жібереді.

      19. Біліктілік тестілеуі білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған мерзімде педагогтің өтінішіне сәйкес өткізіледі.

      20. Техникалық және кәсіптік, жоғары оқу орнынан кейінгі немесе жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын педагогикалық мамандықтар бойынша бітірген тәжірибесі жоқ кандидаттар Біліктілік тестілеуінен сәтті өткеннен кейін жұмысқа қабылданады. Аталған тәжірибесі жоқ кандидаттар үшін "педагог" біліктілік санатын білім беру ұйымының аттестаттау комиссиясы Біліктілік тестілеуі нәтижесі негізінде береді.

      Тестілеуден кемінде 50 балл жинаған техникалық және кәсіптік, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының тәжірибесі жоқ кандидаттарына "педагог" біліктілік санаты беріледі.

      21. Біліктілік тестілеуі:

      педагогтер:

      күнтізбелік жыл ішінде 1 (бір) рет – ақысыз;

      күнтізбелік жыл ішінде 1 (бір) рет қайта өту ақылы негізде;

      күнтізбелік жыл ішінде 1 (бір) рет мерзімінен бұрын аттестаттауға өтініш берген педагогтер – ақысыз;

      сынақ (педагогтің қалауы бойынша) – күнтізбелік жыл ішінде ақылы негізде;

      педагогикалық (мамандықтар) бағыттар бойынша техникалық және кәсіптік, жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар, тәжірибесі жоқ кандидаттар:

      күнтізбелік жыл ішінде 1 рет – ақысыз;

      білім беру ұйымдарының, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары күнтізбелік жылда 1 (бір) рет – ақысыз;

      күнтізбелік жыл ішінде 1 (бір) рет қайта өту ақылы негізде;

      сынақ (қалауы бойынша) – күнтізбелік жыл ішінде ақылы негізде.

      22. Біліктілік тестілеуі келесі тест тапсырмаларынан тұрады:

      1) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының педагогтері үшін:

     "Мектепке дейінгі педагогика және психология" – отыз тапсырма;

      "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      2) Бастауыш білім беру педагогтері пәндер бойынша тест тапсырады:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Оқу пәнінің мазмұны" (қазақ немесе орыс тілі (оқыту тілі бойынша), әдебиеттік оқу, математика) – жетпіс тапсырма;

      3) Негізгі орта және жалпы орта білім беру педагогтері үшін:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Оқу пәнінің мазмұны" – жетпіс тапсырма;

      4) Қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері үшін:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма;

      5) Интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма;

      6) Арнайы ұйымдардың тәрбиешілері үшін:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма;

      7) Арнайы білім беру ұйымдарының педагогтері үшін:

      "Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Оқу пәнінің мазмұны" – отыз тапсырма;

      8) Білім беру ұйымдарының әдіскерлері үшін (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерінен басқа):

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Оқу пәнінің мазмұны" – жетпіс тапсырма;

      9) Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін:

      Жалпы білім беретін пәндер бойынша педагогтер:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Оқу пәнінің мазмұны" – жетпіс тапсырма;

      Жалпы кәсіптік және арнайы, жалпы гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық пәндер бойынша педагогтер:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Қызмет бағыты бойынша" – жетпіс тапсырма;

      Өндірістік оқыту шеберлері:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      Өзге лауазымдағы педагогтер:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма;

      10) Таңдау бойынша дене шынықтыру педагогтері үшін:

      1) "Оқу пәнінің мазмұны" – жетпіс тапсырма;

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      2) "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма;

      не тиісті уәкілетті органның бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің – Елбасының тестілерін өткізу қағидаларына сәйкес (білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындайтын ұйым жүргізеді) Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің – Елбасының тестілерін таңдау бойынша тапсыра алады.

      11) педагогикалық (мамандықтар) бағыттар бойынша техникалық және кәсіптік, жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар, тәжірибесі жоқ кандидат:

      "Оқу пәнінің мазмұны" – жетпіс тапсырма;

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма.

      Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы бағыты бойынша:

      "Мектепке дейінгі педагогика және психология" – отыз тапсырма;

      "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі" – отыз тапсырма.

      12) Білім беру ұйымдарының (оның ішінде әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары үшін:

      "Заңнаманы білу" бағыты бойынша – сексен сұрақ:

       Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі – жиырма сұрақ;

       Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы кодекс – жиырма сұрақ;

       "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңы – жиырма сұрақ;

       "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңы – он сұрақ;

       "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы" Қазақстан Республикасының Заңы – он сұрақ;

      "Басқарушылық құзыреттер" бағыты бойынша – жиырма сұрақ.

      23. Мынадай балл алған жағдайда тестілеу нәтижесі оң болып саналады:

      1) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымдарының педагогтері үшін:

      "Мектепке дейінгі педагогика және психология":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      2) Бастауыш оқыту педагогтері үшін:

      "Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      3) Негізгі орта және жалпы орта білім беру педагогтері үшін:

      "Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      4) Қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері үшін:

      "Педагогика, оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Психология негіздері":

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

       "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      5) Интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін:

       "Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма:

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      6) Арнайы ұйымдардың тәрбиешілері үшін:

       "Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма:

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      7) Арнайы білім беру ұйымдарының педагогтері үшін:

       "Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%;

      "Психология негіздері" бағыты бойынша – отыз тапсырма:

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      8) Білім беру ұйымдарының әдіскерлері үшін (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерінен басқа):

      "Оқу пәнінің мазмұны":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Педагогика, оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 30%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 40%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 70%.

      9) Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін:

      "Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Қызмет бағыты бойынша" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      "Психология негіздері" – отыз тапсырма:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      10) Дене шынықтыру педагогтері үшін:

      "Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

       "Педагогика, оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "педагог-модератор" біліктілік санаты – 60%;

      "педагог-сарапшы" біліктілік санаты – 70%;

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санаты – 80%;

      "педагог-шебер" біліктілік санаты – 90%.

      Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің – Елбасының тестілері:

      "педагог", "педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаттары дайындықтың бастапқы деңгейіне сәйкес келеді.

      11) Педагогикалық (мамандықтар) бағыттар бойынша техникалық және кәсіптік, жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар тәжірибесі жоқ кандидаттар үшін:

      "Оқу пәнінің мазмұны":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%;

      "Педагогика, оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%.

      Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы бағыты бойынша:

      "Мектепке дейінгі педагогика және психология":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%.

      "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі":

      "педагог" біліктілік санаты – 50%.

       12) Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары үшін:

      "Заңнаманы білу" бағыты бойынша:

      "басшы-ұйымдастырушы" – 70%;

      "басшы-менеджер" – 80%;

      "басшы-көшбасшы" – 90%;

      "Басқарушылық құзыреттер" бағыты бойынша:

      "басшы-ұйымдастырушы" – 70%;

      "басшы-менеджер" – 80%;

      "басшы-көшбасшы" – 90%.

       24. Пайыздар осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес Ауыстыру шкаласы бойынша балдарға ауыстырылады.

      25. Біліктілік тестілеуінің уақыты:

      "Математика", "Физика", "Химия", "Информатика" пәндері үшін – екі жүз қырық минутты;

      "Мектепке дейінгі білім беру" және "Қосымша білім беру" бағыттары үшін – жүз жиырма минутты;

      өзге педагогтер үшін – екі жүз он минутты құрайды.

      26. ҰТО педагогтердің Біліктілік тестілеуін өткізу үшін тест тапсырмаларының базасын әзірлейді.

      27. Біліктілік тестілеуін өткізудің ашықтығы мен объективтілігін қамтамасыз ету үшін өткізу пункттеріндегі аудитория және әрбір педагогтің орны бейнебақылау жүйесімен қамтамасыз етіледі.

       28. Заттар табылған және аудиторияда мінез-құлық қағидаларын бұзған педагог аудиториядан шығарылған немесе тестілеуде бөгде адам анықталған жағдайда осы Қағидаларға 4 және 5-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша акт жасалады.

      29. Бейнежазбаны қарау кезінде тестілеуді өткізу ережесін бұзу фактілері анықталған жағдайда акт жасалады және нәтижелері жойылады.

      30. Біліктілік тестілеуін өткізу кезінде тыйым салынған зат немесе ереже бұзушылық анықталған жағдайда педагогке бес жыл (білім беру ұйымдарының басшылары – үш жыл) мерзімге аттестаттаудан өтуге рұқсат берілмейді. Педагогтің біліктілік санаты "педагог" біліктілік санатына дейін (басшы – "білім беру ұйымының басшысы" біліктілік санатына дейін) төмендетіледі.

      31. Педагог тестілеу өткізу пунктінің ғимаратына кірген кезде оның жеке басын тану технологиясын пайдалана отырып сәйкестендіру немесе жеке басын куәландыратын құжаттың және рұқсаттаманың негізінде сәйкестендіру жүргізіледі.

      32. Біліктілік тестілеуін өткізу кезінде аудиториядан кезекшінің рұқсатынсыз және ілесіп жүруінсіз шығуға, бір-бірімен сөйлесуге, бір орыннан екінші орынға ауысуға, материалдармен алмасуға, аудиториядан материалдарды алып шығуға, аудиторияға заттарды (оқулықтар мен әдістемелік әдебиеттерді, цифрлық смарт-аппаратураны) кіргізуге және пайдалануға жол берілмейді.

      33. Отырғызғаннан кейін тестілеу басталғанға дейін тестілеу және эссе жазу кезінде мінез-құлық қағидалары бойынша нұсқама жүргізіледі.

      34. Тест тапсырмаларының жауаптарын бағалау келесі түрде жүзеге асырылады:

      1) ұсынылған бес жауаптың ішінен бір дұрыс жауапты таңдайтын тапсырмалар үшін бір балл, қалған жағдайларда нөл балл беріледі;

      2) ұсынылған нұсқадан бірнеше дұрыс жауапты таңдайтын тапсырмалар үшін:

      барлық дұрыс жауаптар үшін – екі балл;

      жіберілген бір қате үшін – бір балл;

      екі және одан да көп қателіктер үшін – нөл балл.

      35. ҰТО немесе ол белгілеген ұйым педагогтердің деректер базасын қалыптастырады (өтініштерді қабылдау, ақпараттандыру үшін дербес деректерді енгізу: Жеке сәйкестендіру нөмірі, тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), өтініш берілген біліктілік санаты, тапсыру тілі, жұмыс орны, пәні).

      36. ҰТО немесе ол белгілеген ұйым бағдарламалық қамтамасыз етуді дайындауды, өтініштерді қабылдау, тестілеуді өткізу кезеңінде, апелляциялық рәсімдер кезінде оның жұмысын; тестілеу аяқталғаннан кейін оның нәтижелерін өңдеуді және беруді; апелляцияны есепке ала отырып, апелляцияны өткізуді және нәтижелерді беруді; жазылған эссені беруді жүргізеді.

      37. ҰТО немесе Біліктілік тестілеуін өткізуге жауапты ол белгілеген ұйым:

      1) компьютерлік кабинеттерді дайындауды;

      2) компьютерлерді тестілеуді өткізуге бір күн қалғанда дайындауды;

      3) аудиториялық қорды ұсынуды;

      4) тұлғаның жеке басын тану технологиясын пайдалана отырып сәйкестендіруді немесе жеке басын куәландыратын құжат негізінде сәйкестендіруді және рұқсаттаманы, педагогтерді компьютерлік кабинетке жіберуді және оларды отырғызуды жүзеге асырады.

      38. Біліктілік тестілеуін өткізу кезінде білім беру саласындағы уәкілетті органның өкілдері бақылаушы ретінде қатысады. Бақылаушылар тестілеуге қатысушыларға көмектеспейді. Тестілеуге кедергі келтіретін әрекеттерге жол берілмейді. Тестілеу тәртібін бұзғаны үшін бақылаушы өз функцияларын орындаудан шеттетіледі.

      39. Тестілеу аяқталғаннан кейін педагог компьютер экранында көрсетілетін тестілеу нәтижелерімен танысады.

       40. Біліктілік тестілеуінің нәтижесі – осы Қағидалардың 6-қосымшасына сәйкес нысан бойынша Біліктілік тестілеуінен өткені туралы сертификат педагогтің жеке кабинетіне жолданады. Апелляция өткізілген жағдайда Біліктілік тестілеуінен өткені туралы сертификат апелляцияны ескере отырып, педагогтің жеке кабинетіне жіберіледі.

      41. ҰТО Біліктілік тестілеуінен өткен тестіленушілердің электрондық деректер базасын бес жыл бойы сақтауды қамтамасыз етеді.

      42. ҰТО өңірлік білім басқармаларына және білім беру саласындағы уәкілетті органға тестілеу нәтижелері бар электрондық сертификаттарды және эсселердің болуын тексеру үшін қолжетімділік береді.

      43. Біліктілік тестілеуі аяқталғаннан кейін педагог нәтижелермен (дұрыс және дұрыс емес жауаптармен) танысады және келіспеген жағдайда тестілеу залынан шықпай-ақ ақпараттық коммуникациялық технологиялар арқылы апелляциялық комиссияға негіздемелермен апелляция береді. Педагог тестілеу залынан шыққаннан кейін берілген апелляцияға өтініштер қабылданбайды.

      44. Тестілеуді өткізу кезіндегі даулы мәселелерді шешу үшін білім беру саласындағы уәкілетті орган ақпараттық коммуникациялық технологиялар арқылы апелляцияларды қабылдауды қамтамасыз ететін Апелляциялық комиссияны құрады.

      45. Апелляциялық комиссияның төрағасы мен құрамы білім беру саласындағы уәкілетті органның бұйрығымен бекітіледі.

      Апелляциялық комиссияның құрамына мемлекеттік органдардың өкілдері, мектепке дейінгі, орта және жалпы орта, қосымша, техникалық және кәсіптік, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері кіреді.

      Апелляциялық комиссия мүшелері тақ саннан тұрады. Апеляциялық комиссия мүшелері Комиссия отырыстарына ауысу құқығынсыз қатысады.

      46. Апелляциялық комиссия өкілеттігінің қолданылу мерзімі күнтізбелік бір жылды құрайды.

      47. Апелляция мынадай жағдайларда қаралады:

      1) тест тапсырмаларының мазмұны бойынша:

      дұрыс жауаптың негіздемесімен келіспеймін;

      дұрыс жауап жоқ;

      барлық ұсынылған нұсқалардан бір дұрыс жауапты таңдаумен тест тапсырмаларында біреуден артық дұрыс жауап бар (дұрыс жауаптардың барлық нұсқалары көрсетіледі);

      тест тапсырмасы дұрыс құрастырылмаған.

      2) техникалық себептер бойынша:

      тест тапсырмаларында фрагменттің немесе мәтіннің болмауы.

      48. Тест тапсырмаларының мазмұны бойынша апелляция берген кезде педагог дәлелді негіздемені (толық түсіндірме) көрсетеді. Барлық тест тапсырмаларын қайта қарау бойынша апелляцияға берілетін өтініштер әрбір тапсырма бойынша дәлелді негіздемені (толық түсіндірме, міндеттердің қадамдық шешімі) көрсетпей қарауға жатпайды.

      49. Апелляциялық комиссияның шешімдері хаттамамен ресімделеді, оған комиссия төрағасы, хатшысы және мүшелері қол қояды. Апелляциялық комиссия отырыстарының хаттамалары жыл бойы ҰТО-да сақталады.

      50. Онлайн-қабылдау режимінде қаралған апелляция нәтижелері бойынша педагогтің жеке кабинетінде тестілеу нәтижелері көрсетіледі.

      51. Қаңтар-мамыр (тамыз-желтоқсан) аттестаттау кезінде педагогке біліктілік санатын беру (растау) үшін оны кезекті аттестаттау кезінде өтініш берілген санат бойынша балдар саны жеткіліксіз болса, біліктілік санаты мерзімі аяқталғанға дейін сақталады, одан әрі біліктілік санаты бір деңгейге төмендейді. Бұл біліктілік санаты аттестаттаудың келесі тамыз-желтоқсан (қаңтар-мамыр) кезеңіне дейін сақталады. Келесі аттестаттау кезеңінде педагог Біліктілік тестілеуінен өткеннен кейін бастапқыда өтініш берілген біліктілік санаты бойынша аттестаттаудан өтеді.

       52. Педагог тамыз-желтоқсан (қаңтар-мамыр) аттестаттау кезеңінде біліктілік санаттарын алуға (растауға) кезекті аттестаттау үшін өтінішті уақытылы бермеген жағдайда, біліктілік санаты "педагог" біліктілік санатына дейін төмендетіледі. Осы біліктілік санаты келесі тамыз-желтоқсан (қаңтар-мамыр) аттестаттау кезеңіне дейін сақталады. Келесі аттестаттау кезеңінде педагог № 338 бұйрығымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкес біліктілік санатына аттестаттаудан өтеді.

       53. "Екінші", "бірінші", "жоғары" санаттары бар педагог қаңтар-мамыр (тамыз-желтоқсан) аттестаттау кезеңінде өтініш берілген санатқа балдар саны жеткіліксіз болған жағдайда, біліктілік санаты оның мерзімі өткенге дейін сақталады, бұдан әрі – "педагог" санатына дейін төмендетіледі. Осы біліктілік санаты келесі тамыз-желтоқсан (қаңтар-мамыр) аттестаттау кезеңіне дейін сақталады. Келесі аттестаттау кезеңінде педагог № 338 бұйрықпен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкес біліктілік санатына аттестаттаудан өтеді.

 2-параграф. Эссе жазу тәртібі

      54. Тестілеу аяқталған соң педагог эссе жазады. Берілетін уақыт – 30 минут. Қолданылатын сөз саны – 250-300 сөз. Жыл сайын эссе тақырыбын білім беру саласындағы уәкілетті орган анықтайды. Жазылған эссе педагогтің жеке кабинетінде ngt.testcenter.kz сілтемесі бойынша көрсетіледі.

      55. Жазылған эссе педагогтің жеке кабинетіне жолданады.

 3-параграф. Біліктілікті бағалауды өткізу тәртібі

       56. Педагогтерді біліктілік бағалауды білім беру ұйымдары жүргізеді және құжаттардың осы Қағидаларға 7-қосымшаға сәйкес нысан бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартында белгіленген құжаттар тізбесіне сәйкестігін қарауды қамтиды.

      57. Қажетті құжаттар болмаған жағдайда педагог жетіспейтін құжаттарды 3 жұмыс күні ішінде әкеледі.

 4-параграф. Мемлекеттік қызметтік көрсету тәртібі

      58. Біліктілік тестілеуінің нәтижелері бойынша педагогтің өтініші негізінде (қолданыстағы санат мерзімі өткенге дейін) және біліктілік бағалауынан кейін одан әрі аттестаттау рәсімі жүргізіледі:

      педагогтер үшін – осы Қағидалардың 3-тарауына сәйкес қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау;

      білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары мен басшыларының орынбасарлары үшін – осы Қағидалардың 4-тарауына сәйкес.

       59. Педагогтерді аттестаттау бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін жеке тұлғалар (бұдан әрі – көрсетілген қызметті алушы) осы Қағидаларға 8-қосымшаға сәйкес нысан бойынша:

      Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігіне (бұдан әрі – Министрлік), облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармаларына, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдеріне;

      немесе "Азаматтарға арналған үкімет" Мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі – Мемлекеттік корпорация) арқылы;

      немесе egov.kz. "электрондық үкімет" веб-порталы (бұдан әрі- портал) арқылы өтініш ұсынады.

       Өтiнiш № 338 бұйрықпен бекітілген бiлiктiлiк талаптарына сәйкес санаттың өту мерзiмдерi мен кезектiлiгiн сақтай отырып берiледi.

      60. "Педагогтерді аттестаттаудан өткізу үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет) Министрлік, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері көрсетеді.

       61. Мемлекеттік қызмет көрсету процесінің сипаттамасын, нысанын, мазмұны мен нәтижесін, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып, өзге де мәліметтерді қамтитын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі осы Қағидаларға 7-қосымшаға сәйкес нысан бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартында (бұдан әрі – стандарт) келтірілген.

      62. Көрсетілетін қызметті алушының жеке басын куәландыратын құжаттардың мәліметтерін Мемлекеттік корпорация қызметкері "электрондық үкімет" шлюзі арқылы тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден алады.

       63. Көрсетілетін қызметті алушы стандартта көзделген құжаттардың толық топтамасын ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өткен құжаттарды ұсынған жағдайда, Министрліктің, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалалары Білім басқармаларының, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдерінің жауапты қызметкері не Мемлекеттік корпорация қызметкері осы Қағидаларға 9-қосымшаға сәйкес нысан бойынша құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат береді немесе портал арқылы жолдайды.

       64. Құжаттар көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі, Мемлекеттік корпорация арқылы толық ұсынылған жағдайда, көрсетілетін қызметті алушыға осы Қағидаларға 10-қосымшаға сәйкес нысан бойынша дайын құжаттардың берілген күнін көрсете отырып, құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат беріледі немесе портал арқылы жолданады.

      Портал арқылы жүгінген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушының жеке кабинетіне дайын құжаттарды беру күнін көрсете отырып, құжаттарды қабылдау туралы хабарлама келіп түседі.

      65. Қалыптастырылған өтініштер (құжаттар топтамасымен бірге) Мемлекеттік корпорация немесе портал арқылы Министрлікке, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармаларына, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдеріне жіберіледі.

      66. Мемлекеттік қызметті Мемлекеттік корпорация немесе портал арқылы көрсету кезінде өтініштер мен құжаттарды қабылдау күні мемлекеттік қызметтер көрсету мерзіміне кірмейді.

      67. Министрлік, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері арқылы құжаттарды қабылдау кезінде ұсынылған құжаттардың толықтығы және көрсетілген қызметті алушының осы Қағидалардың талаптарына сәйкестігі тексеріледі, қорытындысы бойынша осы Қағидаларға 10-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтінішті және тиісті құжаттарды қабылдау туралы қолхат не мемлекеттік қызмет көрсетуден дәлелді бас тарту беріледі.

      68. Кеңсе арқылы жүгінген жағдайда 63-тармақта көрсетілген іс-әрекеттер құжаттар келіп түскен күні және Министрлікте, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармаларында, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдерінде тіркелген күні жүзеге асырылады.

      69. Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін Министрлік, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері тарапынан Мемлекеттік корпорацияға мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі аяқталғанға дейін бір тәуліктен кешіктірмей жеткізеді.

      70. Мемлекеттік корпорация арқылы жүгінген жағдайда дайын құжаттарды беру Мемлекеттік корпорацияның жұмыс кестесіне сәйкес өкілдің тиісті өкілеттіктері көрсетілетін, Қазақстан Республикасының азаматтық заңнамасына сәйкес берілген құжат негізінде әрекет ететін жеке басты куәландыратын құжаттарды не цифрлық құжат, не оның өкілін көрсеткен кезде жүзеге асырылады.

       71. Министрлік, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес мемлекеттік қызмет көрсету сатысы туралы деректерді мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингінің ақпараттық жүйесіне ақпараттандыру саласындағы уәкілетті орган белгілеген тәртіппен енгізуді қамтамасыз етеді.

      72. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері туралы шағымды қарауды жоғары тұрған әкімшілік орган, лауазымды адам, мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау мен бақылау жөніндегі уәкілетті орган (бұдан әрі - шағымды қарайтын орган) жүзеге асырады.

      Көрсетілетін қызметті берушіге және (немесе) лауазымды тұлғаның шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалады.

      Көрсетілетін қызметті берушіге, лауазымды тұлғаның шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым түскен күннен бастап үш жұмыс күнінен кешіктірмей оны және әкімшілік істі шағымды қарайтын органға жібереді.

      Бұл ретте, көрсетілетін қызметті берушіге, лауазымды тұлғаның шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым түскенде, егер ол үш жұмыс күні ішінде шағымда көрсетілген талаптарға толық жауап беретін шешім немесе басқа әкімшілік шара қабылдаса, шағымды қарайтын органға шағымды жібермеуге құқылы.

       Көрсетілетін қызметті алушының көрсетілетін қызметті берушіге шағымы "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 25-бабының 2-тармағына сәйкес тіркелген күннен бастап 5 (бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органға келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күннен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

       Егер Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексінің 91-бабының 5-тармағына сәйкес әкімшілік (сотқа дейінгі) тәртіппен шағым жасалғаннан кейін сотқа жүгінуге жол беріледі.

 3-тарау. Педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) тәртібі

      73. Біліктілік санаттарын берудің (растаудың) өтініш берілген біліктілік санатына сәйкестігі рәсімін жүргізу үшін әрбір пән бойынша немесе бағыт бойынша жеке Сараптама кеңесі (бұдан әрі – Сараптама кеңесі) құрылады:

      "педагог" біліктілік санатына – құрамында басшының орынбасары, кемінде 10 жыл еңбек өтілі бар, "педагог-зерттеуші" немесе "педагог-шебер" біліктілік санаттары бар педагогтер, білім беру ұйымы кәсіподақ комитетінің мүшелері бар білім беру ұйымы деңгейінде ұйымдастырылатын Сараптама кеңесі. Сараптама кеңесінің құрамы білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен бекітіледі;

      "педагог-модератор" біліктілік санатына – құрамында әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлері, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) кемінде 10 жыл еңбек өтілі, "педагог-зерттеуші" немесе "педагог-шебер" біліктілік санаттары бар педагогтері, біліктілікті арттыру ұйымдарының, қамқоршылық кеңестердің, білім беру саласындағы қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдардың, кәсіподақтардың, жұмыс берушілердің өкілдері бар, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) деңгейінде, облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың, тиісті саланың уәкілетті органы (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін) деңгейінде ұйымдастырылатын Сараптама кеңесі.

      Сараптама кеңесінің құрамы ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) білім беруді басқару органы, тиісті саланың уәкілетті органы басшысының (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар және салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін) бұйрығымен бекітіледі.

      "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші" біліктілік санатына – құрамында әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлері, облыстың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім беру ұйымдарының кемінде 10 жыл еңбек өтілі, "педагог-зерттеуші" немесе "педагог-шебер" біліктілік санаттары бар педагогтері, біліктілікті арттыру ұйымдарының, қамқоршылық кеңестердің, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдардың, кәсіподақтардың, жұмыс берушілердің өкілдері бар, облыстың, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, тиісті саланың уәкілетті органы (республикалық білім беру ұйымдары мен мемлекеттік органдардың ұйымдары үшін) деңгейінде ұйымдастырылатын Сараптама кеңесі. Сараптама кеңесінің құрамы облыстың, республикалық маңызы бар қаланың және астананың Білім басқармасы, тиісті саланың уәкілетті органы басшысының (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін) бұйрығымен бекітіледі.

      "педагог-шебер" біліктілік санатына – құрамында ҚР БҒМ ведомстволық бағынысты ұйымдарының мамандары мен әдіскерлері, кәсіподақтардың, тиісті саланың уәкілетті органдарының өкілдері, республиканың білім беру ұйымдарының кемінде 10 жыл еңбек өтілі, "педагог-зерттеуші" немесе "педагог-шебер" біліктілік санаттары бар педагогтері, біліктілікті арттыру ұйымдарының, қамқоршылық кеңестердің, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдардың, кәсіподақтардың, жұмыс берушілердің өкілдері бар, Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының Республикалық оқу-әдістемелік кеңесі жанынан ұйымдастырылатын Сараптама кеңесі. Сараптама кеңесінің құрамы тиісті саланың уәкілетті органы басшысының бұйрығымен бекітіледі.

       74. Комиссия қызметтің нәтижелерін кешенді талдамалық қорытындылау үшін ұсынылған материалдарды осы Қағидаларға 11-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік санаттарын беруге (растауға) педагогтің портфолиосын қабылдау-табыстау актісі бойынша жылына екі рет (тиісінше ағымдағы жылдың 5 мамырына және 5 қарашасына дейін) Сараптама кеңесінің қарауына жібереді.

      75. Сараптама кеңесінің құрамына сараптама кеңесінің төрағасы мен мүшелері кіреді. Сараптама кеңесі мүшелері тақ саннан, бірақ кемінде жеті адамнан тұрады. Төраға Сараптама кеңесінің мүшелерінен сайланады.

       76. Сараптама кеңесі осы Қағидаларға 13-қосымшаға сәйкес нысан бойынша сабақтарды/оқуларды бақылау парақтарын ескере отырып, осы Қағидаларға 12-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік санаттарын беруге (растауға) арналған педагогтердің портфолиосын бағалау өлшемшарттарына сәйкес біліктілік санаттарын беруге (растауға) педагогтердің портфолиосын қарайды және бағалайды.

      77. Сараптама кеңесі аттестатталушының қашықтықтан немесе күндізгі форматта қатысуымен әрбір пән бойынша немесе бағыт бойынша портфолионы жеке қарайды және бағалайды. Аттестатталушының қатысуымен портфолионы қарау 30 минуттан аспайды. Бұл ретте аудио немесе бейнежазба жүргізіледі. Аудио бейнежазба аттестаттау өткізген ұйымның архивінде кемінде бір жыл сақталады.

       78. Сараптама кеңесі осы Қағидаларға 14-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік санаттарын беру (растау) үшін педагогтердің портфолиосын бағалау парақтарын және осы Қағидаларға 15-қосымшаға сәйкес нысан бойынша білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған мерзімде (осы жылдың 5 маусымына және 5 желтоқсанына дейін) Комиссияға әрбір педагог бойынша өтініш берілген біліктілік санатына сәйкестік/сәйкессіздік туралы, бір деңгейге төмен сәйкестік туралы қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтаудың қорытындылары бойынша ұсынымдар жібереді.

 1-параграф. Педагогтерге кезекті біліктілік санаттарын беру тәртібі

      79. Біліктілік санатын кезекті беруге:

      "педагог" біліктілік санатына:

      тиісті бейіні бойынша педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі бар немесе қайта даярлау курстарынан өткен, педагогикалық қызметке алғаш рет кіріскен, Ұлттық біліктілік тестілеуінен табысты өткен, сондай-ақ мынадай кәсіби құзыреттерге сәйкес келетін адамдар:

      оқу пәнінің, оқу-тәрбие процесінің, оқыту және бағалау әдістемесінің мазмұнын біледі; білім алушылардың психологиялық-жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие процесін жоспарлайды және ұйымдастырады, білім алушының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал етеді, білім беру ұйымы деңгейіндегі іс-шараларға қатысады, білім алушылардың қажеттіліктерін ескере отырып, тәрбиелеу мен оқытуда жеке тәсілді жүзеге асырады, кәсіби-педагогикалық диалог дағдыларын меңгерген, цифрлық білім беру ресурстарын қолданады;

       "Педагогикалық этиканың кейбір мәселелері туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы № 190 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20619 болып тіркелген) сәйкес педагогикалық этиканың негізгі нормаларын сақтайды;

      2) "педагог-модератор" біліктілік санатына:

      тиісті бейіні бойынша педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі бар адамдар, сондай-ақ қайта даярлау курстарынан өткен адамдар, мынадай кәсіби құзыреттерге сәйкес келетін кемінде екі жыл педагогикалық өтілі бар адамдар:

      "педагог" біліктілік санатының жалпы талаптарына сәйкес келеді, бұдан басқа:

      оқытудың инновациялық нысандарын, әдістері мен құралдарын қолданады;

      кәсіби шеберлік конкурсының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылады немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес білім беру ұйымының, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) деңгейінде олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысушы немесе жүлдегер немесе жеңімпаз оқушылары бар;

      3) "педагог-сарапшы" біліктілік санатына:

      тиісті бейіні бойынша педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі бар адамдар, сондай-ақ қайта даярлау курстарынан өткен адамдар, мынадай кәсіби құзыреттерге сәйкес келетін, кемінде үш жыл педагогикалық өтілі бар адамдар:

      "педагог-модератор" біліктілік санатының жалпы талаптарына сәйкес келеді, бұдан басқа:

      ұйымдастырылған оқу қызметін, оқу-тәрбие процесін талдау дағдыларын меңгерген;

      өзінің және білім беру ұйымы деңгейінде әріптестерінің кәсіби даму басымдықтарын конструктивті анықтайды;

      кәсіби шеберлік конкурсының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылады немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес аудан (облыстық маңызы бар қала) деңгейінде олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға, облыс деңгейінде конкурстарға, жарыстарға қатысушы немесе жүлдегер немесе жеңімпаз оқушылары бар;

      облыс, ел телевидениеде трансляциялауға енгізілген бейне -, телесабақтар дайындады (болған жағдайда);

      4) "педагог-зерттеуші" біліктілік санатына:

      тиісті бейіні бойынша жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білімі, мынадай кәсіби құзыреттерге сәйкес келетін, кемінде бес жыл педагогикалық өтілі бар адамдар:

      "педагог-сарапшы" біліктілік санатының жалпы талаптарына сәйкес келеді, бұдан басқа:

      сабақты зерттеу және бағалау құралдарын әзірлеу дағдыларын меңгерген;

      білім алушылардың зерттеушілік дағдыларын дамытуды қамтамасыз етеді;

      оқушылардың зерттеу дағдыларын дамытуды қамтамасыз етеді;

      облыс, республикалық маңызы бар қалалар және астана, республика деңгейінде тәжірибені жинақтайды (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін);

      кәсіби шеберлік конкурсының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылады немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық деңгейлерде олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысушы немесе жүлдегер немесе жеңімпаз оқушылары бар;

      "Қазақстан мұғалімі" ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы, "Үздік педагог" атағының иегері (болған жағдайда) болып табылады;

      ауданның (облыстық маңызы бар қаланың), облыстың (бар болса) деңгейінде педагогикалық қоғамдастықта тәлімгерлікті жүзеге асырады және даму стратегиясын сындарлы айқындайды;

      тиісті уәкілетті органның ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдары ұйымдастырған педагогтерге арналған семинарларды, конференцияларды ұйымдастыруға және өткізуге қатысады;

      Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің "Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнының (бұдан әрі – Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығы) "Сарапшылардың электрондық базасына" сәйкес немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіреді (болған жағдайда);

      еліміздің, облыстың телевидениесінде трансляциялауға енгізілген, білім беру порталдарында орналастырылған бейне-телесабақтар дайындады (болған жағдайда);

      интернет-ресурстарды пайдалана отырып, жұмыс тәжірибесін таратады;

      5) "педагог-шебер" біліктілік санатына:

      тиісті бейіні бойынша жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білімі, келесі кәсіби құзыреттерге сәйкес келетін кемінде алты жыл педагогикалық өтілі бар адамдар:

      "педагог-зерттеуші" біліктілік санатының жалпы талаптарына сәйкес келеді, бұдан басқа:

      Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңесте немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңесте мақұлданған авторлық бағдарламасы бар немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдардың тізбесіне енгізілген басып шығарылған оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің авторы (бірлескен авторы) болып табылады немесе тест тапсырмаларын, оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендерді сараптау жөніндегі сарапшылар құрамына кіреді немесе уорлд скилс (WorldSkill) (кәсіби шеберлік конкурсы) чемпионаттарының сарапшысы немесе педагогтердің біліктілігін арттыру бойынша тренер болып табылатын адамдар;

      республикалық немесе халықаралық кәсіби конкурстардың жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылады немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес республикалық немесе халықаралық деңгейлердегі олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жүлдегерлерін немесе жеңімпаздарын дайындаған;

      "Қазақстан мұғалімі" ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы, "Үздік педагог" атағының иегері (болған жағдайда) болып табылады;

      интернет-ресурстарды пайдалана отырып, жұмыс тәжірибесін таратады;

      тәлімгерлікті жүзеге асырады және облыс, республика деңгейінде кәсіби қоғамдастық желісін дамытуды жоспарлайды (болған жағдайда);

      Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығының "Сарапшылардың электрондық базасына" сәйкес немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіретін адамдар (болған жағдайда);

      республика деңгейінде тәжірибе жинақтайды, тиісті уәкілетті органның ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдары педагогтерге арналған семинарларды, конференцияларды ұйымдастыру мен өткізуге қатысады;

      еліміздің, облыстың телевидениесінде трансляциялауға енгізілген, білім беру порталдарында орналастырылған (болған жағдайда) бейне -, телесабақтар дайындаған.

      80. Білім беру ұйымы жыл сайын 1 қыркүйекке дейін алдағы қаржы жылына арналған біліктілік санаттарын берудің (растаудың) перспективалық жоспарын жасайды және бекітеді, ол қажеттілігіне қарай түзетіледі.

      81. Білім беру ұйымы біліктілік санатын беру үшін педагогтердің тізімдік құрамын (электрондық тасымалдағышта) аудандардың (облыстық маңызы бар қалалардың) білім бөлімдеріне, облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім басқармаларына, республикалық ұйымдар білім беру саласындағы уәкілетті органға (тиісті саланың республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдары мен білім беру ұйымдары үшін) ұсынады.

      82. Педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) туралы соңғы шешімді Комиссия қабылдайды.

      83. Әрбір педагог бойынша Сараптама кеңесінің ұсынымдарын қарағаннан және алғаннан кейін Комиссия педагогтердің портфолиосын қарайды және мынадай шешімдердің бірін шығарады:

      1) өтініш берілген біліктілік санатына сәйкес келеді;

      2) өтініш берілген бір деңгейге төмен біліктілік санатына сәйкес келеді;

      3) "педагог" біліктілік санатына сәйкес келеді (өтініш берілген біліктілік санаты сәйкес келмеген кезде);

      4) өтініш берілген біліктілік санатына сәйкес келмейді.

       84. "Өтініш берілген біліктілік санатына аттестаттаудан өтпеген" деген шешім қабылдаған кезде Комиссия үш жұмыс күні ішінде осы Қағидаларға 16-қосымшаға сәйкес нысан бойынша Комиссияның барлық мүшелері қол қойған шешімнің негіздемесімен бірге аттестатталған адамның электрондық поштасына жазбаша хабарлама жібереді.

       85. Комиссияның шешімі осы Қағидаларға 17-қосымшаға сәйкес нысан бойынша хаттамамен ресімделеді. Аттестаттаудан сәтті өткен педагогтердің тізімі аттестаттауды өткізген мемлекеттік органның немесе білім беру ұйымының Интернет-ресурсында жарияланады.

      86. Педагогтер (басшылар, басшының орынбасарлары) жүктілігі және босануы бойынша демалыстан немесе бала үш жасқа толғанға дейін оны бағып-күтуге арналған демалыстан немесе жаңа туған баланы (балаларды) асырап алған қызметкерлер үшін демалыстан шыққаннан кейін біліктілік талаптарына сәйкес келетін санатқа Біліктілік тестілеуін тапсырады. Педагогтердің осы санаты үшін қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау кезеңін тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясы бір жыл ішінде өткізеді. Бұл ретте педагогте осы кезеңде бар біліктілік санаты сақталады.

      Тиісті санатқа балл саны жетпеген жағдайда, аттестаттау рәсімі осы Қағидалардың 15-тармағына сәйкес жүргізіледі.

       87. Педагог (басшы, басшының орынбасары, әдіскер) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы №ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген әлеуметтік мәні бар аурулардың және айналадағыларға қауіп төндіретін аурулардың тізбесіне сәйкес еңбекке уақытша жарамсыздық кезінде күнтізбелік бір жылға Біліктілік тестілеуінен босатылады. Бұдан әрі жалпы негізде аттестаттаудан өтеді.

      88. Осы Қағидалардың 87-тармағында көрсетілген педагогтер біліктілік санатының қолданылу мерзімін ұзарту туралы мәселені шешу үшін Комиссияға мынадай құжаттарды ұсынады:

      1) біліктілік санаттарының қолданылу мерзімін ұзарту туралы өтініш (еркін нысан);

      2) біліктілік санатының қолданылу мерзімін ұзартудың негізділігін растайтын құжат.

      89. Комиссияның біліктілік санатының қолданылу мерзімін ұзарту жөніндегі отырысы өтініш келіп түскен күннен бастап бес жұмыс күні ішінде өткізіледі.

       90. Комиссияның біліктілік санатының қолданылу мерзімін ұзарту туралы шешімі осы Қағидаларға 18-қосымшаға сәйкес нысан бойынша хаттамамен ресімделеді.

      91. Педагогтер:

      біліктілік санаты берілген лауазымдағы жұмысын қайта бастағандар;

      білім беру саласындағы уәкілетті органнан, білім беруді басқару органдарынан, біліктілікті арттыру ұйымдарынан, жоғары оқу орындарынан білім беру ұйымдарына ауысқандар;

      Қазақстан Республикасынан тыс жерде мамандық бойынша оқуда (тағылымдамада) болғандар;

      педагогикалық қызметті жүзеге асырған және Қазақстан Республикасына жақын және алыс шетелдерден келген;

       педагогикалық қызметке алғаш рет кіріскендер білімін, еңбек өтілін растайтын құжаттары болған жағдайда № 338 бұйрыққа сәйкес біліктілік талаптарына сәйкес келетін санатқа Біліктілік тестілеуін тапсырады.

      Педагогтердің осы санаты үшін қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау кезеңін тиісті деңгейдегі комиссия бір жылдан кейін өткізеді. Бұл ретте педагогте біліктілік санаты берілгенге дейін бір жыл бойы "педагог" біліктілік санаты қолданылады.

      Тиісті санат бойынша балдар саны жеткіліксіз болған жағдайда келесі аттестаттау кезеңінде педагог бастапқы өтініш берілген біліктілік санатына немесе төмен деңгейге Біліктілік тестілеуін тапсырады.

       92. Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 53-бабының 1-тармағына сәйкес зейнеткерлікке шығуға екі жылдан аз қалған зейнеткерлік жасқа дейінгі педагогтер Біліктілік тестілеуінен босатылады.

      93. Зейнетке шыққаннан кейін педагогикалық қызметті жүзеге асыруды жалғастыратын зейнеткерлік жастағы педагогтер аттестаттау рәсімінен жалпы негізде өтеді.

      Біліктілік санатын жалпы негізде беру (растау) рәсімінен бас тартқан жағдайда біліктілік санаты "педагог" біліктілік санатына дейін төмендетіледі.

      94. Мынадай санаттағы педагогтерге:

      "санаты жоқ" біліктілік санаты "педагог" біліктілік санатына теңестіріледі;

      "екінші санат" біліктілік санаты "педагог-модератор" біліктілік санатына теңестіріледі;

      "бірінші санат" біліктілік санаты "педагог-сарапшы" біліктілік санатына теңестіріледі;

      "жоғары санат" біліктілік санаты "педагог-зерттеуші" және (немесе) "педагог-шебер" біліктілік санаттарына теңестіріледі.

      95. Қазақстан Республикасының шегінде педагогикалық салада тиісті мамандық бойынша жаңа жұмыс орнына ауысқан кезде педагогтердің (басшылардың, басшы орынбасарларының, әдскерлердің) бар біліктілік санаты оның қолданылу мерзімі аяқталғанға дейін сақталады.

      96. Педагогтерге біліктілік санатын беру білімі туралы дипломда көрсетілген мамандыққа (біліктілікке) немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік беріле отырып, қайта даярлау туралы құжатқа сәйкес жүзеге асырылады.

      97. Білім туралы дипломда бір мамандық ретінде көрсетілген пәндерді оқыту жағдайында біліктілік санатын беру оқытылатын/оқытылған пәнді/пәндерді (таңдау бойынша) көрсете отырып, негізгі лауазым бойынша жүргізіледі және негізгі лауазым бойынша санат беріледі. Негізгі лауазымы бойынша берілген біліктілік санаты тиісті бағыт бойынша оқытылатын барлық пәндерге/оқуларға қолданылады.

      98. Шағын жинақталған мектеп педагогтері үшін дипломда көрсетілмеген пәндерді оқыту жағдайында кезекті біліктілік санатын беру пәнаралық (аралас) пәндер бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжат болған кезде атқаратын лауазымы бойынша жүргізіледі.

      99. Педагог жоғары оқу орындарында немесе техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында мамандарды кәсіптік даярлау жүзеге асырылмайтын пәндерді оқытқан жағдайда, оның бұрын алған санаты сақталады. Біліктілік санатын кезекті беру біліктілікті арттыру туралы тиісті құжат болған кезде жалпы негізде жүргізіледі.

      100. Арнайы білім беру ұйымдарында сабақ беретін педагогтер кезекті біліктілік санатына дипломына сәйкес, бейіні немесе қайта даярлау туралы құжат бойынша, білім беру ұйымдарындағы тиісті бейін бойынша өтеді.

      101. Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогтері кезекті біліктілік санатына оқытатын бейінге сәйкес өтеді.

      102. Әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың), қосымша білім беру ұйымдарының педагогтеріне (әдіскерлеріне) диплом бойынша немесе атқаратын лауазымы ескеріле отырып біліктілік санаттары беріледі.

      103. Білім беру ұйымынан тиісті пән бойынша әдістемелік сүйемелдеуді жүзеге асыратын ұйымдарға немесе білім беру қызметін жүзеге асыратын ұйымдардан ауысқан кезде педагогтің бар "педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты оның қолданылу мерзімі өткенге дейін сақталады (теңестіріледі).

      104. Әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың), "Дарын" орталықтарының, ақпараттандыру, мектепке дейінгі, арнайы және қосымша білім беру, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының әдіскерлеріне білім беру ұйымдарына ауысу немесе еңбек қызметін қоса атқару жағдайында "педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты сақталады.

      105. "Өзін-өзі тану" пәнінен сабақ беру кезінде педагогтің біліктілік санаты білім беру бағдарламалары бойынша "Өзін-өзі тану" пәні бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы уәкілетті органмен келісілген құжаты болған кезде бұрын оқытылған пән бойынша біліктілік санатына теңестіріледі және қолданылу мерзімі аяқталғанға дейін сақталады.

      106. Біліктілік санаттарын кезекті, мерзімінен бұрын беру (растау) кезінде "Өзін-өзі тану" пәні бойынша педагогтер дипломға сәйкес мамандық бойынша немесе "Өзін-өзі тану" пәні бойынша Біліктілік тестілеуінен өтеді.

      107. Бейіннен тыс педагогикалық білімі бар мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтеріне тиісті бейін бойынша қайта даярлау туралы құжат болған кезде біліктілік санаты беріледі.

      108. "Көркем еңбек" пәні бойынша сабақ беретін педагогтер "Технология", "Бейнелеу өнері", "Сызу" мамандықтары бойынша дипломмен аттестаттаудан өтеді; "Графика және жобалау" пәні бойынша – "Бейнелеу өнері", "Сызу", "Информатика" мамандықтары бойынша диплом, сондай-ақ бұрын берілген біліктілік санатын ескере отырып кәсіптік оқыту ескеріледі.

      109. Арнайы білім беру ұйымдарында немесе арнайы сыныптарда (топтарда) білім туралы дипломда көрсетілген мамандық бойынша емес қызмет жүргізген жағдайда, біліктілік санатын кезекті беру тиісті бейіні бойынша қайта даярлау туралы құжаттың негізінде атқаратын лауазымы бойынша жүргізіледі.

      110. Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы білім беретін мектептерде сабақ беретін педагогтер дипломда көрсетілген мамандыққа сәйкес кезекті біліктілік санатын беруден өтеді, бұл ретте портфолиода ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалармен жұмыс жөніндегі материалдар көрсетіледі.

 2-параграф. Педагогтерге біліктілік санаттарын мерзімінен бұрын беру тәртібі

       111. Бiлiктiлiк санатын мерзiмiнен бұрын беруге кезектi аттестаттаудан кейiн екi жыл өткен соң жол берiледi. Педагог Біліктілік тестілеуін сәтті тапсырғаннан кейін және осы Қағидаларда белгіленген тәртіппен соңғы екі жыл ішінде тиісті қызмет нәтижелері болғаннан кейін осы Қағидаларға 19-қосымшаға сәйкес нысан бойынша мерзімінен бұрын аттестаттауға өтініш береді.

     112. "Педагог-модератор" біліктілік санатын мерзімінен бұрын беруге педагогтер кемінде мынадай екі талапқа сәйкес болған жағдайда қатысады:

      пәнді ағылшын тілінде оқыту құқығымен жоғары оқу орнын бітірген, ағылшын тілін С1 деңгейінен төмен емес (сефр (CEFR) шкаласы бойынша) білетіндігін растайтын сертификаты (куәлігі) бар немесе ғылыми-педагогикалық бейіні бойынша "магистр" академиялық дәрежесі берілген дипломы бар адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес аудан (облыстық/республикалық маңызы бар қала) деңгейінде кәсіби шеберлік конкурстарының жүлдегерлері немесе жеңімпаздары болып табылатын адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық деңгейде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар.

      113. "Педагог-сарапшы" біліктілік санатын мерзімінен бұрын алуға мынадай талаптардың кемінде алтауына сәйкес келетін педагогтер (осы тармақтың бесінші абзацында көрсетілген адамдарды қоспағанда) қатысады:

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық, республикалық деңгейлерде кәсіби шеберлік конкурстарының жүлдегерлері немесе жеңімпаздары болып табылатын адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес облыстық, республикалық деңгейлерде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар;

      ағылшын тілін С1 (сефр (CEFR) шкаласы бойынша) деңгейінен төмен емес деңгейде меңгерген және пәндерді ағылшын тілінде оқытатын адамдар;

      жоғары оқу орнынан білім беру ұйымдарына педагогикалық жұмысқа ауысқан, кемінде екі жыл педагогикалық жұмыс өтілі бар адамдар;

      білім беру ұйымдарына өндірістен (білім беру ұйымдарында кадрларды даярлау бейініне сәйкес келетін ұйымдар, мекемелер мен кәсіпорындар), бейінді ұйымдардан педагогикалық жұмысқа ауысқан, мамандығы бойынша кемінде үш жыл жұмыс өтілі бар адамдар;

      бейіндік пән бойынша халықаралық дәрежедегі кандидат немесе спорт шебері болып табылатын адамдар;

      бейіні бойынша ең жоғары біліктілік разряды бар өндірістік оқыту шеберлері;

      аудандық/қалалық деңгейдегі "Үздік педагог" атағына ие болған адамдар;

      Уорлд скилс (WorldSkills) облыстық чемпионаттарының жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар;

      Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығының "Сарапшылардың электрондық базасына" сәйкес немесе Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіретін адамдар;

      облыс, ел телевидениесінде трансляциялауға енгізілген бейне-, теле сабақтар дайындаған адамдар.

      114. "Педагог-зерттеуші" біліктілік санатын мерзімінен бұрын алуға мынадай талаптардың кемінде алтауына сәйкес келетін педагогтер қатысады:

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес республикалық, халықаралық деңгейлерде кәсіби шеберлік конкурстарының жүлдегерлері немесе жеңімпаздары болып табылатын адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес республикалық, халықаралық деңгейлерде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдардың тізбесіне енгізілген, басып шығарылған оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың авторлары (тең авторлары) болып табылатын адамдар;

      ғылым кандидаты/докторы немесе PhD докторы ғылыми дәрежесі және кемінде үш жыл педагогикалық жұмыс өтілі бар тұлғалар;

      кәсіпорыннан, бейінді ұйымнан педагогикалық жұмысқа ауысқан, кемінде үш жыл жұмыс өтілі бар адамдар;

      Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығының "Сарапшылардың электрондық базасына" сәйкес немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіретін адамдар;

      еліміздің, облыстың телевидениесінде трансляциялау үшін енгізілген бейне -, телесабақтар дайындаған адамдар;

      облыстық деңгейдегі "Үздік педагог" атағына ие болған адамдар;

      "Қазақстан мұғалімі" ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылатын адамдар;

      Уорлд скилс (WorldSkills) республикалық немесе халықаралық чемпионаттарының жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған тұлғалар.

      115. "Педагог-шебер" біліктілік санатын мерзімінен бұрын алуға мынадай талаптардың кемінде алтауына сәйкес келетін педагогтер қатысады:

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес халықаралық деңгейде олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес халықаралық кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары немесе жүлдегерлері болып табылатын тұлғалар;

      Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңесте немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңесте мақұлданған авторлық бағдарламаларды әзірлеген адамдар;

      білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдардың тізбесіне енгізілген басып шығарылған оқулықтардың, оқу-әдістемелік құралдардың авторлары (тең авторлары) болып табылатын адамдар;

      еліміздің телевидениесінде трансляциялау үшін енгізілген бейне -, телесабақ дайындауға қатысқан адамдар;

      Білім беру мазмұнын сараптау республикалық ғылыми-практикалық орталығының "Сарапшылардың электрондық базасына" сәйкес немесе Техникалық және кәсіптік білім департаменті жанындағы Республикалық оқу-әдістемелік кеңес ұсынған оқулықтарды, оқу-әдістемелік кешендер мен оқу-әдістемелік құралдарды сараптау жөніндегі сарапшылардың құрамына кіретін адамдар;

      ғылым кандидаты/докторы немесе PhD докторы ғылыми дәрежесі және кемінде бес жыл педагогикалық жұмыс өтілі бар тұлғалар;

      Қазақстан Республикасының "Үздік педагог" атағына ие болған адамдар;

      "Қазақстан мұғалімі" ұлттық сыйлығының қатысушысы немесе жүлдегері немесе жеңімпазы болып табылатын адамдар;

      Уорлд скилс (WorldSkills) халықаралық чемпионаттарының жеңімпаздарын немесе жүлдегерлерін дайындаған адамдар.

      116. Мерзімінен бұрын аттестаттау кезінде Комиссия "өтініш берілген біліктілік санатына сәйкес келмейді" деген шешім қабылдаған жағдайда, қолданыстағы біліктілік санаты оның қолданылу мерзімі аяқталғанға дейін сақталады.

 3-параграф. Педагогтерге оңайлатылған тәртіп бойынша біліктілік санатын беру тәртібі

      117. Президенттің кадр резервіне кірген тұлғаларға, "Болашақ" бағдарламасы бойынша оқуға ұсынылған шетелдік жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарының түлектеріне жұмысқа орналасу сәтінде жоғары оқу орнын аяқтағаннан кейін бес жылдан кешіктірілмей біліктілік санатын беру рәсімінсіз Комиссия шешімімен "педагог-сарапшы" біліктілік санаты беріледі. Кезекті аттестаттау осы Қағидаларда белгіленген мерзімде өткізіледі.

      118. "Педагог-модератор" біліктілік санаты клил (CLIL) әдістемесі (болған жағдайда) және шет тілін меңгеру деңгейі бойынша сертификаттары бар шетел (ағылшын, неміс, француз) тілдерінің педагогтеріне жеке өтініші негізінде Біліктілік тестілеуі рәсімінен өтпей беріледі:

      ағылшын тілі: айелтс (IELTS) - 6,5 балл; тойфл (TOEFL) – 60 - 65 балл;

     француз тілі: дельф (DELF) - C1;

      неміс тілі: гесэ цэтификат (GoetheZertifikat) - C1.

      119. "Педагог-сарапшы" біліктілік санаты клил (CLIL) әдістемесі (болған жағдайда) және шет тілін меңгеру деңгейі бойынша сертификаттары бар шетел (ағылшын, неміс, француз) тілдерінің педагогтеріне жеке өтініші негізінде Біліктілік тестілеуі рәсімінен өтпей беріледі:

      ағылшын тілі: айелтс (IELTS) - 6,5 балл; тойфл (TOEFL) – 66 - 78 балл;

      француз тілі: дельф (DELF) - C1;

      неміс тілі: гесэ цэтификат (GoetheZertifikat) - C1.

      120. "Педагог-зерттеуші" біліктілік санаты клил (CLIL) әдістемесі (болған жағдайда) және шет тілін меңгеру деңгейі бойынша сертификаттары бар шетел (ағылшын, неміс, француз) тілдерінің педагогтеріне жеке өтініші негізінде Біліктілік тестілеуі рәсімінен өтпей беріледі:

      ағылшын тілі: айелтс (IELTS) - 7 балл; тойфл (TOEFL) - 79-95 балл;

      француз тілі: дельф (DELF) - C2;

      неміс тілі: гесэ цэтификат (GoetheZertifikat) - C2.

      121. "Педагог-шебер" біліктілік санаты клил (CLIL) әдістемесі (болған жағдайда) және шет тілін меңгеру деңгейі бойынша сертификаттары бар шетел (ағылшын, неміс, француз) тілдерінің педагогтеріне жеке өтініші негізінде Біліктілік тестілеуінен өтпей беріледі:

      ағылшын тілі: айелтс (IELTS) - 7,5 балл; тойфл (TOEFL) – 96 - 110 балл;

      француз тілі: дельф (DELF) - C2;

      неміс тілі: гесэ цэтификат (GoetheZertifikat) - C2.

      122. Жоғарыда аталған сертификаттары жоқ шет тілдерінің педагогтері біліктілік санатын беру рәсімінен жалпы негізде өтеді.

      123. Комиссия шешімі аттестаттау органының бұйрығымен ресімделеді.

       124. Біліктілік санатын беру туралы бұйрықтың негізінде білім беру ұйымы осы Қағидаларға 20-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік беру (растау) туралы куәлік береді.

       125. Біліктілік санатын беру туралы куәліктерді беруді білім беру ұйымдары Комиссиялардың шешімдері мен тиісті бұйрықтардың негізінде жүзеге асырады және осы Қағидаларға 21-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік санаттарын беру туралы куәліктерді тіркеу және беру журналында тіркеледі.

 4-тарау. Білім беру ұйымдарының басшылары мен басшыларының орынбасарларын, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшыларын, басшыларының орынбасарларын, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерін аттестаттаудан өткізу тәртібі

       126. Білім беру ұйымдарының, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары мен басшыларының орынбасарлары, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлері осы Қағидаларға 22-қосымшаға сәйкес нысан бойынша үміткер болып отырған біліктілік санатын көрсете отырып, тиісті деңгейдегі комиссияға өтініш береді.

      127. Білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар), әдіскерлер (әдістемелік кабинеттер (орталықтар)) басшыларының орынбасарларын аттестаттау осы Қағидалардың 15 -тармағында белгіленген кезеңдерді қамтиды.

      128. "Басшы", "басшының орынбасары", "әдіскер" біліктілік санаттары лауазымға тағайындалған кезде автоматты түрде беріледі.

      129. Аттестаттау рәсіміне алғаш қатысатын білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар) басшыларының орынбасарлары, әдіскерлер атқарып отырған лауазымында болған үш жыл өткеннен кейін "үшінші біліктілік санатты басшының орынбасары" немесе "екінші біліктілік санатты басшының орынбасары" немесе "бірінші біліктілік санатты басшының орынбасары", "педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаттарын беруге өтініш береді.

      130. Аттестаттау рәсіміне алғаш қатысушы білім беру ұйымының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары атқаратын лауазымында болған үш жыл өткеннен кейін "басшы-ұйымдастырушы" немесе "басшы-менеджер" немесе "басшы-көшбасшы" біліктілік санаттарын беруге өтініш береді.

      131. Кезекті аттестаттау кезінде (әдістемелік кабинет (орталық) басшыларының орынбасарлары және білім беру ұйымының (әдістемелік кабинет (орталық) басшылары кезекті деңгейдегі біліктілік санатын беру туралы не лауазымда болған әрбір келесі үш жыл өткеннен кейін қолданыстағы біліктілік санатын растауға өтініш береді.

      132. Білім беру ұйымының басшылары мен басшыларының орынбасарларын аттестаттау лауазымға тағайындалған сәттен бастап үш жыл өткен соң алты айдан кешіктірілмей жүргізіледі.

      133. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшыларын, басшыларының орынбасарларын, әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерін аттестаттаудан өткізуге дайындықты білім беру ұйымдарындағы жауапты орындаушылар, аттестаттаушы органның Персоналды басқару қызметі ұйымдастырады және мынадай іс-шараларды қамтиды:

       1) Біліктілік тестілеуінен өткені туралы сертификатты (білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары үшін), жұмыс тиімділігі көрсеткіштеріне қол жеткізу жөніндегі кестені, осы Қағидаларға 23 және 24-қосымшаларда белгіленген өлшемшарттарды орындау бойынша растайтын құжаттарды қамтитын қажетті құжаттарды дайындау.

      Көрсетілген құжаттар басшы орынбасарының, басшының қолымен және білім беру ұйымының (әдістемелік кабинет (орталық) мөрімен расталады.

      2) аттестаттауды өткізу кестелерін бекіту.

      134. Тиісті деңгейдегі аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі жыл сайын 1 қыркүйекке дейін білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) аттестатталатын басшылары мен басшылар орынбасарларының, әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің алдағы қаржы жылына арналған тізімін айқындайды, ол қажеттілігіне қарай түзетіледі.

      135. Аттестаттаушы органның басшысы органның персоналды басқару қызметінің ұсынуы бойынша жыл сайын бұйрық шығарады, онда аттестаттауды өткізу кестесі мен тиісті деңгейдегі Комиссияның құрамы бекітіледі.

      136. Аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі аттестатталушыларды аттестаттауды өткізу мерзімдері туралы жыл сайын жазбаша хабардар етеді.

      137. Білім беру ұйымдары мен әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары осы Қағидалардың 2-тарауының 1-параграфына сәйкес Біліктілік тестілеуінен өтеді.

 1-параграф. Біліктілік бағалауын өткізу тәртібі

      138. Біліктілік бағалауы ауданның, облыстық маңызы бар қаланың білім бөлімі, облыстың (облыстық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін), республикалық маңызы бар қалалардың және астананың Білім басқармалары органдарында, тиісті саладағы уәкілетті органда (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар мен салалық мемлекеттік органдардың білім беру ұйымдары үшін) өткізіледі.

      139. Біліктілік бағалауы аттестатталушылар ұсынған құжаттардың: жеке басын куәландыратын құжаттың, білімі туралы дипломның, білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген, кемінде 72 сағат "Білім берудегі менеджмент" бағдарламасы бойынша курстардан өткені туралы құжаттың, қызметкердің еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмелеріне сәйкестігін қарауды қамтиды.

      140. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшылары мен басшы орынбасарларының, әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің құжаттар топтамасы толық болмаған жағдайда, тиісті деңгейдегі аттестаттаушы органның Персоналды басқару қызметі құжаттарды қабылдамайды және дәлелді бас тартуды ұсынады.

 2-параграф. Қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтауды өткізу тәртібі

      141. Аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар)) басшыларының, басшылары орынбасарларының және әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің аттестаттау материалдарын Комиссияға жібереді.

      142. Отырыс барысында Комиссия ұсынылған материалдарды зерделейді.

       143. Ұсынылған материалдарды зерделеу нәтижелері бойынша Комиссияның әрбір мүшесі осы Қағидаларға 25-қосымшаға сәйкес нысан бойынша аттестатталатын басшыға/басшының орынбасарына/әдіскерге бағалау парағын толтырады.

       144. Аттестаттаушы органның персоналды басқару қызметі аттестатталатын басшыға осы Қағидаларға 26-қосымшаға сәйкес нысан бойынша, басшының орынбасарына осы Қағидаларға 27-қосымшаға сәйкес нысан бойынша аттестаттау парағын ресімдейді.

       145. Жоғары қорытынды көрсеткіштер кезінде (осы Қағидаларға 24-қосымшада көрсетілген өлшемшарттарға сәйкес ең жоғары қорытынды балл) аттестаттау нәтижелері бойынша білім беру ұйымы (әдістемелік кабинеттер (орталықтар) басшысының орынбасарлары қабылданған сәттен бастап екі жылға білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинеттер (орталықтар) басшыларының кадр резервіне алынады.

      146. Аттестаттау нәтижелері бойынша Комиссия мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:

      білім беру ұйымдары (әдістемелік кабинет (орталық) басшыларының орынбасарлары және әдістемелік кабинет (орталық) әдіскерлері үшін:

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады.

      147. "Өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады" деген шешім қабылданған кезде Комиссия үш жұмыс күні ішінде аттестатталушының электрондық поштасына осы Қағидаларға 16-қосымшаға сәйкес нысан бойынша Комиссияның барлық мүшелері қол қойған біліктілік санатын беруден (растаудан) бас тарту туралы негіздемемен жазбаша хабарлама жібереді.

      148. Комиссия "өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады" деген шешім қабылдаған кезде білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдістемелік кабинет (орталық) әдіскерінің бар біліктілік санаты қолданылу мерзімі өткенге дейін сақталады, бұдан әрі – біліктілік санаты бір деңгейге төмендетіледі.

      149. Білім беру ұйымы (әдістемелік кабинет (орталық) басшысының орынбасары қайта аттестаттаудан осы Қағидаларға сәйкес тиісті деңгейдегі комиссия шешім қабылдаған күннен бастап бір жылдан кейін өтеді.

      150. Комиссия қайта аттестаттауды өткізу кезінде мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады.

      151. Қайта аттестаттау кезінде Комиссия "өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады" деген шешім қабылдаған жағдайда, бар біліктілік санаты бір деңгейге төмендетіледі.

      152. Көрсеткіштердің орындалуын білім беру ұйымының (әдістемелік кабинеттің (орталықтың) аттестатталатын басшысы қызмет нәтижелерін кешенді жинақтауға ұсынады.

      153. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшыларын аттестаттау нәтижелері бойынша Комиссия мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады;

      өтініш берілген біліктілік санатына еңбек шартын бұза отырып аттестатталмады.

      154. Комиссия "өтініш берілген санатқа аттестатталмады" деген шешім қабылдаған кезде аттестатталушы осы Қағидаларға сәйкес аттестаттаудан өткен күннен бастап үш айдан кейін (аттестаттау кезеңінде бір реттен артық емес) қайта аттестаттаудан өтеді. Бұл ретте білім беру ұйымы (әдістемелік кабинет (орталық) басшысының бар біліктілік санаты келесі аттестаттау кезеңіне дейін сақталады.

      155. Комиссия қайта аттестаттауды өткізу кезінде мынадай шешімдердің бірін қабылдайды:

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды;

      өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады;

      өтініш берілген біліктілік санатына еңбек шартын бұза отырып аттестатталмады.

      156. Комиссия қайта аттестаттау кезінде "өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады" деген шешім қабылдаған жағдайда "басшы-көшбасшы" немесе "басшы-менеджер" біліктілік санаты бар аттестатталушының біліктілік санаты бір деңгейге төмендейді;

      "басшы-ұйымдастырушы" біліктілік санаты бар басшылармен еңбек шарты бұзылуға жатады.

      157. Аттестатталушы Комиссия шешімімен танысады.

       158. Комиссияның шешімі осы Қағидаларға 28-қосымшаға сәйкес нысан бойынша хаттамамен ресімделеді, оған оның отырысына қатысқан Комиссия хатшысы мен мүшелері қол қояды.

      159. "Өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмады" деген шешім қабылданған кезде Комиссия үш жұмыс күні ішінде қабылданған шешімнің негіздемесі бар, осы Қағидаларға 16-қосымшаға сәйкес нысан бойынша Комиссияның барлық мүшелері қол қойған жазбаша хабарламаны аттестатталушының электрондық поштасына жібереді.

      160. Комиссияның шешімі осы Қағидаларға 26 және 27-қосымшаларға сәйкес нысан бойынша аттестатталушылардың аттестаттау парақтарына енгізіледі.

      161. Аттестаттаудан өткен аттестатталушының аттестаттау парағы жеке іс парағында сақталады. Комиссияның шешімі аттестатталушының қызметтік тізіміне енгізіледі.

      162. Комиссия шешімі аттестаттаушы органның бұйрығымен ресімделеді.

      Тиісті бұйрықтың негізінде осы Қағидаларға 20-қосымшаға сәйкес нысан бойынша біліктілік бере (растай) отырып, аттестаттау туралы куәлік беріледі.

      163. Біліктілік бере отырып (растай отырып) аттестаттау туралы куәлік осы Қағидаларға 21-қосымшаға сәйкес нысан бойынша куәліктерді тіркеу және беру журналында тіркеледі. Бұл ретте біліктілік санатын беру туралы еңбек кітапшасына жазба талап етілмейді.

      164. Білім беру ұйымдарының (әдістемелік кабинеттің (орталықтың) педагогіне, басшыларына, басшыларының орынбасарларына, әдістемелік кабинеттердің әдіскерлеріне берілген (расталған) біліктілік санаты үшін қосымша ақы қолданыстағы нормативтік құқықтық актілерге сәйкес тиісті деңгейдегі комиссияның шешімі негізінде 1 қыркүйектен немесе 1 қаңтардан бастап жүзеге асырылады.

      165. Басшының орынбасары (басшы) бір білім беру ұйымынан басқа білім беру ұйымына басқа лауазымға ауысқан жағдайда (басшының орынбасары немесе басшы лауазымына) басшы орынбасарының өзінде бар үшінші санаттағы басшы орынбасары немесе екінші санаттағы басшы орынбасары немесе бірінші санаттағы басшы орынбасары немесе басшы-ұйымдастырушы немесе басшы-менеджер немесе басшы-көшбасшы біліктілік санаты мерзімі өткенге дейін сақталады.

      166. Аттестаттау және біліктілік санаттарын беру рәсімінде бұзушылықтар анықталған жағдайда тиісті деңгейдегі комиссия біліктілік санатын беру туралы шығарылған шешімді дербес немесе бақылау және қадағалау органдарының ұсынуы бойынша бұзушылықтар анықталған күннен бастап 10 жұмыс күні ішінде қайта қарайды.

      167. Шығарылған шешімді қайта қарау тәртібін комиссия дербес айқындайды.

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 1-қосымшаНысан

 

____________________________(тестілеуді өткізу жөніндегіұйымның басшысына)

 Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға ӨТІНІШ

      Мен, __________________________________________________________,

                                      (педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      ЖСН __________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      (диплом бойынша мамандығы)

      Мені___ ______біліктілік санатын беру (растау) – аттестаттау үшін 20____жылы

      ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға жіберуіңізді сұраймын.

      Қазіргі кезде (күні) ___ (айы) ______ жылғы дейін жарамды біліктілік санатына

      иемін немесе жоқ:

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      __________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      Тестілеуді тапсыру тілі (қажеттісінің астын сызу): қазақ/орыс.

      Жұмыс орны:

      ___________________________________________________________________

      білім беру ұйымының атауы, лауазымы

      Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатыса отырып, мен жеке мәліметтерімді өңдеуге

      келісемін.

      Мен тестілеуден өтетін ғимаратта тыйым салынған заттардың бірін пайдалануға

      тырысқаным үшін жауапкершілік туралы, тиісті акт жасай отырып алып тастау туралы

      хабардармын.

      Тыйым салынған зат табылған жағдайда бес жыл мерзімге (білім беру ұйымдарының

      басшылары – үш жылға) аттестаттаудан өту құқығынан айырылатыным хабарланды.

      Ұлттық біліктілік тестілеуін өткізу кезінде қағидаларды бұзу фактілері анықталған

      кезде, сондай-ақ бейнежазбаны қарау кезінде анықталған кезде тапсыру мерзіміне

      қарамастан акт жасалатыны және нәтижелердің күші жойылатыны хабарланды.

      Тыйым салынған заттар:

      ұялы байланыс құралдары (пейджер, Ұялы Телефондар, планшеттер, айпэд (iPad),

      айпод (iPod), айфон (iPhone), смартфон (SmartPhone), Смартчастар);

      ноутбуктер, плеерлер, модемдер (мобильді роутерлер);

      радиоэлектрондық байланыстың кез келген түрлері (вай-фай (Wi-Fi), блютуз

     (Bluetooth), дест (Dect), 3G, 4G, 5G;

      сымды және сымсыз құлаққаптар және басқалар;

      шпаргалкалар және оқу-әдістемелік әдебиеттер;

      калькулятор және түзеткіш сұйықтықтар.

      "____" __________ 20 ___ жыл __________________

                                                                         (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 2-қосымшаНысанАттестаттау комиссиясыныңтөрағасына____________________________(білім беру ұйымдарының,аудандық (қалалық)бөлімдердің, облыстардың,республикалық маңызы барқалалардың және астананыңбілім басқармаларының атауы,уәкілетті орган)

 Ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысуға РҰҚСАТТАМА

 Облыс/Аудан / Мектеп

ПЕДАГОГТІҢ РҰҚСАТТАМАСЫ Т. А.Ә. (болған жағдайда): _____________________

ТСК: _____________

ЖСН: ___________________

Жоспарланған біліктілік санаты: ___________________

Білім беру ұйымының деңгейі педагог жұмыс істейді: ___________________

Тестілеу орны: _______________________________________________________________

Мекен жайы: ________________________________________________

Аудитория: ________________________________

Тестілеуді тапсыру тілі: ________________________________

Тестілеу күні: ________________________________

Тестілеуге тіркелудің басталу уақыты: ________________________________

Тестілеу пәндері: 1. _____________________________________________

Төрағасы аттестаттау комиссиясының: ___________ ________________________________

(қолы) (Т. А.Ә. (болған жағдайда))

Педагог: ___________ ________________________________

(қолы) (Т. А. Ә. (болған жағдайда))

Рұқсаттаманы беру күні:

Педагогке жадынама:

Педагогке жол берілмейді:

Педагогтің өзімен бірге тестілеуге рұқсаттамасы және жеке басын куәландыратын құжаттың түпнұсқасы (жеке куәлігі немесе паспорты) болуы тиіс.

Педагог тіркеу аяқталғанға дейін тестілеу орнына келуі қажет. Педагогтерді тіркеу 45 минут жүзеге асырылады және тестілеу басталғанға дейін 15 минут бұрын аяқталады.

 Анықтамалық әдебиетті, жазба кітапшаларды, диктофондарды, ұялы телефондарды, электрондық құрылғыларды және сол сияқтыларды, сондай-ақ тесттердің мазмұнын және оларға дұрыс жауаптар кодтарын ашатын мәліметтерді өзімен бірге алып жүруге немесе пайдалануға міндетті;

басқа тестіленушілермен сөйлесу;

орыннан орынға отыруға;

кезекшінің рұқсатынсыз және ілесіп жүруінсіз аудиториядан шығу.

Ереже бұзылған және тыйым салынған заттар анықталған жағдайда тиісті акт жасалады, педагог аудиториядан шығарылады, нәтижелері жойылады.

Сондай-ақ, нәтижелер бейнематериалдарды зерделеу шеңберінде тестілеу аяқталғаннан кейін жойылуы мүмкін.

Мен жадынамамен таныстым және шағымдарым жоқ.

Рұқсат қағазындағы деректер дұрыс екенін растаймын.

(Педагогтің қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 3-қосымша

 

 Пайыздарды балдарға ауыстыру шкаласы

      Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымдарының педагогтері үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Мектепке дейінгі педагогика және психология

30

60%

18

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі

30

40%

12

Педагог-

сарапшы

Мектепке дейінгі педагогика және психология

30

70%

21

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі

30

50%

15

Педагог-

зерттеуші

Мектепке дейінгі педагогика және психология

30

80%

24

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі

30

60%

18

Педагог-

шебер

Мектепке дейінгі педагогика және психология

30

90%

27

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістемесі

30

70%

21

 Орта білім беру ұйымдарының педагогтері, білім беру ұйымдарының әдіскерлері үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Оқу пәнінің мазмұны

70

60%

42

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

40%

12

Педагог-

сарапшы

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

70%

49

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

50%

15

Педагог-

зерттеуші

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

80%

56

Педагогика,

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

60%

18

Педагог-

шебер

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

90%

63

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

70%

21

 Қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері, арнайы ұйымдардың, интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

60%

18

 Психология

 негіздері

30

40%

12

Педагог-

сарапшы

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

70%

21

 Психология

негіздері

30

50%

15

Педагог-

 зерттеуші

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

80%

24

 Психология

негіздері

30

60%

18

Педагог-

шебер

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

90%

27

 Психология

негіздері

30

70%

21

 Педагогтер ( пән мұғалімдері), арнайы білім беру ұйымдарының (кабинеттердің, орталықтардың) арнайы педагогтері, арнайы ұйымдардың тәрбиешілері үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі

30

60%

18

Оқу пәнінің мазмұны

30

60%

18

 

 

Психология негіздері

30

40%

12

 

 

Арнайы психология негіздері

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі

30

70%

21

Оқу пәнінің мазмұны

30

70%

21

 

 

Психология негіздері

30

50%

15

 

 

Арнайы психология негіздері

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі

30

80%

24

Оқу пәнінің мазмұны

30

80%

24

 

 

Психология негіздері

30

60%

18

 

 

Арнайы психология негіздері

30

80%

24

Педагог-

шебер

Арнайы педагогика және оқыту әдістемесі

30

90%

27

Оқу пәнінің мазмұны

30

90%

27

 

 

Психология негіздері

30

70%

21

 

 

Арнайы психология негіздері

30

90%

27

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін (жалпы білім беретін пәндер, жалпы кәсіптік және арнайы пәндер, жалпы гуманитарлық және әлеуметтік экономикалық пәндер бойынша педагогтер)

Санат

Блок

Пәндер бойынша баллдар

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

60%

42

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

70%

49

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

80%

56

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

80%

24

Педагог-

шебер

 Оқу пәнінің

мазмұны

70

90%

63

Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

90%

27

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының педагогтері үшін (өндірістік оқыту шеберлері)

Санат

Блок

Пәндер бойынша баллдар

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

60%

18

Қызмет бағыты бойынша

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

70%

21

Қызмет бағыты бойынша

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

80%

24

Қызмет бағыты бойынша

30

80%

24

Педагог-

шебер

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

90%

27

Қызмет бағыты бойынша

30

90%

27

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының басқа лауазымдарының педагогтері үшін:

Санат

Блок

Пәндер бойынша баллдар

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

50%

15

Психология негіздері

30

50%

15

Педагог-

модератор

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

60%

18

Психология негіздері

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

70%

21

Психология негіздері

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

80%

24

Психология негіздері

30

80%

24

Педагог-

шебер

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

90%

27

Психология негіздері

30

90%

27

 Таңдау бойынша дене шынықтыру педагогтері үшін:

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог-

модератор

Оқу пәнінің мазмұны

70

60%

42

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

40%

12

Педагог-

сарапшы

Оқу пәнінің мазмұны

70

70%

49

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

50%

15

Педагог-

зерттеуші

Оқу пәнінің мазмұны

70

80%

56

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

60%

18

Педагог-

шебер

Оқу пәнінің мазмұны

70

90%

63

 Педагогика,

оқыту әдістемесі

30

70%

21

 Таңдау бойынша дене шынықтыру педагогтері үшін:

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

50%

15

Педагог-

модератор

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

80%

24

Педагог-

шебер

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

90%

27

 "Информатика", "Цифрлық сауаттылық" пәндері бойынша педагогтер үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

 Педагог

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

30%

9

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау

30

50%

15

Педагог-

модератор

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

40%

12

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау

30

60%

18

Педагог-

сарапшы

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

50%

15

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау

30

70%

21

Педагог-

зерттеуші

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

60%

18

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау

30

80%

24

Педагог-

шебер

Педагогика, оқыту әдістемесі

3

70%

21

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау

30

90%

27

 Жоғары және/немесе жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарын педагогикалық мамандықтар бойынша бітірген тәжірибесі жоқ кандидаттар үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Педагог

Оқу пәнінің мазмұны

80

50%

40

Педагогика, оқыту әдістемесі

30

50%

15

Оқу пәнінің мазмұны және бағдарламалау (мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы)

30

50%

15

Педагогика, оқыту әдістемесі (мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту педагогикасы)

30

50%

15

 Білім беру ұйымдарының басшылары үшін

Санат

Блок

Пәндер бойынша балл

Біліктілік тестінен өту үшін (%)

Біліктілік тестінен өту үшін (балл)

Ұйымдастырушы-басшы

Заңнаманы білу

80

70%

56

Басқарушылық құзыреттер

20

70%

14

Басшы-

менеджер

Заңнаманы білу

80

80%

64

Басқарушылық құзыреттер

20

80%

16

Басшы –

көшбасшы

Заңнаманы білу

80

90%

72

Басқарушылық құзыреттер

20

90%

18

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 4-қосымшаНысан

 

 Заттарды табу және аудиторияда тәртіп ережелерін бұзған педагогті аудиториядан шығару АКТІСІ

      Тестілеуді өткізу пункті

      __________________________________________________________________________

      __________ "______"_______________20____ж. _____сағ. _____ мин.

      Осы акт жасалды _______________бұл туралы _________________________________

      __________________________________________________________________________

      педагог___________________________________________________________________,

      (Т. А.Ә. (болған жағдайда)

      ТСК______________________________________________________________________

      (Т. А. Ә. (болған жағдайда)

      (аудитория №___, орын №___, нұсқа №____) тестілеу кезінде аудиторияда тәртіп

      ережелерін бұзған):

      _________________________________________________________________________,

      бұзушылық фактісі. Осы факті негізінде материал алынды, білім беру ұйымының

      педагогы аудиториядан шығарылды, тестілеу нәтижелері жойылды.

      актімен таныстым__________________________________________________________

                                                             (Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)

      Аудитория бойынша кезекші ________________________________________________

                                                            (Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)

      Тестілеуді өткізуге жауапты тұлға ____________________________________________

                                                                        (Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)

      Комиссия Төрағасы ________________________________________________________

                                                                            (Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)

     Күні: ___________ Мөр орны

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 5-қосымшаНысан

 Тестілеуде бөгде адамды анықтау актісі

      Тестілеуді өткізу пункті

      ___________________________________________________________________

      "______"_______________20____ж. _____сағ. ______ мин.

      Осы акт жасалды

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

                                                 (Т.А.Ә. (болған жағдайда)

                    азаматтың тестілеуді тапсыруға әрекет ету фактісі анықталды

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

                                                         (Т.А.Ә.( болған жағдайда)

      педагогтің орнына

      ___________________________________________________________________,

      ТСК________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________.

      (Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      Осы фактінің негізінде аудиторияға кірген жағдайда материал алынды, білім беру

      ұйымының педагогы аудиториядан шығарылды, тестілеу нәтижелері жойылды;

      ғимаратқа кіргізген кезде бөгде адам табылған жағдайда - тестілеуді тапсырғанға дейін

      жібермеу.

      Актімен таныстым: __________________________________________________

                                               (Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)

      Аудитория бойынша кезекші ___________________________________________

                                                              (Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)

      Тестілеуді өткізуге жауапты тұлға ______________________________________

                                          (Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)

      Комиссия Төрағасы ___________________________________________________

                                                   (Педагогтың Т.А.Ә. (болған жағдайда) қолы)

     Күні: _______ Мөр орны

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 6-қосымшаНысан

 Ұлттық біліктілік тестілеуінен өткені туралы Сертификат

      Бұл

      __________________________________________________________________________

      жөнінде куәландырады

                                                                              педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      кк.жж.аа. _______________________ _________________________,біліктілік санатына

      _______________________________қаласындағы ұлттық біліктілік тестілеуіне қатысты

      тестілеудің келесі нәтижесін көрсетті:

      1) өтінім берілген біліктілік санатына балл (-лар)жинады: педагог-модератор, педагог-

      сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер (керегінің астын сызу керек),

      2) біліктілік санатына төмен деңгейде балл (-лар) жинады: педагог-модератор, педагог-

      сарапшы, педагог-зерттеуші (қажетінің асты сызылсын).

Модульдің атауы

Тест тапсырмаларының саны

 Ең жоғары балдардың саны жинаған балдардың

Жинаған балдардың саны

 апелляцияны ескере отырып, жинаған балдардың саны,

Барлығы

 

 

 

 

 

 

 

 

      Ескертпе:

      Апелляцияға берген педагогтердің жеке кабинетіне апелляцияны ескере отырып,

      ұлттық біліктілік тестілеуден өткені туралы анықтама жіберіледі. Тиісті деңгейдегі

      аттестаттау комиссиясына өтініш берген кезде апелляция ескеріле отырып, анықтама

      ескеріледі.

      Жауапты тұлға: _____________________________________________

                                                              (Т.А.Ә.( болған жағдайда), қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 7-қосымша

 

 "Педагогтерді аттестаттаудан өткізу үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі, облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы және Шымкент қалаларының Білім басқармалары, аудандардың және облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдері

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері

1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;

2) "Азаматтарға арналған үкімет "мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі – Мемлекеттік корпорация);

3) "электрондық үкімет" веб-порталы арқылы жүзеге асырылады egov.kz (бұдан әрі – портал)

3

Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі

Мемлекеттік қызмет көрсетудің мерзімдері:

1) көрсетілетін қызметті беруші арқылы жүгінген кезде – 20 минут;

2) көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде – 3 (үш) жұмыс күні;

3) көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша емес Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде – 7 (жеті) жұмыс күні;

4) портал арқылы – 1 (бір) жұмыс күні.

Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді.

1) Мемлекеттік корпорацияға құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты - 20 (жиырма) минут;

2) мемлекеттік корпорацияда көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты-20 (жиырма) минут.

4

Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны

Қағаз/электронды, жартылай автоматтандырылған түрде

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

Көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде педагогтерге біліктілік санатын беру (растау) үшін осы Қағидаларға 8-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтінішті қабылдау туралы қолхат беру не мемлекеттік қызмет көрсетуден дәлелді бас тарту.

Мемлекеттік корпорацияда дайын құжаттарды беру жеке басын куәландыратын құжатты (не нотариат куәландырған сенімхат бойынша оның өкілі) ұсынған кезде тиісті құжаттарды қабылдау туралы қолхат негізінде жүзеге асырылады.

Өтініш берушінің (өкілдің) өтініші болмағандықтан мерзімінде берілмеген құжаттар бір ай ішінде мемлекеттік корпорацияда сақталады, осы мерзім өткеннен кейін талап етілмеген ретінде көрсетілетін қызметті берушіге қайтарылады. Көрсетілетін қызметті алушы бір ай өткен соң жүгінген кезде Мемлекеттік корпорацияның сұрауы бойынша көрсетілетін қызметті беруші бір жұмыс күні ішінде дайын құжаттарды көрсетілетін қызметті алушыға беру үшін Мемлекеттік корпорацияға жібереді.

Портал арқылы жүгінген кезде құжаттардың қабылданғаны туралы хабарлама немесе көрсетілетін қызметті берушінің ЭЦҚ-мен қол қойылған дәлелді өтінімі одан әрі қарау кезінде бас тарту өтініш берушінің жеке кабинетінде көрсетіледі.

6

Мемлекеттік қызметті көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

Жеке тұлғаларға тегін

7

Жұмыс кестесі

1) көрсетілетін қызметті беруші – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерінен басқа, дүйсенбі-жұма аралығында сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін, түскі үзіліс сағат 13.00-ден 14.30-ға дейін.

Көрсетілетін қызметті берушіде өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады.

Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетілген қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі;

2) мемлекеттік корпорацияда – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап сенбіні қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес түскі үзіліссіз сағат 9.00-ден 20.00-ге дейін.

Қабылдау "электрондық" кезек тәртібімен, көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша жеделдетілген қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады, электрондық кезекті "электрондық үкімет" веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы броньдауға болады.

 3) портал - жөндеу жұмыстарына байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы өтініш берген кезде Еңбек кодексіне сәйкес жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін демалыс және мереке күндері өтініштерді қабылдау және нәтижелерін беру мемлекеттік қызмет көрсету келесі жұмыс күні жүзеге асырылады).

8

Мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесі

 көрсетілетін қызметті берушіге:

 1) өтініш;

 2) жеке басын куәландыратын құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін талап етіледі) (иесіне қайтарылады) не цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (сәйкестендіру үшін);

 3) білімі туралы диплом;

 4) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);

 5) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;

 Мемлекеттік корпорацияға:

 1) өтініш;

 2) білімі туралы диплом;

 3) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);

 4) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;

электрондық үкімет веб-порталы арқылы egov.kz:

 1) өтініш

 2) білімі туралы диплом;

 3) қайта даярлау курстарынан өткені туралы құжат (бар болса);

 4) жұмыскердің еңбек қызметін растайтын құжат;

Білімі және еңбек қызметі туралы деректер электрондық үкімет шлюзі арқылы тиісті мемлекеттік органдардың ақпараттық жүйелерінен алынады. Ақпарат болмаған жағдайда өтініш беруші растайтын құжаттарды қоса береді.

Бұл ретте аттестаттаудан өту үшін тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясы ақпараттық жүйе бойынша мынадай деректерді сұратады:

1) Біліктілік санатын беру туралы куәлік және бұйрық (бұрын біліктілік санаты болған адамдар үшін);

2) ұлттық біліктілік тестілеуден өткені туралы құжат және эссе;

3) кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттар;

4) "педагог-зерттеуші" немесе "педагог-шебер" біліктілік санатына-тәжірибені жинақтау;

5) бақылау парақтарымен сабақтардың/сабақтардың бейнежазбалары және сабақтарды/сабақтарды талдау (ПМПК педагогтерін қоспағанда);

6) білім беру ұйымының педагогикалық кеңесі хаттамасынан үзінді.

Ескертпе:

аттестаттау комиссиясы білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткені туралы сертификатты және кәсіби жетістіктерін және жинақталуын растайтын құжаттарды білім басқармаларының және ҚР БҒМ-нің (ведомстволық бағынысты ұйымдардың) ресми сайттарында қарайды.

білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды (әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерін, ПМПК, ППТК, РО педагогтерін қоспағанда) аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және "Дарын" РҒПО-ның ресми сайттарында білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен республикалық және халықаралық олимпиадалардың, конкурстар мен жарыстардың тізбесіне сәйкес қарайды.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігін анықтау;

2) көрсетілетін қызметті алушы және (немесе) мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті ұсынылған материалдар, деректер мен мәліметтер талаптарға сәйкес келмеген жағдайларда бұзылуы мүмкін.

10

Мемлекеттік, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсетілетін қызметті көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар

Ағза функцияларының тұрақты бұзылулары бар, өзіне-өзі қызмет көрсету, өздігінен қозғалу, құжаттарды қабылдауға бағдарлану қабілетінен немесе мүмкіндігінен толық немесе ішінара айырылған көрсетілетін қызметті алушыларға мемлекеттік қызметті көрсетуді Мемлекеттік корпорацияның қызметкері 1414; 8 800 080 7777 Бірыңғай байланыс орталығы арқылы жүгіну арқылы тұрғылықты жеріне барып жүзеге асырады.

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) Министрліктің интернет-ресурсында: www.edu.gov.kz;

2) мемлекеттік корпорацияның интернет-ресурсында: www.gov4c.kz.

Көрсетілетін қызметті берушінің ЭЦҚ болған жағдайда порталдағы "жеке кабинеті", сондай-ақ Бірыңғай байланыс орталығы: 1414, 8 800 080 77777 арқылы қашықтықтан қол жеткізу режимінде Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпарат алу мүмкіндігі бар.

Көрсетілетін қызметті берушінің Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтерінің байланыс телефондары Министрліктің интернет-ресурсында орналастырылған: www.edu.gov.kz.

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 8-қосымшаНысан

 

 

____________________________(білім беруді басқару органының

 

 

атауы)

 

 Аттестаттауға және біліктілік санатын беру (растау) рәсіміне қатысуға ӨТІНІШІ

      Мен, __________________________________,ЖСН_______________,

                    (педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      ___________________________________________________________________

      (лауазымы, жұмыс орны, электрондық поштасы)

      20 ___ жылы біліктілік санатын мерзімінен бұрын беру рәсіміне қатысуға

      ____________________________________________________________________

      лауазымы (мамандығы) бойынша)

      рұқсат беруіңізді сұраймын________________________________________,

      Бүгінгі таңда ___(күні) __ (айы) _____ жылғы дейін жарамды біліктілік санатына иемін:

      __________________________________ _________________________________

      __________________________________ _________________________________

      Мен келесі жұмыс нәтижелерін негіз деп санаймын:

      ____________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________.

      Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:

     ____________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________

      Білімі:

Оқу орнының атауы

Оқу кезеңі

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік)

 

 

 

 

 

 

      Жұмыс өтілі:

Жалпы

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік) бойынша

Педагогикалық

Осы білім беру ұйымында

 

 

 

 

 

 

 

 

      Марапаттары, атағы, ғылыми (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы алған (берілген)

      мжылын көрсете отырып_________________________________________

      Педагог жұмыс істейтін білім беру ұйымының атауы

      Біліктілік санатын кезекті беруді (растауды) тәртібімен таныстым.

      "____" __________ 20 ___ жыл __________________

                                                                          (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 9-қосымшаНысан

 

___________________________/Көрсетілетін қызметтіалушыныңТ.А.Ә.(болған жағдайда)/

 Білім беру ұйымдарында қызмет атқаратын педагогтердің аттестаттаудан өту үшін құжаттарын қабылдаудан бас тарту туралы қолхат

      Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарының 63-тармағын басшылыққа ала отырып

      ___________________________________________________________________

      / көрсетілетін қызметті берушінің немесе Мемлекеттік корпорацияның атауын,

      мекенжайын көрсету / педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) рәсіміне қатысу

      үшін құжаттарды қабылдаудан бас тартады

      ___________________________________________________________________

      / көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә.( болған жағдайда) көрсету/

      ___________________________________________________________________

      /білім беру ұйымының атауын көрсету/

      байланысты_________________________________________________________,

      атап айтқанда /жоқ немесе сәйкес келмейтін құжаттардың атауын көрсету/:

      1) _________________________________;

      2) _________________________________;

      3) _________________________________.

      Осы қолхат әрбір тарап үшін бір-бірден 2 данада жасалды.

      "____" __________20___жыл

      ___________________________________________________________________

      (Мемлекеттік корпорация қызметкерінің Т. А.Ә. болған жағдайда)

      ___________________________________________________________________

                                                     (қолы, байланыс телефоны)

      Алды: ______________________________________________________________

      /Көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә. (болған жағдайда)/

      "____" ___________20___жыл ______________/ қолы

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 10-қосымшаНысан

 

____________________________

 

/ Көрсетілетін қызметті

 

алушының

 

Т.А.Ә.(болған жағдайда)/

 Аттестаттаудан өту үшін білім беру ұйымдарында лауазымдарды атқаратын педагогтердің құжаттарын қабылдау туралы қолхат

      _________________________________________________________________

      /көрсетілетін қызметті алушының Т.А.Ә.(болған жағдайда) көрсету/

      _________________________________________________________________

      /көрсетілетін қызметті берушінің атауын көрсету/

      Педагогтерді аттестаттау рәсіміне қатысу үшін қабылданған құжаттардың тізбесі:

      Қабылдады: _________________________________________________________

      (Орындаушының Т.А.Ә. (болған жағдайда)) (қолы, байланыс телефоны)

      "____" ___________20___жыл

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 11-қосымша

 Портфолионы қабылдау-тапсыру актісі

       "___"________ 20__ ж.

      Біз, төменде қол қоюшылар, Сараптамалық кеңестің төрағасы

      ______________________________________________________________

      (тиісті деңгей) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      бір жағынан, және

      Комиссия төрағасы _______________ ______________________________

                                                (тиісті деңгейі) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      екінші жағынан, портфолио берілгені және қабылданғаны туралы акт жасалды

     (электронды/қағаз форматта):

Аты-жөні (бар болса)

Қызметі

Біліктілік санаты

Қазіргі

Өтініш берілгені

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Тапсырды: _______ __________________сараптау комиссиясының төрағасы

                              (қолы) (болған жағдайда)

      Қабылдады: _______________ __________________Комиссия төрағасы

                                   (қолы) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 12-қосымша

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары

 

 

Біліктілік санаты

Бағалау өлшемшарттары

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Жинақылығы және дағдыларын тәрбиеленушілердің соңғы үш оқу жылы. Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасын ескере отырып (бастапқы/аралық/қорытынды) 1

Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-3%

Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-4%

Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-5%

Тәрбиеленушілердің біліктері мен дағдыларының қалыптасу деңгейін арттыру динамикасы-6%

Сабақтарды өткізу сапасы 2

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымының әдіскері, басшысы сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 7 желтоқсандағы №514 "Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық және халықаралық олимпиадалар мен ғылыми жобалар конкурстарының (ғылыми жарыстардың), орындаушылар конкурстарының, кәсіби шеберлік конкурстарының және спорттық жарыстардың тізбесін бекіту туралы" (нормативтік құқықтық актілерінің мемлекеттік тізілімінде №5750 болып тіркелген) (бұдан әрі - №514 бұйрық) сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)

Облыс білім басқармасының жоспары бойынша немесе республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері

Республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

 

 

 

 

облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

      Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған .avi немесе .mp4

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін жалпы орта білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Соңғы үш оқу жылындағы білім алушылардың білім сапасы. Білім сапасының серпінін ескере отырып (тоқсан/жартыжылдық)1

Білім сапасының өсу динамикасы-3%

Білім сапасының өсу динамикасы-4%

Білім сапасының өсу динамикасы-5%

Білім сапасының өсу динамикасы-6%

Үлгерімі нашар оқушылармен жұмыс

Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет

Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет

Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет

Оқу динамикасы-азайту немесе ұлғайту. Үлгермеушіліктің алдын алу бойынша жұмыс (жұмыс жоспарының болуы, талдау және анықтау (оқу жылының басында 1 рет), сауалнама (оқу жылының соңында 1 рет

Оқыту сапасы2

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз), (ағымдағы оқу жылында 2 сабақтан кем емес)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз), (ағымдағы оқу жылында 2 сабақтан кем емес)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз), (ағымдағы оқу жылында 3 сабақтан кем емес)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз), (ағымдағы оқу жылында 3 сабақтан кем емес)

№ 514 бұйрығына сәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

№ 514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей(болған жағдайда)

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

 

 

 

 

облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

  Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

Ескерту: "Цифрлық сауаттылық", "Информатика" пәндері бойынша педагогтер үшін – "Пайтонда (Python) бағдарламалау негіздері", "Майкрософтпен (Microsoft) жұмыс істеуге оқыту" (болған жағдайда) бағдарламалары бойынша қосымша оқытудан өткені туралы құжат)

      Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған .avi немесе .mp4

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

      Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және "Дарын" РҒПО-ның ресми сайттарында қарайды.

 Біліктілік санатын беруге (растауға) қосымша білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Соңғы үш жылда білім алушылардың, тәрбиеленушілердің таңдаған білім беру бағдарламасын меңгеру деңгейі (әзірленген диагностикалық құралдарға сәйкес) 1

білім алушылардың бағдарламаны кемінде 40% игеруі

білім алушылардың бағдарламаны кемінде 50% игеруі

білім алушылардың бағдарламаны кемінде 60% игеруі

білім алушылардың бағдарламаны кемінде 70% игеруі

Оқыту сапасы 2

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)

Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы 10 минут. Негізгі талап: монтажсыз, аудио - бейне желімдеусіз) білім беру ұйымы басшысы орынбасарының, әдіскердің (болған жағдайда) және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ)

№ 514 бұйрығына сәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

№ 514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

 

 

 

 

облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

      Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылған.avi немесе .mp4

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

      Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім басқармаларының және "Дарын" РҒПО-ның ресми сайттарында қарайды.

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (арнайы педагогтер, білім беру ұйымдарындағы арнайы сыныптар (топтар) педагогтері үшін)

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру сапасы

(ПМПК педагогтерін қоспағанда) соңғы үш жылдағы (арнайы педагогтер, психологтар, ЕДШ нұсқаушылары, әлеуметтік педагогтар үшін)

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 15% (балалар)

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 20% (балалар

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 30% (балалар

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру қорытындылары бойынша баланың даму серпіні 40% (балалар)

Соңғы үш оқу жылындағы білім алушылардың білім сапасы. Арнаулы мектептердің (мектеп-интернаттардың, сыныптардың) пән педагогтері үшін білім сапасының серпінін (тоқсан/жартыжылдық)ескере отырып 1

Білім сапасының өсу динамикасы-3%

Білім сапасының өсу динамикасы-4%

Білім сапасының өсу динамикасы-5%

Білім сапасының өсу динамикасы-6%

Сабақты/сабақты өткізу сапасы (ПМПК педагогтерін қоспағанда) (арнайы педагогтер, психологтар, ЕДШ нұсқаушылары, әлеуметтік педагогтар үшін, сондай-ақ арнайы мектептердің (мектеп-интернаттардың, сыныптардың) пән-педагогтері үшін) 1

Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейне жазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 2 сабақ)

Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейне жазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 2 сабақ)

Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейне жазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 3 сабақ)

Білім беру ұйымының әдіскері мен басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен сабақтың (ұзақтығы кемінде 7 минут) бейне жазбасы (ағымдағы оқу жылында/соңғы циклдарда кемінде 3 сабақ)

№ 514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

 

 

 

 

Облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе

тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

      Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) ҰБДҚ - дан түсіріледі немесе бірінші басшының қолы қойылған сканерленген нұсқа-электрондық форматта ұсынылады. Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:- аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4

      Ескерту: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың арнайы педагогтері, психологтары, әлеуметтік педагогтері үшін)

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Соңғы үш жылда балаларды психологиялық-педагогикалық тексеру бағдарламасын іске асыру сапасы (арнайы педагогтар, психологтар, әлеуметтік педагогтар үшін

Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 50-60%

Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 50-60%

Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 70-80%

Тексеру бағдарламасын іске асыру қорытындысы бойынша баланың психикалық дамуын психологиялық-педагогикалық бағалаудың негізділігі 90-100%

Соңғы үш жылда баланың отбасына психологиялық-педагогикалық консультация беру бағдарламасын іске асыру сапасы (арнайы педагогтер, психологтар, әлеуметтік педагогтер үшін)

Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 50% сәйкес келуі

Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 60% сәйкес келуі

Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 70% сәйкес келуі

Ата-аналар консультациясының консультация беру бағдарламасының талаптарына 80% сәйкес келуі

Тексеру жүргізу сапасы (арнайы педагогтар, психологтар, әлеуметтік педагогтар үшін)

Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы бір бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы екі бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы ұш бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Зерттеп-қарау хаттамасымен және зерттеп-қарауды талдаумен (ағымдағы жылы ұш бұзушылық түрі бар балаларды кемінде 2 зерттеп-қарау) зерттеп-қараудың бейнежазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

№ 514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі(болған жағдайда)

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

-

-

облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы Жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе

тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы.

       1Біліктер мен дағдылардың қалыптасу динамикасы туралы ақпарат (Бастапқы/аралық/қорытынды) бірінші басшының қолымен ұсынылады.

      Деректердің дұрыстығына педагог пен басшы жауапты болады.

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:

      аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

       бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4

      Ескертпе: 1) біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

      2) біліктілік санатын беруге (растауға) педагогтің портфолиосын бағалау (психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардың арнайы педагогтері, психологтары, әлеуметтік педагогтері үшін) АИББД ҰҒПО әзірлеген әдістемелік ұсынымдарға сәйкес жүзеге асырылады..

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін педагог портфолиосын бағалау өлшемшарттары (интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін)

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Бағдарламаларды немесе ұсыныстарды әзірлеу

Аудандық / қалалық деңгейде бір бағдарламадан немесе ұсынымдардан немесе жәрдемақылардан кем емес

Облыстық деңгейде ұсынымдардың немесе жәрдемақылардың кемінде бір бағдарламасы

Облыстық деңгейде ұсынымдардың немесе жәрдемақылардың кемінде бір бағдарламасы

Республикалық деңгейде кемінде екі бағдарлама немесе ұсыным немесе жәрдемақы

Әлеуметтік орталықтың құрылымдық бөлімшелерімен өзара іс-қимыл жасау ҮЕҰ серіктестерімен (өткізілген іс-шаралар саны)

соңғы үш жылда аудан/қала деңгейінде кемінде үш іс-шара

облыс деңгейінде соңғы үш жылда кемінде екі іс-шара

облыс деңгейінде соңғы үш жылда кемінде екі іс-шара

республика деңгейінде соңғы үш жылда кемінде бір іс-шара

Түзету-дамыту немесе тәрбие сабақтарының сапасы

Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ) Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 2 сабақ) Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ) Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Білім беру ұйымы басшысы орынбасарының және басшысының сабағын бақылау және талдау парағымен (ағымдағы оқу жылында кемінде 3 сабақ) Сабақтың бейне жазбасы (ұзақтығы кемінде 10 минут)

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

-

-

облыс/қала деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидаларға 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

      Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:

      аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады.

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары

Бағалау өлшемшарттары

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе әзірленген материалдарға авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтер енгізу туралы куәлігі бар әзірленген бағдарламалардың немесе әдістемелік құралдардың немесе ұсынымдардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің авторы/бірлескен авторы

 

 

1-ден кем емес

(облыстық деңгей)

1-ден кем емес

(облыстық деңгей)

Кемінде 2 (республикалық немесе халықаралық деңгей)

Жарияланымдар, ғылыми-практикалық конференцияларда немесе семинарларда немесе форумдарда сөз сөйлеу

 2-ден кем емес

3-тен кем емес

4-тен кем емес, оның ішінде 2 республикалық деңгейден кем емес

5-тен кем емес, оның ішінде республикалық және халықаралық деңгейдегі 3-тен кем емес

Соңғы үш жылдағы педагогтердің сабақтарын бақылау

Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары

(кемінде 5)

Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары

(кемінде 10)

Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары

(кемінде 15)

Сабақтарды / сабақтарды бақылау парақтары

(кемінде 20)

Жобаларға, зерттеу немесе Инновациялық немесе эксперименттік қызметке қатысу (эксперименттік/инновациялық алаң қызметін ұйымдастыру және үйлестіру, зерттеулер жүргізу, жобаларды рецензиялау (әдістемелік, дипломдық және т. б.)

Аралық/қорытынды нәтижелерді ұсына отырып, білім беру ұйымының басшысы қол қойған қатысу туралы анықтама; рецензиялардың көшірмелері

Жұмыс топтарына немесе сараптамалық кеңестерге немесе конкурстық комиссияларға/қазылар алқасына қатысу

Аудан/қала деңгейі

Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Республикалық деңгей

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады

 Біліктілік санатын беруге (растауға) техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары педагогінің портфолиосын бағалау критерийлері

Бағалау критерийлері

Біліктілік санаты

Педагог-модератор

Педагог-сарапшы

Педагог-зерттеуші

Педагог-шебер

Білім алушылардың соңғы үш жылдағы білім сапасы. Білім алушылардың (студенттердің) білім сапасының динамикасын ескере отырып (семестр/ жыл)

Білім сапасының өсу динамикасы-3%

Білім сапасының өсу динамикасы-4%

Білім сапасының өсу динамикасы-5%

Білім сапасының өсу динамикасы-6%

Оқыту сапасы1

Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейне жазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 2)

Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейне жазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 2)

Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейне жазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 3)

Ұзақтығы кемінде 15 минут сабақтың бейне жазбасы, білім беру ұйымы басшысының орынбасары мен басшысының талдауы бар сабақтарды бақылау парақтары (бар болса кемінде 3)

Біліктілік разрядының, бейіні бойынша санатының болуы (өндірістік оқыту шеберлері үшін)

60% ең жоғарыдан

70% ең жоғарыдан

80% ең жоғарыдан

 100%

№ 514 бұйрығына сәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Аудан/қала деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы Республикалық немесе халықаралық деңгей

№ 514 бұйрығына сәйкес педагогтің кәсіби конкурстардағы немесе олимпиадалардағы жетістіктері

-

Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы. Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)

Облыс білім басқармасының жоспары бойынша немесе республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері

Республикалық деңгейде өткізілетін кәсіби конкурстардың жеңімпазы немесе жүлдегері

Педагогикалық тәжірибені жинақтау

-

-

облыс немесе республика деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның көшірмелері, жинақтағы жарияланымдар ұсынылады) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі немесе авторлық құқық туралы куәлік ұсынылады) немесе тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

Республика (халықаралық) деңгейіндегі семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу (бағдарламаның, жинақтағы жарияланымдардың көшірмелері ұсынылады) немесе авторлық әзірлемелер немесе

тиісті деңгейдегі деректер банкіне тәжірибе енгізу туралы құжат немесе авторлық құқық туралы куәліктің болуы

 Осы Қағидалардағы 29-қосымшаға сәйкес педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзіндінің болуы

Ескертпе: "Информатика" пәндері бойынша педагогтер үшін - қосымша бағдарламалар бойынша оқығаны туралы құжат (болған жағдайда)

       1Сабақтың бейне жазбаларына ұсынылатын талаптар:

      аттестатталушының аты-жөні, жұмыс орны, лауазымы, тобы, оқу мақсаттары, сабақ тақырыбы көрсетіледі;

      су белгілері, бөгде жазулар немесе жарнама болмаса;

      сыртқы дыбыстық шу жоқ;

      ұсынылатын бейне сабақ ажыратымдылығы 1280х720 (720р)

      сөйлеу қазіргі қазақ, орыс немесе шет тілінің нормаларына сәйкес келеді (мысалы, ағылшын тілі сабақтарында);

      бейне танымал және кең таралған бейне файл форматтарының бірінде ұсынылғанavi немесе mp4

      Ескертпе: біліктілік санатын беруге (растауға) арналған педагог портфолиосын бағалаудың барлық өлшемшарттары санатты беру (растау) рәсімдері арасындағы кезеңге ұсынылады, міндетті болып табылады

      білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткені туралы сертификатты және кәсіби жетістіктерін және жинақталуын растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім басқармасының немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған ұйымның (ведомстволық бағынысты ұйымдардың) ресми сайттарында қарайды.

      білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін растайтын құжаттарды аттестаттау комиссиясы білім беру ұйымдарының, білім басқармаларының ресми сайттарында қарайды.

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 13-қосымшаНысан

 Сабақтарды бақылау парағы (сабақтың бейне жазбасына жол беріледі)

Сабақты/сабақты бақылау күні:

Сынып:

Пәні: Тақырып:

Педагог:

Бақылаушы:

 Бақылау элементтері

Белгі (v)

 

Сабақ/сабақ жоспары ұсынылды

 

 

 

Күтілетін нәтижелер:

 

 

оқу мақсаттарына сәйкес келеді

 

 

білім алушылардың/тәрбиеленушілердің қажеттіліктерін ескереді

 

 

 

зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған

 

 

 

Педагог білім алушыларды сабақтың/сабақтың мақсаттарын қоюға және күтілетін нәтижелерге тартады

 

 

 

Сабақтың әр кезеңінде педагог барлық білім алушыларды белсенді оқытуға тартады

 

 

Оқу материалын оқытуды ұйымдастыру кезінде педагог мыналарды қамтамасыз етеді:

 

 

білім алушылардың/тәрбиеленушілердің қажеттіліктерін қанағаттандыру

 

 

 

білім алушылардың/тәрбиеленушілердің қабілеттерін дамыту

 

 

Сабақ/сабақ барысында мұғалім АКТ ресурстарын пайдаланады:

 

 

білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін дайын цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады

 

 

өзінің цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады

 

 

 

Педагог әрбір білім алушының/тәрбиеленушінің оқу мақсаттарына қол жеткізудегі прогресін қадағалайды

 

 

 

Педагог білім алушыларды/тәрбиеленушілерді бағалау процесіне тартады

 

 

9

Педагог білім алушыларға/тәрбиеленушілерге сындарлы кері байланыс беру үшін жағдай жасайды

 

 

Қосымша бақылау элементтері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кері байланыс және ұсыныстар:

 

 

      Бақылаушы: ________________________________________________________

                                                          Қолы, Т.А.Ә (болған жағдайда)

 Сабақтарды бақылау парағы (арнайы білім беру ұйымдарының, білім беру ұйымдарындағы арнайы сыныптардың (топтардың) педагогтері үшін) (сабақтың бейнежазбасына жол беріледі)

Сабақты бақылау күні:

Баланың тобы немесе жасы:

Диагноз:

Пәні: Тақырып:

Педагог:

Бақылаушы:

Бақылау элементтері

Белгі (v)

 

Күтілетін нәтижелер:

 

 

 

қойылған мақсаттарға сәйкес

 

 

балалардың жас ерекшеліктерін және баланың (балалардың)даму бұзылыстарының айқындылық дәрежесін ескереді

 

 

баланың (балалардың)дамуының бұзылуын түзетуге бағытталған

 

 

 

Сабақты жоспарлау кезінде баланың (балалардың)жеке ерекшеліктері мен жақын даму аймағы ескерілді

 

 

 

Мұғалім тапсырмаларды орындау үшін психологиялық көзқарасты қолданады

 

 

 

Дағдыларды қалыптастыру кезінде педагог мыналарды ескереді:

 

 

бұзушылық

 

 

баланың жасы

 

 

баланың максималды мүмкіндіктері мен қабілеттері

 

 

баланың даму деңгейі

 

 

пәндік орта (кабинетте және үйде)

 

 

 

Сабақ барысында педагог:

 

 

дидактикалық материалдар мен АКТ ресурстарын пайдаланады

 

 

нәтижелерге қол жеткізу үшін дайын компьютерлік бағдарламаларды пайдаланады

 

 

өзінің әдістемелік құралдарын, бағдарламаларын қолданады

 

 

 

ата-аналарды оңалту процесінде бірлесіп жұмыс істеуге тартады

 

 

 

Мұғалім баланы тапсырмаларды орындауға ынталандырады

 

 

Қосымша бақылау элементтері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кері байланыс және ұсыныстар:

      Бақылаушы: ________________________________________________________

                                                            Қолы, Т.А.Ә (болған жағдайда)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 14-қосымша

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау парағы

      ____________________________________________________________________

                                          (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: ____________________________________________________________

                                                        (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Дағдылар мен дағдылардың қалыптасу деңгейінің көрсеткіштері

 

 

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беруге (растауға) жалпы орта білім беру ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау парағы

      ___________________________________________________________________

                                                 (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: ____________________________________________________________

                                                  (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Оқу жетістіктерін сырттай бағалауды, оқушылардың қорытынды аттестаттау нәтижелерін қамтитын білім алушылардың бүкіл кезеңдегі білім сапасының көрсеткіштері

 

 

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беруге (растауға) қосымша білім беру ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау парағы

      ___________________________________________________________________

      (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: ____________________________________________________________

                                                         (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің таңдаған білім беру бағдарламасын меңгеру деңгейінің көрсеткіштері (әзірленген диагностикалық құралдарға сәйкес)

 

 

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беруге (растауға) педагогтің портфолиосын бағалау парағы (арнайы білім беру ұйымдарының, білім беру ұйымдарындағы арнайы сыныптардың (топтардың) педагогтері үшін

      ___________________________________________________________________

      (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: ____________________________________________________________

                                                          (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру жөніндегі маман қызметі нәтижелілігінің көрсеткіштері (ПМПК педагогтерін қоспағанда)

 

 

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беруге (растауға) педагогтің портфолиосын бағалау парағы (интернаттық ұйымдардың, жатақханалардың тәрбиешілері үшін)

      __________________________________________________________________

                                              (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: ___________________________________________________________

                                                            (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беру (растау) үшін әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлерінің портфолиосын бағалау парағы

      ______________________________________________________________

      (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: _______________________________________________________

                                                     (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген әдістемелік құралдардың, ұсынымдардың, оқу-әдістемелік кешендердің болуы (автор/тең автор)

 

 

Әдіскердің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері ("педагог – модератордан" басқа)

 

 

Ғылыми педагогикалық басылымдардағы жарияланымдар, ғылыми-практикалық конференциялар мен семинарларда сөз сөйлеу

 

 

Жобаларға, зерттеу, инновациялық, эксперименттік қызметке қатысу (эксперименттік/инновациялық алаң қызметін ұйымдастыру және үйлестіру, зерттеулер жүргізу, жобаларды рецензиялау (әдістемелік, дипломдық және т. б.)

 

 

Ұсыным

 

 

 Біліктілік санатын беруге (растауға) техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау парағы

      ____________________________________________________________________

      (өтініш берілген біліктілік санаты)

      Педагог: _____________________________________________________________

                                                          (Т.А.Ә (болған жағдайда)

Портфолио бөлімдері

Пікір

Оқу жетістіктерін сырттай бағалау, оқушыларды қорытынды аттестаттау нәтижелерін қамтитын аттестатталатын кезеңдегі білім алушылардың білім сапасының көрсеткіштері

 

 

Тәжірибені жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Сабақтарды бақылау парақтары

 

 

Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

Ұсыным

 

 

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 15-қосымша

 

 Педагог қызметінің нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау жөніндегі сараптамалық кеңестің ұсынымдары

      Өтініш берілген біліктілік санаты __________________________

Аты-жөні әкесінің аты (болған жағдайда)

Лауазымы

Өтініш берілген деңгей

Сараптамалық кеңестің ұсынымдары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Сараптамалық кеңестің құрамы:

      __________________________ _____________________ ______

            ТАӘ (болған жағдайда) жұмыс орны, лауазымы (қолы)

      __________________________ ______________________ _____

      ТАӘ (болған жағдайда) жұмыс орны, лауазымы (қолы)

      __________________________ _____________________ ______

      ТАӘ (болған жағдайда) жұмыс орны, лауазымы (қолы)

      __________________________ _____________________ ______

      ТАӘ (болған жағдайда) жұмыс орны, лауазымы (қолы)

      __________________________ ____________________ ______

      ТАӘ (болған жағдайда) жұмыс орны, лауазымы (қолы)

      Күні: "__" _________ _____ ж.

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 16-қосымша

 Біліктілік санатын беруден (растаудан) бас тарту туралы хабарлама

 Құрметті

      Осы арқылы Сізге аттестаттау комиссиясы _________________________________

      Сіздің өтініш берген біліктілік санатына (комиссияның толық атауын көрсету)

      "___________________________________________" аттестацияланбағаныңыз

      (өтініш берген біліктілік куәлігінің атауын көрсету)туралы шешім қабылданды.

      Қабылданған шешімнің негіздемесі:

      ______________________________________________________________________

      Күні "" ____ 202___

      Комиссия төрағасы: ___________________________ _______

                                                      ТАӘ (болған жағдайда), қолы)

      Комиссия мүшелері: ___________________________ _______

                                                 ТАӘ (болған жағдайда), қолы)

      Комиссия хатшысы: ___________________________ _______

                                              ТАӘ (болған жағдайда), қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 17-қосымша

 Біліктілік санатын беруге (растауға) арналған комиссия отырысының хаттамасы

      20____ жылғы "___"___________________

      Комиссия төрағасы:

      ____________________________________________________________________

      Комиссия мүшелері:

      1.________________________________________________________________

      2. _______________________________________________________________

 Біліктілік санатын беру (растау) кезеңдерінің қорытындылары бойынша Комиссияның ШЕШІМІ:

      Келесі педагогтер мәлімделген біліктілік санатқа сәйкес келеді:

№№

ТАӘ (болған жағдайда)

 Лауазымы

Міндетті/ мерзімінен бұрын

 Бар біліктілік санаты

 Мәлімделетін біліктілік санаты

Берілген біліктілік санаты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Келесі педагогтер мәлімделген біліктілік санатқа сәйкес келмейді:

№№

ТАӘ (болған жағдайда)

 Лауазымы

Міндетті/ мерзімінен бұрын

 Бар біліктілік санаты

 Мәлімделетін біліктілік санаты

Берілген біліктілік санаты

Себебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Мәлімделгеннен бір деңгейге төмен біліктілік санатына сәйкес келеді.

№№

ТАӘ (болған жағдайда)

 Лауазымы

Міндетті/ мерзімінен бұрын

 Бар біліктілік санаты

 Мәлімделетін біліктілік санаты

Берілген біліктілік санаты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Комиссия төрағасы: __________________________

                                                               (қолы)

      Комиссия мүшелері: __________________________

                                                               (қолы)

                                         ___________________________

                                                               (қолы)

                                         ___________________________

                                                             (қолы)

                                        ___________________________

                                                              (қолы)

      Хатшы: ___________________________

                                            (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 18-қосымша

 Біліктілік санатының қолданылу мерзімін ұзарту туралы

      Комиссия отырысының хаттамасы

      20____ жылғы "___"_______________________

      Комиссия төрағасы: ________________________________________

      Комиссия мүшелері:

      1.______________________________________________________________

      2. ______________________________________________________________

 Біліктілік санатын беру (растау) кезеңдерінің қорытындылары бойынша Комиссияның ШЕШІМІ:

      Педагогтерге біліктілік санатының мерзімін ұзарту:

ТАӘ (болған жағдайда)

Лауазымы

Бар біліктілік санаты

Негізі

 Жарамды _______дейін

Ұзартылды _____дейін

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Комиссия төрағасы: __________________________

                                                               (қолы)

      Комиссия мүшелері: __________________________

                                                               (қолы)

                                         ___________________________

                                                               (қолы)

                                         ___________________________

                                                             (қолы)

                                        ___________________________

                                                              (қолы)

      Хатшы: ___________________________

                                            (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 19-қосымша

 

____________________________

 

(білім беруді басқару органының

 

атауы)

 Аттестаттауға және біліктілік санатын мерзімнен бұрын алуға қатысуға ӨТІНІШ

      Мен, ______________________________________________________________,

                                          (педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      ЖСН____________________________________________________________________

                                  (лауазымы, жұмыс орны, электрондық поштасы)

      20__жылы біліктілік санатын беру (растау) рәсіміне қатысуға рұқсат беруіңізді

      сұраймын _______________, лауазымы (мамандығы) бойынша

      Бүгінгі таңда ___(күні) ___ (айы) ____ жылғы дейін жарамды біліктілік санатына иемін:

      ________________________________ _________________________________________ ___________________________________ ____________________________________________

      Мен келесі жұмыс нәтижелерін негіз деп санаймын:

      __________________________________________________________________________

      Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:

     _________________________________________________________________________.

      Білімі:

Оқу орнының атауы

Оқу кезеңі

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік)

 

 

 

 

 

 

      Жұмыс өтілі:

Жалпы

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік) бойынша

Педагогикалық

Осы білім беру ұйымында

 

 

 

 

 

 

Жүктеу

      Марапаттары, атағы, ғылыми (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы алған (растаған) жылын көрсете отырып__________________________________________

      Педагог жұмыс істейтін білім беру ұйымының атауы

      Біліктілік санатын мерзімнен бұрын жүргізу тәртібімен таныстым.

      "____" __________ 20 ___ жыл __________________ (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 20-қосымшанысан

 Біліктілік санатын беру (растау) туралы педагог КУӘЛІГІ

      Осы куәлік ________________________________________________________________

                                                     (ТАӘ (болған жағдайда), қолы)

      20__ "__"______ бұйрығымен Біліктілік санаттарын беру (растау) бойынша аттестаттау

      комиссиясының шешіміне сәйкес берілді

      _________________________________________________________________________

                 (білім беру ұйымының немесе білім басқармасы органының толық атауы)

      20 _______ жылғы " ____"____ № біліктілік санаты

      __________________________________________________________________________

                                       лауазымы бойынша берілді (расталды).

      __________________________________________________________________________

                                                                           (лауазымның атауы)

      Осы куәлік 20 ______ жылғы "____" _________________ дейін жарамды.

      Білім беру ұйымының басшысы _________________________________________

                                                                     (ТАӘ (болған жағдайда),қолы)

      Мөрдің орны

      Тіркеу номірі __________________

      Берілген күні 20 ____ жылғы "____" __________

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 21-қосымша

 Біліктілік санатын беру (растау) туралы куәліктерді тіркеу және беру журналы

р/с

ТАӘ (болған жағдайда)

Лауазымның және берілген/расталған біліктілік санатының атауы

комисссия шешімінің күні

Біліктілік санатын беру/растау туралы бұйрықтың күні және нөмірі

Куәліктің берілген күні

Педагогтің алғандығы туралы қолы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 22-қосымшаНысан

 

 

Аттестаттау комиссиясыныңтөрағасына____________________________(білім беру ұйымының,облыстардың, республикалықмаңызы бар қалалардың жәнеастананың білімбасқармаларының атауы,уәкілетті орган)

 

 Білім беру ұйымдарының басшыларын (басшы орынбасарларын), әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) басшыларын (басшы орынбасарларын), әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) әдіскерлерінің аттестаттауға қатысуға өтініші

      Мен, ________________________________________________________________,

                                                (Педагогтың т. а. ә, (болған жағдайда))

      ЖСН_________________________________________________________________

      _____________________________________________________________________

      (лауазымы, жұмыс орны) 20 _ _ жылы біліктілік санатына аттестаттауға қатысуға

      жіберуіңізді сұраймын_______________,

      лауазымы               (мамандығы) бойынша)

      Қазіргі уақытта менің ____ (күні) ____ (айы) _______жылға дейін ______________

      біліктілік санатым бар.

      Келесі жұмыс нәтижелерін негіз деп санаймын:

      _____________________________________________________________________

      Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:

      Білім:

Оқу орнының атауы

Оқу кезеңі

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік беріле отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік)

 

 

 

 

 

 

      Жұмыс өтілі:

Жалпы

Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік беріле отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік) бойынша

Педагогикалық

Білім беру ұйымының басшысы (басшының орынбасары)

 

 

 

 

 

 

 

 

      Алған (берген) жылын көрсете отырып, наградалары, атақтары, ғылыми (академиялық)

      дәрежесі, ғылыми атағы

      ___________________________________________________________________

      Жұмыс орны:

      ___________________________________________________________________

      білім беру ұйымының атауы, лауазымы

      Аттестаттау ережелерімен таныстым.

     "____" __________ 20 ___ жыл __________________

                                                                         (қолы)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 23-қосымша

 Білім беру ұйымдары басшылары қызметінің тиімділігінің көрсеткіші

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

 Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

Сапалы білім алуға қолжетімділікті қамтамасыз ету тиімділігі (орта, қосымша білім беру ұйымдары үшін – 25,5, мектепке дейінгі ұйымдар үшін – 24,5 өлшемшарт бойынша ең жоғары балл саны)

"басшы-ұйымдастырушы" - 5/4-10/9 балл;

"басшы-менеджер" - 11/10-18/17балл;

"басшы-көшбасшы" - 19/18 — 25,5/24,5 балл

 

Білім беру ұйымының ашықтығы: - апта сайын жаңартылып отыратын сайттың (web – беттің) болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш

1 балл

0,5 балл

0 балл

Web-бетке сілтеме

 

 

 

 

 

апта сайын жаңартылатын әлеуметтік желілерде парақшаның болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш

1 балл

0,5 балл

0 балл

Web-бетке сілтеме

 

 

 

 

 

Білім алушылар/тәрбиеленушілер контингенті

1000-нан астам білім алушы;

501-1000 оқушы;

500-ден кем білім алушы

2 балл

1,5 балл

1 балл

ҰБДҚ-дан түсіру

 

 

 

 

 

Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:

Жоқ;

Білім алушылардың жалпы санынан 1% - дан кем;

Білім алушылардың жалпы санының 1% - дан астамы

білім беру

Жоқ

Бар

Жоқ

Бар

Жалпы санының 50% - на дейін жоқ

Жоқ

жалпы санынан 10% - ға дейін;

жалпы санының 10% - дан астамы

0 балл;

1 балл;

2 және одан көп балл

0 балл

 бар болуына байланысты +0,5 баллдан

0 балл

1 балл

0 балл

1 балл

0 балл

1 балл

2 балл

ҰБДҚ-дан түсіру,

ПМПК анықтамасы

Фото материалдар

Штаттық кестеден мәліметтер

Ақпарат

Ақпарат

 

 

 

 

 

- бейне бақылаумен қамтамасыз ету;

- жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі ("Террористік тұрғыдан осал объектілердің терроризмге қарсы қорғалуын ұйымдастыруға қойылатын талаптарды бекіту туралы"

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 6 мамырдағы № 305 қаулысына сәйкес);

- істен шыққан камералардың болмауы;

- ұрлық пен бұзақылықтың болмауы;

- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (Ішкі істер департаменті (бұдан әрі – ІІД) және Төтенше жағдайлар департаменті (бұдан әрі – ТЖД) мониторингі бойынша)

Болмауы

Болуы

0 балл

болуына байланысты +1 баллдан

Ақпарат,

қолымен расталған

 

 

 

 

 

 

- кіруді бақылау және басқару жүйесі (турникеттердің болуы (қарапайым, бетті танитын, білезігі бар, саусақ іздері бар);

- хабарлау жүйесінің болуы (дабыл түймесі);

- күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)

Болмауы

Болуы

0 балл

 болуына байланысты +1 баллдан

Ақпарат,

қолымен расталған

 

 

 

 

 

Өткен жылмен салыстырғанда қосымша білім берумен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю серпіні (мектептер үшін)

15%-ға ұлғайту;

10%-ға ұлғайту;

5%-ға ұлғайту;

Бұрынғы деңгейде;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 19; мектепке дейінгі, қосымша білім беру ұйымдары үшін - 8)

"басшы-ұйымдастырушы" - 4/1-8/3 балл

"басшы-менеджер" - 9/4-13/5 балл

"басшы-көшбасшы" - 14/6-19/8 балл

 

Білім сапасының динамикасы (мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды ұйымдастыру үшін

- біліктер мен дағдылардың қалыптасу деңгейінің динамикасы);

– психологиялық-педагогикалық түзету кабинеті үшін (бұдан әрі – ППТК), реабилитациялық орталықтар (бұдан әрі – РО) үшін-түзету-дамыту сабақтары сапасының динамикасы)

6-20 %-ға арттыру;

11-15 %-ға жоғарылату;

7-10 %-ға арттыру;

Өткен жылдың деңгейіне сәйкес;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

"Алтын белгі" белгісін алған және Ұлттық бірыңғай тестілеуден 120 және одан жоғары балл жинаған түлектер саны (мектептер үшін)

соңғы 3 жылдағы өсу динамикасымен;

Бір деңгейде;

Соңғы 3 жылдағы тұрақсыз динамикамен;

Соңғы 3 жылдағы төмендеу динамикасымен немесе көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Білім басқармасының статистикалық мәліметтері

 

 

 

 

 

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына оқуға түскен бітірушілердің үлесі (мектептер үшін)

80% және одан жоғары;

70 – 79%;

60 - 69%;

50 - 59%;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

 

Жоғары оқу орындарына түскен бітірушілердің үлесі (мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін – бюджеттік негізде оқуға түсу) (мектептер үшін)

80% және жоғары;

70 – 79%;

60 - 69%;

50 - 59%;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны (мектептер үшін)

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 27, мектепке дейінгі білім беру ұйымдары үшін - 24)

"басшы-ұйымдастырушы" - 7/4-11/8 балл;

"басшы-менеджер" - 12/9-19/16 балл;

"басшы-көшбасшы" - 20/17-27/23 балл

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%;

81 – 90%;

70 – 80%;

70%-тен төмен

4 балл

3 балл

2 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

30-дан кем емес%;

20-29%;

15 — 19%;

1 — 14%;

Жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

60-тан кем емес%;

40 — 59%;

30 — 39%;

25 — 29%;

1 – 24%;

Жоқ

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

Жас мамандардың үлесі

Еңбек өтілі 1 жылдан 3 жылға дейін

3-тен кем емес

5-тен кем емес

10-нан кем емес

1 балл

2 балла

3 балла

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымының басшысында білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл;

0 балл

сертификат көшірмесі

 

 

 

 

 

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны (мектептер үшін)

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымында оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Тиісті деңгейдегі ОӘК (ғылыми кеңес) хаттамасынан үзінді көшірме

 

 

 

 

 

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 4)

"басшы-ұйыдастырушы" - 3 балл;

"басшы-менеджер" - 3 балл;

"басшы-көшбасшы" - 4 балл

 

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ;

Қосымша;

Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

Балдарды төмендету көрсеткіштері (критерий бойынша балдарды азайтудың ең көп саны – минус 14 балл)

 

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады

минус 2 балл

минус 1 балл

Тиісті органдардың қорытындысы

 

 

 

 

 

Суицид жағдайларының болуы

 Аяқталған суицид;

Өз-өзіне қол жұмсау әрекеті

минус 3 балл

минус 1 балл

Ақпарат

 

 

 

 

 

Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

минус 5 балл

минус 1 балл

Кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі инспектордың мәліметтері

 

 

 

 

 

Кадрлардың тұрақтамауының болуы

Тұрақсыздығы 20-дан жоғары%;

Тұрақсыздығы 10 – 19%;

Тұрақсыздығы 3 – 9%

минус 3 балл

минус 2 балл

минус 1 балл

Ақпарат

 

 

 

 

 

ҰБДҚ-ны сапасыз толтыру (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)

Дәйексіз деректер-минус 5 балл

минус 5 балл

Комиссия толтырады

 

 

 

 

 

Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)

 Оқу пәндері бойынша мұғалімдердің пікірлерінің толтырылу сапасының және жиілігінің жоқтығы

минус 3 балл

Комиссия толтырады

 

 

 

 

 

5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы ("Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес

Бағаланатын көрсеткіш бар;

минус 3 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"басшы-ұйымдастырушы" - 37-47 ұпай;

"басшы-менеджер" - 48-56 ұпай;

"басшы-көшбасшы" - 57-75,5 балл.

Мектепке дейінгі, қосымша білім беру ұйымдары үшін:

"басшы-ұйымдастырушы"- 27-37 ұпай;

"басшы-менеджер" - 38-44 ұпай;

"басшы-көшбасшы" - 45-60,5 балл

      * Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі

 Арнайы білім беру ұйымының басшысы қызметінің тиімділік көрсеткіштері (арнайы балабақшалар мен мектептер (мектеп-интернаттар)

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 30,5).

"басшы-ұйымдастырушы" 8-14-балл

"басшы-менеджер" 15-22-балл

"басшы-көшбасшы" 23 – 30,5 — балл

 

Білім беру ұйымының ашықтығы: - апта сайын жаңартылып отыратын сайттың (web – беттің) болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 

Білім алушылар контингенті

500-ден астам білім алушы;

201-500 білім алушы;

200 білім алушыдан кем

3 балл 2 балл 1 балл

 

Балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:

Кедергісіз ортаның болуы:

пандус;

лифт;

көтергіш;

тактильді жолдар;

Брайль тақталары;

Кадрлармен қамтамасыз ету: арнайы педагогтердің болуы

Дефектологтың, логопедтің, психологтың балаларды алып жүруін ұйымдастыру: кабинеттердің, дамытушы жабдықтардың, әдістемелік материалдардың болуы.

Жоқ

Бар

30-дан астам педагог;

20-дан 30 педагогке дейін;

10-нан 20 педагогке дейін;

1-ден 10-ға дейін педагог

бар;

ішінара бар;

жоқ;

 

0 балл

Болуына байланысты 0,5 балл қосылады

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

1 балл

0,5 балл

0 балл

 

Балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру:

- үйде білім алушылар үшін жеке оқу бағдарламаларының болуы;

-үйде оқитын балалар үшін мамандармен түзету-дамыту сабақтарын, мектеп жағдайында тәрбие және мектептен тыс іс-шараларды ұйымдастыру.

Болуы

Болмауы

Үнемі

Болмауы

1 балл

0 балл

1 балл

0 балл

 

Педагогтердің жалпы санынан арнайы бағдарламалар бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі

педагогтердің жалпы санынан 50% - ға дейін:

педагогтердің жалпы санынан 30% - ға дейін;

педагогтердің жалпы санынан 10% - ға дейін

3 балл 2 балл 1 балл

 

Білім алушылар, оның ішінде үйде оқитын балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру (жеке дене ерекшеліктерін ескере отырып)

 бар

жоқ

2 балл

0 балл

 

Білім алушылар, оның ішінде үйде оқитын балалар үшін бос уақытты ұйымдастыру (жеке дене ерекшеліктерін ескере отырып)

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:

бейнебақылаумен қамтамасыз ету;

жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (2015 жылғы 3 сәуірдегі №191 ҚРҮҚ сәйкес);

істен шыққан камералардың болмауы;

ұрлық пен бұзақылықтың болмауы;

басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)

 

Болмауы

Болуы

 

0 балл;

болуына байланысты

 +1 балл

 

Білім беру ұйымының ғимаратына кіруді бақылауды ұйымдастыру:

білім алушыларды тасымалдауды ұйымдастыру;

хабарлау жүйесінің болуы ("дабыл түймесі");

күзет қызметі субъектілерінің болуы: күзетшілер, вахтерлер (ауылдық жерлер үшін)

 

Болмауы

Болуы

 

0 баллов;

 болуына байланысты +1 балл

 

Өткен жылмен салыстырғанда қосымша білім берумен қамтылған білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ұлғаю серпіні

15%-ға ұлғайту;

10%-ға ұлғайту;

5%-ға ұлғайту;

Бұрынғы деңгейде; Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

 3 балл

 2 балл

 1 балл

0 балл

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 11)

"басшы-ұйымдастырушы" - 3-5 ұпай;

"басшы-менеджер" - 6-8 ұпай;

"басшы-көшбасшы" - 9-11 ұпай

 

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген "Кәсіптік-еңбекке оқыту" оқу пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламаларында көрсетілген мамандықтар бойынша кәсіптік-еңбекке оқытуды ұйымдастыру, өндірістік сыныбының болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 әр мамандық бойынша

1 балл

0 балл

 

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен бітірушілердің үлесі

30% және одан жоғары;

20 – 29%;

10 - 19%;

0 - 9%;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

 3 балл

 2 балл

 1 балл

0 балл

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 балл

 3 балл

 2 балл

1 балл

0 балл

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 24)

"басшы-ұйымдастырушы"- 10-15 ұпай;

"басшы-менеджер"- 16-20 ұпай;

"басшы-көшбасшы"- 21-24 балл..

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%;

81 – 90%;

 70 – 80%;

70% төмен

4 балл

 3 балл

 2 балл

0 балл

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

20% кем емес

11-15%;

6 — 10%;

0 — 5%;

жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

50% кем емес

33 — 40%;

22 — 30%;

11 — 20%;

1 % кем;

жоқ

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

Жас мамандардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

0 балл

 

Білім беру ұйымының басшысында менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

 

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

 Аудандық деңгей

4 балл

 3 балл

 2 балл

1 балл

 

Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

 2 балл

 1 балл

0 балл

 

Инновациялық қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

 2 балл

1 балл

0 балл

Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 4)

"басшы-ұйымдастырушы"- 3 балл;

"басшы-менеджер" - 3 балл;

"басшы-көшбасшысы"- 4 балл.

 

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

Бағаланатын көрсеткіш бар

 Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

0 балл

 

Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

қосымша

4 балл

Компьютерлік техникамен қамтамасыз ету

 

 

2 балл

Баллдарды төмендету көрсеткіштері (критерий бойынша балдарды азайтудың ең көп саны – минус 14 балл)

 

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

минус 2 балл

минус 1 балл

 

Суицид жағдайларының болуы

Аяқталған суицид;

Өз-өзіне қол жұмсау әрекеті

минус 3 балл

минус 1 балл

 

Білім алушылар жасаған құқық бұзушылықтардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

минус 5 балл

минус 1 балл

 

Кадрлардың тұрақтамауының болуы

Тұрақсыздығы 20%-дан жоғары;

Тұрақсыздығы 10 – 19%;

Тұрақсыздығы 3 – 9%

минус 3 балл

минус 2 балл

минус 1 балл

 

ҰБДҚ-ны сапасыз толтыру (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)

Дәйексіз деректер-минус 5 балл

минус 5 балл

 

Электрондық журналдар жүйесінде кері байланыстың болмауы (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша)

Оқу пәндері бойынша мұғалімнің түсініктемелерін толтырудың жүйелілігі мен сапасының болмауы

минус 3 балл

 

5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы ("Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес

Бағаланатын көрсеткіш бар

минус 3 балл

 

 

ЖИЫНЫ:

"басшы-ұйымдастырушы" - 22-32 ұпай;

"басшы-менеджер" - 33-50 ұпай;

"басшы-көшбасшысы" - 51-67 балл.

      ** Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі

 Арнайы білім беру ұйымдары басшысының жұмыс тиімділігінің көрсеткіштері

 (Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялар, психологиялық-педагогикалық түзеу кабинеттері, оңалту орталықтары)

Критерий

 Көрсеткіштер

Балдар

 Сапалы білімге қолжетімділікті қамтамасыз ету тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны – 12)

"басшы-ұйымдастырушы" 6 - 7 балл;

"басшы-менеджер" - 8 - 9 балл;

"басшы-көшбасшы" - 10 — 12 балл;;

1

Психологиялық - педагогикалық тексерудің (ПМПК) және түзету көмегінің (ППТК және РО)білім беру қызметтерін көрсету сапасын қамтамасыз ету

100 %

50%

25%-ден кем

1 балл

0,5 балл

0 балл

0,5 балл

0 балл

1 балл

0,5 балл

0 балл

1 балл

0,5 балл

0 балл

1 балл

 

100%

70%

50%

Тұрақты негізде

Ішінара

Жоқ

Бар;

Ішінара бар;

Жоқ

2

Арнайы білім беру ұйымдарының ата-аналармен, қоғамдық, жалпы білім беру ұйымдарымен, қосымша білім беру ұйымдарымен, Денсаулық сақтау, әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимылы

 3. Денсаулық сақтау және әлеуметтік қорғау ұйымдарымен өзара іс-қимыл

Үнемі

Ішінара

Жоқ

Үнемі

Үнемі емес

Жоқ

Үнемі

Ішінара

Жоқ

1 балл

0,5 балл

0 балл

1 балл

0,5 балл

0 балл

1 балл

0,5 балл

0 балл

3

Білім беру ұйымының ашықтығы – сайттың (web - беттің) болуы, - апта сайын жаңартылатын әлеуметтік желілердегі парақшаның болуы

Бар

Ішінара бар

Жоқ

1 балл

0,5 балл

0 балл

4

 Кедергісіз ортаның болуы: пандус, лифт, көтергіш, тактильді жолдар, Брайль тақтайшалары.

Бар

Ішінара бар

Жоқ

1 балл

0,5 балл

0 балл

5

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:

- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;

- жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігі (3.04.2015 ж. № 191 ҚРҮҚ сәйкес);

- істен шыққан камералардың болмауы;

- ұрлық пен бұзақылықтың болмауы;

- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)

Бар

Ішінара бар

Жоқ

1 балл

0,5 балл

0 балл

 Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны – 24)

"басшы-ұйымдастырушы" - 10-15 балл;

"басшы-менеджер"- 16-20 балл;

"басшы-көшбасшы" - 21-24 балл;

1

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70% -дан төмен

4 балл 3 балл 2 балл 0 балл

2

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

60% кем емес; 40 — 59%; 30 — 39%; 25 — 29%; 1 – 24%;

Жоқ

5 балл 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

3

Жас мамандардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл 0 балл

4

Білім беру ұйымының басшысында менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл 0 балл

5

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

6

Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

7

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

8

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл 0 балл

 Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны – 4)

"басшы-ұйымдастырушы" - 3 балл;

 "басшы-менеджер" - 3 балл;

"басшы-көшбасшы" - 4 балл;

1

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ;

Қосымша;

Бюджеттен тыс қаражат есебінен сатып алу

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Балдарды төмендету көрсеткіштері (критерий бойынша баллдарды азайтудың ең көп саны – минус 14 балл)

1

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 минус 2 балл

минус 1 балл

2

Кадрлардың тұрақтамауының болуы

Тұрақсыздығы 20%-дан жоғары;

Тұрақсыздығы 10 – 19%;

 Тұрақсыздығы 3 – 9%

минус 3 балл

минус 2 балл

минус 1 балл

3

ҰБДҚ (облыстық білім басқармасының мониторингі бойынша) және есеп нысандарын сапасыз толтыру

Жалған деректер

минус 5 балл

4

5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы ("Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес)

Бағаланатын көрсеткіш бар

минус 3 балл

"

 Арнайы білім беру ұйымдары үшін жиыны:

"басшы-ұйымдастырушы" - 25 – 30 балл;

"басшы-менеджер"- 30-35 балл;

"басшы-көшбасшы" - 35-40 балл.

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымы басшысы қызметінің тиімділік көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

 Дәлелдеме (материалдар портфолиоға ұсынылады)

Өзін өзі бағалау

 Комиссия мүшелерінің бағалау баллдары

 Сапалы білім берудің қол жетімділігін қамтамасыз етудің тиімділігі

(Өлшемшарттар бойынша ең жоғары балл саны - 32 балл)

"үшінші санатты басшы" 5 - 6 балл;

"екінші санатты басшы" - 7-9 балл;

"бірінші санатты басшы" - 10- 32 балл

 

Білім беру ұйымының ашықтығы:

- сайттың болуы (web – беттер),

- апта сайын жаңартылатын әлеуметтік желілердегі парақшаның болуы

Бағаланатын көрсеткіштің болуы;

Бағаланатын көрсеткіштің толық болмауы;

Бағаланатын көрсеткіштің болмауы.

1 балл

0,5 балл

0 балл

сілтемелер

 

 

 

 

 

Білім алушылар контингенті

Білім алушылар санының 1000 жоғары болуы;

501–1000 білім алушы;

500 білім алушыдан кем болуы

5 балл

4 балл

3 балл

 ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балалар контингентіне сәйкес арнайы жағдайлардың болуы:

- оқыту семинарларын ұйымдастыру;

- тәжірибе алмасу (мастер-кластар);

- мәдени-көпшілік іс-шараларды ұйымдастыру;

- оқу, кабинеттерді бюджеттен тыс қаражат есебінен жабдықтау;

- балалардың шығармашылық жұмыстарын ұйымдастыру (жәрмеңкелер, көрмелер, мұражайлар)

Жоқ;

Білім алушылардың жалпы санынан 1% ;

Білім алушылардың жалпы санының 1% - дан астамы

Жоқ

Бар

Жоқ

Бар

Жоқ

Бар

Жоқ;

жалпы санынан 5% - ға дейін;

жалпы көлемнің 5% - дан астам количества

Жоқ

Бар

Жоқ

Бар

0 балл

1 балл

2 балл немесе одан да көп

0 балл

болуына байланысты 1 балл

0 балл

болуына байланысты 1 балл

0 балл

2 балл

0 балл

2 балл

0 балл

1 балл

0 балл

болуынабайланысты 1 балл

ҰБДҚ-даналынғанақпарат, сурет, сызба және т. б. қосымшалармен қоса берілген басшының қолымен расталған ақпарат

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Қолайлы жағдайлар мен қауіпсіз орта құру:

- бейнебақылаумен қамтамасыз ету;

- жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігінің болмауы(3.04.2015 ж. № 191 ҚРҮҚ сәйкес);

- істен шыққан камералардың болмауы;

- ұрлық пен бұзақылықтың болмауы;

- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болмауы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)

Жоқ

Бар

0 балл

болуына байланысты 1 балл

 ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

Ақпарат

 

 

 

 

 

Жұмыс берушілермен келісілген оқу жұмыс жоспарларының үлесі

Барлық мамандық бойынша бар;

Бірнеше мамандық бойынша бар;

 Бағалау көрсеткіші жоқ

2 балл;

1 балл;

0 балл

Ақпарат

 

 

 

 

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 32 балл)

"үшінші санатты басшы" - 15-20 балл;

"екінші санатты басшы" - 20-25 балл;

"бірінші санатты басшы" - 25-32 балл.

 

Өткен оқу жылының жұмыспен қамтылған және жұмысқа орналасқан түлектерінің олардың жалпы санынан үлесі

Жұмыспен қамтылды және бос емес – 95%;

Жұмыспен қамтылды және бос емес – 75%;

Жұмыспен қамтылды және бос емес – 60%;

Жұмыспен қамтылды және бос емес – 60% төмен

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Білім сапасының динамикасы

10% артты;

Өткен жылдың деңгейімен сәйкес;

Өткен жылдың деңгейінен төмен;

5 балл

3 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Дуалдық оқыту нысаны бойынша білім алушылардың ұлғаю үлесі

5%-ке арттыру;

3%-ке арттыру;

Өткен жылдың деңгейімен сәйкес;

Бағалау көрсеткіші жоқ

5 балл

3 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Белгілі бір оқу мерзіміне қабылданған білім алушылардың жалпы санынан оқуын жалғастыратын білім алушылардың үлесі

Оқу жылының аяқталуына контингент – 90%;

Оқу жылының аяқталуына контингент – 80%;

Оқу жылының аяқталуына контингент – 70% төмен

5 балл

3 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған білім алушылардың саны

* Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат, дәлел ретіндегі құжаттар

 

 

 

 

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған білім алушылардың саны

Білім беру ұйымының халықаралық жобаларға қатысуы

Бірнеше жобаға қатысу;

Бір жобаға қатысу; Бағалау көрсеткіші жоқ

5 балл

3 балл

0 балл

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 33 балл)

"үшінші санатты басшы" - 10-15 балл;

"екінші санатты басшы" - 16-20 балл;

"бірінші санатты басшы" - 21-33 балл.

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

 91 - 100%;

81 – 90%;

70 – 80%;

70% төмен

4 балл

3 балл

2 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

 30% төмен емес;

20-29%;

15 — 19%;

10 — 14%;

10% төмен

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

60% төмен емес;

40 — 59%;

30 — 39%;

25 — 29%;

25% төмен

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

Жас мамандардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымының басшысында менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

* Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

 

 

 

 

 

Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағалау көрсеткіші жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағалау көрсеткіші жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

Материалдық — техникалық қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 4 балл)

"үшінші санатты басшы" - 3 балл;

"екінші санатты басшы" - 3 балл;

"бірінші санатты басшы" - 4 балл

 

Материалдық-техникалық базаны жақсарту (қазіргі заманғы жабдықтарды, цифрлық зертханаларды, интерактивті жабдықтарды, оқу кабинеттерін және т. б. сатып алу)

Бағалау көрсеткішібар

Бағалау көрсеткіші жоқ

Қосымша:

 Бюджеттен тыс қаражатқа сатып алу

3 балл

0 балл

1 балл

 

 

 

 

 

 

 Балдарды төмендету көрсеткіштері

(критерий бойынша баллдарды азайтудың ең көп саны – минус 19 балл)

 

Оқу-тәрбие процесі кезінде білім беру ұйымының аумағында білім алушылардың/тәрбиеленушілердің, қызметкерлердің денсаулығына зиян келтіруге әкеп соққан жарақаттанудың тіркелген жағдайларының болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

минус 2 балл;

минус 1 балл

 

 

 

 

 

 

 

Суицид жағдайларының болуы

Аяқталған суицид;

Суицид жасауға ұмтылу

минус 3 балл;

минус 2 балл

 

 

 

 

 

 

 

Қылмыстардың, құқық бұзушылықтардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

минус 2 балл;

минус 1 балл

 

 

 

 

 

 

 

Ыңғайлы жағдайлар мен қауіпсіз ортаның болмауы:

- бейнебақылаудың болмауы;

- жаппай жиналатын жерлерде балаларды бақылау және бақылау мүмкіндігінің болмауы(3.04.2015 ж. № 191 ҚРҮҚ сәйкес);

- істен шыққан камералардың болуы;

- ұрлықтар мен бұзулардың болуы;

- басқа мемлекеттік органдар тарапынан айыппұл санкцияларының болуы (ІІД және ТЖД мониторингі бойынша)

 

 

 

минус 2

минус 1

минус 1

минус 1

минус 1

 

 

 

 

 

 

 

Кадрлардың тұрақсыздығының болуы

Тұрақсыздық 20% жоғары;

Тұрақсыздық 10 – 19%;

 Тұрақсыздық 3 – 9%

минус 3 балл;

минус 2 балл;

минус 1 балл

 

 

 

 

 

 

 

ҰБДҚ-ны сапасыз толтыру

 Сан көрсеткішінің дұрыстығының жоқтығы

минус 5 балл;

минус 4 балл;

минус 5 балл

 

 

 

 

 

 

 

5 жылда 1 рет біліктілікті арттыру курстарынан өтпеген педагогтердің болуы ("педагог мәртебесі туралы"ҚР Заңына сәйкес)

Бағаланатын көрсеткіші бар

минус 1 балл;

 

 

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшы" - 33-44 балл;

"екінші санатты басшы" - 45-55 балл;

"бірінші санатты басшы" - 56-78 балл

      *Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі

 Әдістемелік кабинет (орталық) басшысының (басшы орынбасарының) қызмет тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

 Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 

Білім беру ұйымының ашықтығы: - апта сайын жаңартылып отыратын сайттың (web – беттің) болуы

 Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіші жоқ.

1 балл

0,5 балл

0 балл

web-бетке сілтеме

 

 

 

 

- апта сайын жаңартылатын әлеуметтік желілерде парақшаның болуы

 Бағалантын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіші жоқ.

1 балл

0,5 балл

0 балл

web-бетке сілтеме

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесінің болуы

Ғылыми деңгейі;

Академиялық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіші жоқ

2 балл;

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Әдіскерлер санынан ғылыми / академиялық дәрежесі бар әдіскерлердің үлесі

20 — 30%;

15 — 19%;

10 — 14%;

9% дейін;

Бағаланатын көрсеткіші жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Әдіскерлер санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар әдіскерлердің үлесі

70% төмен емес;

60 — 69%;

50 — 59%;

40 — 49%;

40% төмен

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Әдістемелік жұмыс тәжірибесін тарату бойынша республикалық/халықаралық іс-шараларда басшының (басшы орынбасарының) сөз сөйлеуі/өткізуі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

0 балл

Бағдарлама, іс-шараның жинағында жариялау

 

 

 

 

 

Әзірленген бағдарламалардың, оқу-әдістемелік кешеннің, әдістемелік ұсынымдардың/оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық құқығы туралы куәлігі бар әдістемелік жұмыс жөніндегі құралдың авторы/бірлескен авторы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

Құжат көшірмесі

 

 

 

 

 

Кәсіби конкурстарда жеңімпаз/жүлдегер болған, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысқан әдіскерлер саны

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағалау көрсеткіші жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Ақпарат, құжаттар көшірмесі

 

 

 

 

 

Әдістемелік жұмыс бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Пән мұғалімдерінің белсенді жұмыс істейтін қауымдастықтарының саны

6 қауымдастықтан кем емес;

3-5 қауымдастық;

3 қауымдастықтан аз

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

Әдістемелік кабинет (орталық) басшысының (басшы орынбасарының) жұмыс немесе сараптамалық топтарға қатысуы

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағалау көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

0 балл

Ақпарат, дәлелдейтін құжаттар

 

 

 

 

Жиыны

"басшы-ұйымдастырушы" - 7-9 ұпай;

"басшы-менеджер" - 10-16 ұпай;

"басшы –көшбасшы" - 17-23 балл.

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 7-9 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 10-16 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 17-23 балл

 

 

      * Көрсеткіштерге қол жеткізу аттестаттау аралық кезеңде (аттестаттау арасындағы кезең)ескеріледі

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 24-қосымшаНысан

 Басшының оқу жұмысы жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 

 

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны-2 ұпай)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 1 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 1,5 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 2 ұпай

 

 

 

 Білім беру ұйымының ашықтығы: - жетекшілік ететін бағыт бойынша ақпаратты сайтта апта сайын орналастыру

Бағаланатын көрсеткіші бар; Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар; Бағаланатын көрсеткіші жоқ.

 1 ұпай

0,5 ұпай

0 ұпай

 Сілтеме

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

- әлеуметтік желі беттерінде жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпараттарды апта сайын жариялау

Бағаланатын көрсеткіші бар; Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар; Бағаланатын көрсеткіші жоқ.

1 ұпай

0,5 ұпай

0 ұпай

 Сілтеме

 

 

 

 

 

 

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 13)

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 4-6 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 7-10 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 11-13 ұпай

 

 

Мектеп оқушыларының/жетекшілік ететін бағыт бойынша соңғы үш оқу жылындағы білім сапасы (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)

Білім сапасының өсу динамикасы - 3% төмен

Білім сапасының өсу динамикасы - 3%

Білім сапасының өсу динамикасы - 4%

Білім сапасының өсу динамикасы - 5%

Білім сапасының өсу динамикасы - 6%

Мектеп оқушыларының білім сапасы жетекшілік ететін бағыттан 75% және жоғары

 0 ұпай

1 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

4 ұпай

5 ұпай

 Автоматтандырылған ақпараттық жүйелерден ақпарат

 

 

 

 

 

 

 

Соңғы үш жылда техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына түскен 9, 11-сынып түлектерінің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)

21-30% және жоғары 11-20%; 6-10% 1-5% Бағаланатын көрсеткіш жоқ

4 ұпай 3 ұпай 2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

 

 

 

Жоғары оқу орындарына түскен бітірушілердің үлесі (соңғы үш жылдағы орташа арифметикалық көрсеткіш есептеледі)

21-30% және жоғары

11-20%;

6-10%

1-5%

 Бағаланған көрсеткіш жоқ

4 ұпай

3 ұпай

2 ұпай

1 ұпай

0 ұпай

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 21)

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 8-12 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 13-17 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 18-21 ұпай

 

 

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70% төмен

4 ұпай 3 ұпай 2 ұпай 0 ұпай

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

15 % жоғары; 8-15%; 4-7%; 1-3%;

 Жоқ

4 ұпай 3 ұпай 2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

15 % жоғары; 8-15%; 4-7%; 1-3%;

 Жоқ

4 ұпай 3 ұпай 2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай

ҰБДҚ-дан алынған ақпарат

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары басшыларының орынбасарлары уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша 72 сағаттан кем емес менеджмент саласында біліктілікті арттыру курсынан өткен сертификаты болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 ұпай 0 ұпай

Сертификаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

 

 

Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша авторлық куәлігі бар болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіш жоқ

3 ұпай 2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай

Құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

 

 

 Жетекшілік ететін бағыты бойынша мектепішілік бақылау жоспарын іске асырудың тиімділігі

 Жетті

Жеткен жоқ

  2 ұпай

0 ұпай

Аналитикалық анықтама

 

 

 

 

 

 

 

Басшының орынбасарының педагогтермен, оқушылармен, ата-аналармен және т.б. жұмыс барысында іске асатын инициативалары

 Көрсеткіш бар

Көрсеткіш жоқ

2 ұпай 0 ұпай

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

 

 

БАРЛЫҒЫ

 "үшінші санатты басшының орынбасары" - 10 – 17 ұпай;

 "екінші санатты басшының орынбасары" — 18 - 29 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 30 - 36 ұпай

 

 

 Басшының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 4 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 3 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 4 балл

1

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

 - жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты сайтта апта сайын жүктеу,

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші жартылай бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ.

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 Сілтемелер

 

 

 

 

- жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты әлеуметтік желі беттерінде апта сайын жүктеу

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші жартылай бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ..

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 Сілтемелер

 

 

 

 

2

 Басшы орынбасарының тәрбие жұмысы бойынша ақпараттық-аналитикалық материалдарын, мақалаларын, көпшілік алдында сөйлеген сөздерін жалпы ақпараттық құралдарында жариялау

БАҚ басылымдары жарияланған;

Басылымдары немесе жарияланымдары бар;

Көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

0 балл

Басылымдарының көшірмелері

 

 

 

 

 Оқушылардың қауіпсіздігін және денсаулығын сақтау үшін жағдайды қамтамасыз етудің тиімділігі

  (критерий бойынша ең көп балл саны – 2 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 1 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 1,5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 2 балл

3

Салауатты өмір салтын және өмір қауіпсіздігін қалыптастыру бойынша бағдарламалардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

 Бағдарлама

 

 

 

 

4

Оқушылардың денсаулығын сақтауға және қалпына келтіруге, суицидтің алдын алуға әсер ететін іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

Жоспар, ақпарат

 

 

 

 

 Тұлғаны әлеуметтендіру және тәрбиелеу бойынша жұмыстардың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 10 балл)

 "үшінші санатты басшының орынбасары" – 4-5 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 6-8 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 8, 5-10 балл

5

Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі шығармашылық, интеллектуалдық және спорттық конкурстарда қатысуының нәтижелілігі (соңғы үш жылда)

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

 4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Салыстырмалы кесте

 

 

 

 

6

 Оқушылардық қоғамдық бірлестіктерін ұйымдастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

 Қоғамдық ұйым туралы ереже, үш жылға арнаған жұмыс жоспары

 

 

 

 

7

 Кәмелетке толмағандардың істері бойынша комиссияның есебінде тұрған оқушылардың болуы

Санын азайту (өткен оқу жылымен салыстырғанда)

Өткен оқу жылының санымен бірдей болуы

 Санының артуы

2 балл

1 балл

0 балл

Салыстырмалы кесте

 

 

 

 

8

 Оқушылар жасаған қылмыстар мен құқық бұзушылықтардың болуы

 3 жылдың ішінде болмауы

Санының азайуы (өткен оқу жылымен салыстырғанда)

Өткен оқу жылының санымен бірдей болуы

 Санының артуы

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Білім басқармасының деректері

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

 (критерий бойынша ең көп балл саны – 19)

"үшінші санатты басшының орынбасары" — 4 – 8 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 9-15 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 16 - 19 балл

9

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

Сертификат көшірмесі

 

 

 

 

10

 Жетекшілік ететін бағыты бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаз педагогтерінің саны

*ескерту:

балдаржеңімпаздардың санына қарамастан әр деңгейге бөлек беріледі (осы деңгей бойынша ең көп балл 10)

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

Растайтын құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

11

 Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша авторлық куәлігі бар болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 ОӘК шешімдерінің немесе ұсыныстарының көшірмесі; авторлық құқық туралы

 

 

 

 

12

 Жетекшілік ететін бағыты бойынша МІБ жоспарын іске асырудың тиімділігі

 Жетті

Жартылай жетті

Жеткен жоқ

Жұмыс тәжірибесі таратылды:

аудан, облыс, республика

2 балл

1 балл

Ақпарат, МІБ

 

 

 

 

13

Басшының орынбасарының педагогтермен, оқушылармен, ата-аналармен және т.б. жұмыс барысында іске асатын инициативалары

Бастамасы және олардың тиімділігі ұсынылды тек бастамалар ұсынылды

Бағаланған көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 10 – 17 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 18 - 28 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 29 - 35 балл

 Профильді оқыту бойынша басшының орынбасары қызметінің тиімділігінің көрсеткіші

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 4 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 2 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 3 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 4 балл

 

Білім беру ұйымының ашықтығы:

 - апта сайын жетекшілік ететін бағыты бойынша сайтта ақпарат жүктеу

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші жартылай бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ.

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 Сілтеме

  

  

- апта сайын жетекшілік ететін бағыты бойынша әлеуметтік желі беттерінде ақпарат жүктеу

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші жартылай бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ.

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 Сілтеме

  

  

2

 Жоғары оқу ұйымдарымен, мекемелермен әлеуметтік серіктестігі

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші жартылай бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ.

 2 балл

0,5 балл

0 балл

Серіктестік туралы келісім-шарт, ақпарат

  

  

 Білім сапасымен қамтамасыз етудің тиімділігі

  (критерий бойынша ең көп балл саны – 15)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 8-9 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 10-11 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 12-15 балл

 

Соңғы үш оқу жылындағы 10, 11 сынып оқушыларының білім сапасы (ортаарифметикалық көрсеткіш соңғы үш жылмен есептеледі)

Білім сапасының өсу динамикасы - 3% аз

Білім сапасының өсу динамикасы - 3%

Білім сапасының өсу динамикасы - 4%

Білім сапасының өсу динамикасы - 5%

Білім сапасының өсу динамикасы - 6%

Жетекшілік ететін бағыты бойынша мектеп оқушыларының білім сапасы 75% және жоғары

0 балл

1 балл

2 балл

3 балл

4 балл

5 балл

 Автоматтандырылған ақпараттық жүйеден алу

  

  

 

Соңғы үш жылдағы оқу бағыты бойынша орта білімнен кейінгі техникалық және кәсіби білім беру және жоғары оқу ұйымдарына (жаратылыстану-математикалықнемесеқоғамдық-гуманитарлық) түскен 11-ші сынып оқушыларының үлесі

(әрбір бағыт бойынша ортаарифметикалық көрсеткіш соңғы үш жылмен есептеледі)

21-30% және жоғары 11-20%; 6-10% 1-5% Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

  

  

 

Жетекшілік ететін бағыты бойынша соңғы үш жылда білім саласында уәкілетті органмен бекітілген тізімге сәйкес облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардан, конкурстардан, жарыстардан жеңімпаз (жүлдегер) атанған 10-11 сынып оқушыларының болуы

 *ескерту:

жеңімпаздар мен жүлдегерлердің санына қарамастан балл

 әр деңгейге жеке тағайындалады (бұл критерий бойынша ең жоғары 10 балл)

Халықаралық деңгей;

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Құжаттардың көшірмесі

  

  

 

Бейіндік оқыту мен бейіндік алды дайындық оқытудың тиімділігінің мониторингі

Өсу динамиксы

Төмендеу динамикасы

2 балл 0 балл

Аналитикалық анықтама

  

  

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 12)

"үшінші санатты басшының орынбасары" — 3 - 5 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 6 - 9 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 10 - 12 балл

 

 Білім беру ұйымы басшысының орынбасарының уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

Сертификаттардың көшірмесі

  

  

 

Білім беру ұйымында тиісті деңгейдегі немесе соңғы үш жылда оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар оқу жоспарының вариативтік бөлігінің немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе бейіналды даярлық немесе бейіндік оқыту жөніндегі әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың әзірленген бағдарламаларының болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

Құжаттардың көшірмелері

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Құжаттардың көшірмесі

  

  

 

Басшының орынбасары әзірлеген оқу жоспарының вариативтік бөлігінің немесе оқу-әдістемелік кешендердің әзірленген курстарының бағдарламалары немесе тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе соңғы үш жыл ішінде немесе авторлық куәлігі бар бейіналды даярлық немесе бейіндік оқыту бойынша Әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

Құжаттардың көшірмелері

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Құжаттардың көшірмелері

  

  

 

Жетекшілік ететін бағыт бойынша мектепішілік бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі

Қол жеткізілді

Қол жеткізілген жоқ

2 балл

0 балл

Аналитикалық анықтама

  

  

 

Басшының орынбасарының педагогтармен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс жасаудағы бастамалары.

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

  0 балл

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

  

  

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 8-14 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 15-25 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 26-31 ұпай

 Басшы орынбасарының ақпараттандыру жөніндегі қызметі тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 5 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 1,5-2,5 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 3-3,5балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары"- 4-5 балл

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:

 - сайтының болуы және толықтырылуы

Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткішіжартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

Сілтемелер

 

 

 

 

- әлеуметтік желісінің болуы және толықтырылуы

Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткішіжартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

Сілтемелер

 

 

 

 

- YouTube каналының болуы және толықтырылуы

Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

Сілтемелер

 

 

 

 

2

Ақпараттандыру бойынша бұқаралық ақпарат құралдарында ақпараттық-аналитикалық материалдарын, мақалаларын жариялау, көпшілік алдында баяндама жасау

БАҚ-та жарияланымдары мен басылымдары бар;

Тек жарияланымдары немесетек басылымдары бар;

Көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

0 балл

 Жарияланым көшірмелері немесе материалға сілтеме

 

 

 

 

 Білім беру ұйымдарын ақпараттандыру, цифрландыру үшін жағдай жасаудың тиімділігі

 (критерий бойынша ең көп балл саны – 13 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 3-5 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 6-10 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 11-13 балл

3

Білім беру ұйымдарын ақпараттандыру, цифрландырубойынша бағдарламаның болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

 Бағдарлама

 

 

 

 

4

 Цифрлық құзыреттілік бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

Іс-шараның бағдарламасы, ақпарат

 

 

 

 

5

Уәкілетті органмен келісілген бағдарламаға сәйкес қашықтан оқыту бойынша біліктілігін арттыру курстарын өткен педагогтердің үлесі

70% - 100%

50% - 69%

30% - 49%

30% төмен

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

6

 Білім беру ұйымдарының ақпараттық ортасын әкімшілендіру

 Ақпараттық ортаны дамытудың болуы

 Ақпараттық ортаны дамытудың болмауы

1 балл

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

7

Электронды журналдың белсенділігінің мониторингі

Мектептің 100% белсенділігі;

от 85до 99%;

от 30 до 84%;

от 0 до 29 %

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 Электронды журналдан деректерді алу

 

 

 

 

8

ҰБДҚ толықтығы

100%

100% кем

2 балл

0 балл

ҰБДҚ деректері

 

 

 

 

9

 Киберқауіпсіздік бойынша жұмыстарды ұйымдастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл;

0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

 Цифрлық сауаттылық бойынша жұмыстардың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 7 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 1-3 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 4-5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 6-7 балл

10

 Білім беру ұйымдарының беттерінде

Әлеуметтік желілерде өзінің білім беру арнасы бар немесе білім беру ұйымының беттерінде оқу материалдарын орналастыратын мұғалімдердің үлесі

40% және жоғары 20%-39%

10%-19%

1%-9%

Көрсеткіш жоқ

4 балл

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 Мониторингтің қорытындысы бойынша аналитикалық ақпарат

 

 

 

 

11

Өзінің цифрлық білім беру ресурстарын дамытатын тәрбиешілердің үлесі

30% және жоғары 10%-29%

1%-9%

Көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 Мониторингтің қорытындысы бойынша аналитикалық ақпарат

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 7 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" — 1-3 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары"— 4-5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 6-7 балл

12

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

Сертификат көшірмесі

 

 

 

 

13

 Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша авторлық куәлігі бар болуы

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 ОӘК шешімінің немесе ұсыныстарының көшірмесі; Авторлық құқық туралы анықтама

 

 

 

 

14

 Басшы орынбасарының педагогтермен, оқушылармен, ата-аналармен және т.б.жұмыс жасаудағы бастамаларының тиімділігі

 Бастамалар мен олардың тиімділігі көрсетілген

Тек бастамалар көрсетілген

Бағаланған көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

 Ақпарат

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 2 – 3 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 4 - 5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 6 - 7 балл

 Басшының ғылыми-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасарының қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 4 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 2 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 3 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 4 балл

1

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

 Апта сайын жетекшілік ететін бағыты бойынша семестрдің, аралық аттестацияның қорытындысы бойынша сайтта ақпарат жүктеу

Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;

 Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

жетекшілік ететін бағыты бойынша семестрдің, аралық аттестацияның қорытындысы бойынша әлеуметтік желі беттерінде ақпарат жүктеу

Бағаланатын көрсеткіші бар;

Бағаланатын көрсеткіші жартылай бар;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

2

Басшы орынбасарының ақпараттық-талдау материалдарын, мақалаларды жариялауы, ақпараттандыру бойынша бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында баяндама жасау

БАҚ жарияланымдары мен сөз сөйлеулері бар;

Тек Жарияланымдар немесе сөйлеу ғана бар;

Көрсеткіш жоқ

2 балл

1 балл

0 балл

Басылымдар мен баяндамалар тізімі

 

 

 

 

 

 Ғылыми/академиялық дәрежесі бар тәрбиешілердің үлесі

30% кем емес; 20-29%; 15 — 19%; 1 — 14%;

 Жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

  2 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Кәсіби шеберлік байқауларының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған мұғалімдердің саны

Халықаралық деңгей;

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарында оқу-әдістемелік кеңесімен бекітілген, әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

 Басшы орынбасарларының әзірлеген бағдарламасы немесе оқу-әдістемелік кешені немесе оқу әдістемелік кеңесімен келісілген әдістемелік ұсынысы/құралы немесе соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша авторлық куәлігі бар болуы

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Эксперименттік бағдарламалар, пилоттық жобалар, инновациялық алаңдар; әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысу

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Әр түрлі деңгейдегі білім беру ұйымдарымен, басқа елдермен, әлеуметтік серіктестермен ынтымақтастық

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

Әлеуметтік серіктестік

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

+ 2 балл

 

 

 

 

 

 

 

 Басшы орынбасарының мұғалімдермен, оқушылармен, ата -аналармен және т.б. жұмыс жасаудағы бастамаларының тиімділігі

 Бастамалар мен олардың тиімділігі көрсетілген

Тек бастамалар көрсетілген

Бағаланған көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балла

 0 балл

 

 

 

 

 

 

 

 Білім беру ұйымдарын инновациялық дамыту бағдарламасын (жоспар) әзірлесін

Бағдарлама жүйелік инновацияны қамтиды;

Бағдарлама локальді инновацияны қамтиды;

Бағдарлама тек білім беру ұйымдарының қызметіне бағытталған

3 балл

2 балл

0,5 балл

 

 

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 10 – 17 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 18 - 28 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 29- 35 балл

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының оқу жұмысы жөніндегі орынбасарының қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең көп балл саны– 2 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 1,5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 2 балл;

 

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

 семестрдің, аралық аттестацияның қорытындысы бойынша, жетекшілік ететін бағыты бойынша сайтта ақпарат жүктеу

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ.

 1 балл

0 балл

Сілтеме

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

 семестрдің, аралық аттестацияның қорытындысы бойынша, жетекшілік ететін бағыты бойынша әлеуметтік желі беттерінде ақпарат жүктеу

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0 балл

Сілтеме

 

 

 

 

 Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

 (критерий бойынша ең көп балл саны – 18)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 8-10 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 11-13 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 14-18 балл

 

Соңғы үш оқу жылындағы жетекшілік ететін бағыты бойынша колледж студенттерінің білім сапасы

(орта арифметикалық көрсеткіш соңғы үш жылмен есептеледі)

Білім сапасының өсу динамикасы - 3% аз

Білім сапасының өсу динамикасы - 3%

Білім сапасының өсу динамикасы - 4%

Білім сапасының өсу динамикасы - 5%

Білім сапасының өсу динамикасы - 6%

Мектеп оқушыларының/жетекшілік ететін бағыты бойынша білім сапасының өсу динамикасы

75% және жоғары

0 балл

1 балл

2 балл

3 балл

4 балл

4 балл

 Бірінші басшының қолы қойылған құжат

 

 

 

 

 4.

Өткен оқу жылындағы жұмыспен қамтылған және бос емес түлектердің олардың жалпы санындағы үлесі

Жұмыспен қамтылған және бос емес – 95%;

Жұмыспен қамтылған және бос емес – 75%;

Жұмыспен қамтылған және бос емес – 60%;

Жұмыспен қамтылған және бос емес –60% төмен

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

Басшының қолымен расталған Ұлттық білім беру деректер қорынан үзінді

 

 

 

 

 

Соңғы үш жылда жетекшілік ететін бағыты бойынша білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізім бойынша облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, байқаулардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) атанған оқушылардың/студенттердің болуы

Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі (осы өлшем бойынша ең жоғары балл 10)

Халықаралық деңгей;

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Басшының қолымен расталған құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 50)

"үшінші санатты басшының орынбасары" — 20 - 29 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 30 - 39 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 40 - 50 балл;

 

Білім беру ұйымдарындағы педагогтердің жалпы санынан жоғары кәсіби білімі бар оқытушылардың үлесі

91 – 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70% төмен

4 балл 3 балл 2 балл 0 балл

ҰБДҚ-дан шығару, ақпарат басшының қолымен расталған

 

 

 

 

 

Ғылыми/академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

15 % жоғары; 8-15%; 4-7%; 1-3%;

 Жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

ҰБДҚ-дан шығару, басшының қолымен расталған

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдары педагогтерінің жалпы санынан "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

15 % жоғары; 8-15%; 4-7%; 1-3%;

 Жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 ҰБДҚ-дан шығару, басшының қолымен расталған

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

Сертификаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

Соңғы үш жылда білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен тізім бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

Ескертпе: Жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.

Халықаралық деңгей;

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

0 балл

Құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарында соңғы үш жылда тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңесімен бекітіліп, әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы

Ескертпе: Санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

 3 балл 2 балл 1 балл

0 балл

Құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

Соңғы үш жылда басшының орынбасары жетекшілік ететін бағыты бойынша әзірлеген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің оқу-әдістемелік кеңесімен бекітілген немесе авторлық құқық сертификаты бар әдістемелік ұсыныстардың/оқу құралдарының болуы.

Ескертпе: Санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 0 балл

Құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

 

Жетекшілік ететін бағыты бойынша колледж ішін бақылау жоспарларын іске асырудың тиімділігі

 Жетті

Жеткен жоқ

2 балл

0 балл

Аналитикалық анықтама

 

 

 

 

 

 Басшы орынбасарының педагогтармен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамалары жүзеге асырылуы

Көрсеткіш бар

Көрсеткіш жоқ

2 балл

  0 балл

 Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

 

 Білім беру ұйымдарының Халықаралық жобаларға қатысуы

Бірнеше жобаға қатысу;

Бір жобаға қатысу; бағаланған көрсеткіші жоқ

5 балл

3 балл

0 балл

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

 

Оқыту процесіне жаңа технологиялар мен білім беру формаларын енгізу (модульді, несиелі,дуальді)

 Бірнеше технологияларды енгізу

Бір технологияларды енгізу бағаланған көрсеткіші жоқ

5 балл

3 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы ұйымдастыратын семинарлар, конференциялар арқылы кәсіби қоғамдастықта жетекшілік ететін бағытта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату

Ескертпе: Жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.

Республикалық деңгей

3 балл

Бірінші басшының қолы қойылған ақпарат

 

 

 

 

Облыстық деңгей

2 балл

 Бағаланған көрсеткіш жоқ

0 балл

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 33 – 44 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" —45-55 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 56-70 балл

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарының қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 

 Білім беру ұйымдарының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 4 балл)

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 2 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 4 балл;

 

1

Білім беру ұйымдарының ашықтығы:

- жетекшілік ететін бағыт бойынша ақпаратты сайтта апта сайын орналастыру, - жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты апта сайын әлеуметтік желілердегі парақшаға орналастыру

Бағаланған көрсеткіші бар; Бағаланған көрсеткіші ішінара бар; Бағаланған көрсеткіші жоқ.

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 Сілтемелер

 

 

 

 

2

Басшы орынбасарының ақпараттық-талдау материалдарын, мақалаларды жариялауы, ақпараттандыру бойынша бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында сөз сөйлеуі

БАҚ жарияланымдары мен сөз сөйлеулері бар;

Тек Жарияланымдар немесе сөйлеу ғана бар;

Көрсеткіш жоқ

3 балла

1 балл

0 балл

Жарияланым көшірмесі

 

 

 

 

 Білім алушылардың денсаулығын және қауіпсіздігін сақтау үшін жағдай жасаудың тиімділігі

(критерий бойынша ең көп балл саны – 4)

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 1,5 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 2,5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 4 балл

 

3

Салауатты өмір салтын және өмір қауіпсіздігін қалыптастыру бойынша бағдарламалардың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

 Бағдарлама

 

 

 

 

4

Оқушылардың психикалық және физикалық денсаулығын сақтауға және қалпына келтіруге әсер ететін іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу

(Денсаулық күні және т.б.)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл;

Жоспар, ақпарат

 

 

 

 

 Тұлғаны тәрбиелеу және әлеуметтендіру бойынша жұмыстың тиімділігі

 (критерий бойынша ең көп балл саны – 17)

"үшінші санатты басшының орынбасары" – 5-7 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 8-10 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 11-17 балл

 

5

Оқушылардың әртүрлі деңгейдегі шығармашылық, интеллектуалдық және спорттық конкурстарда қатысуының нәтижелілігі (соңғы үш жылда)

Ескертпе: Жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан, әр деңгей үшін баллдар бөлек беріледі.

Халықаралық деңгей; Республикалықдеңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланған көрсеткіші жоқ

 4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Салыстырмалы кесте

 

 

 

 

6

 Оқушылардың қоғамдық бірлестіктерін ұйымдастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

 Қоғамдық ұйымдар туралы ереже, үш жылға арналған жұмыс жоспары

 

 

 

 

7

 Кәмелетке толмағандардың ісі бойынша комиссия есебінде тұратын оқушылардың болуы

Санының азаюы(өткен оқу жылымен салыстырғанда)

Өткен оқу жылының санымен тең

Санының артуы

2 балл

1 балл

0 балл

Салыстырмалы кесте

 

 

 

 

8

 Білім алушылармен жасалған құқық бұзушылықтар мен қылмыстар

3 жыл ішінде болмауы

Санының азаюы (өткен оқу жылымен салыстырғанда)

Өткен оқу жылының санымен тең

Санының артуы

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Білім басқармасының деректері

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

 (критерий бойынша ең көп балл саны – 25)

"үшінші санатты басшының орынбасары" — 10-15 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" — 16-20 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 21-25 балл;

 

9

Білім беру ұйымы басшысы орынбасарларында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

Сертификат көшірмесі

 

 

 

 

10

Жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

* Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі (осы өлшем бойынша ең жоғары балл 10)

Халықаралық деңгей; Республикалықдеңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

Растайтын құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

11

Басшының орынбасары әзірлеген, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

* Ескертпе: балдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Республикалықдеңгей; Облыстық деңгей; Аудандық деңгей; Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

 ОӘК шешімдері мен ұсыныстарының көшірмелері; авторлық құқық бойынша куәлік

 

 

 

 

12

Жетекшілік ететін бағыт бойынша ЖББМ жоспарларын іске асырудың тиімділігі

 Жетті

Ішінара жетті

Жеткен жоқ

Жұмыс тәжірибесі таратылды:

аудан, облыс, республика

2 балл

1 балл

Ақпарат, МІБ графигі

 

 

 

 

13

Басшы орынбасарының педагогтармен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.

 Бастамалар және олардың тиімділігі ұсынылды

Тек бастамалар ұсынылды

Бағаланатын көрсеткіштер жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

Ақпарат

 

 

 

 

14

 Басшы орынбасарының Облыстың білім басқармасы өткізетін кең ауқымды іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге қатысуы

Республикалықдеңгей;

Облыстық деңгей;

Бағаланған көрсеткіші жоқ

3 балл 2 балл 0 балл

Ақпарат

 

 

 

 

Баллдарды төмендету көрсеткіштері

 

15

Білім алушылардың жалпы санынан білім алушылардың кінәсінен болған ЖКО (өткен оқу жылы) жағдайларының болуы

Өткен жылдың деңгейінен жоғары; өткен жылдың деңгейіне сәйкес немесе өткен жылдың деңгейінен төмен

-1 ұпай

0 ұпай

Білім басқармасының деректері

 

 

 

 

16

Суицид жағдайларының болуы

Аяқталған суицид

 Аяқталмаған суицид

-2 ұпай -1 ұпай

Білім басқармасының деректері

 

 

 

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 30 – 34 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" —35-40 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 41-50 балл.

 

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарын ақпараттандыру жөніндегі басшы орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

 Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны - 4 балл

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 2,5 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 4 балл;

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:

- сайттың болуы және толтырылуы,

- әлеуметтік желілерде беттің болуы және толтырылуы;

- YouTube арнасының болуы және толтырылуы

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

Сілтемелер

 

 

 

 

2

Басшы орынбасарының ақпараттық-талдау материалдарын, мақалаларды жариялауы, ақпараттандыру бойынша бұқаралық ақпарат құралдарында көпшілік алдында сөз сөйлеуі

БАҚ жарияланымдары мен сөз сөйлеулері бар;

Тек Жарияланымдар немесе сөйлеу ғана бар;

Көрсеткіш жоқ

3 балл

1 балл

0 балл

Жарияланымдардың көшірмелері

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру үшін жағдайларды қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 14)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары"- 5-8 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 9-11 ұпай;

"бірінші санатты басшы орынбасары" - 12-14 ұпай

3

Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру жөніндегі бағдарламаның болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

Бағдарлама

 

 

 

 

4

Цифрлық құзыреттілік бойынша іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

Іс-шаралар,бағдарламалары,ақпарат

 

 

 

 

5

Оқу процесін ұйымдастыруда бағдарламалық өнімдерді пайдалану

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

ақпарат

 

 

 

 

6

Уәкілетті органмен келісілген бағдарламалар бойынша қашықтықтан оқыту бойынша біліктілікті арттыру курстарынан өткен педагогтердің үлесі

70% - 100%

50% - 69%

30% - 49%

30% төмен

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

ақпарат

 

 

 

 

7

Білім беру ұйымының ақпараттық ортасын әкімшілендіру

Ақпараттық ортаны дамыту бар

Ақпараттық ортаның дамуы жоқ

1 балл

0 балл

ақпарат

 

 

 

 

8

Электрондық журнал белсенділігінің мониторингі

Колледждің 100% белсенділігі;

от 85до 99%;

от 30 до 84%;

от 0 до 29 %

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

Рlatonus, EduPageи др.

 

 

 

 

9

ҰБДҚ толымдылығы

100%

100% кем

2 балл

0 балл

ҰБДҚ деректері

 

 

 

 

10

Кибер қауіпсіздік бойынша жұмысты ұйымдастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

0 балл

ақпарат

 

 

 

 

Білім беру ұйымдарын цифрландыру, ақпараттандыру жөніндегі жұмыстың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 26 балл)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" – 10-15 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 16-21 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 22-26 балл

11

 Колледж білім алушыларының әртүрлі деңгейдегі қашықтықтан шығармашылық, зияткерлік конкурстарға қатысуының нәтижелілігі

* Ескертпе:

жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан әрбір деңгей үшін жеке балл беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 4 балл

 3 балл

2 балл

0 балл

Салыстырмалы кесте

 

 

 

 

12

Жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

* Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

 4 балл 3 балл 2 балл

Растайтын құжаттардың көшірмелері

 

 

 

 

13

Педагогтар мен білім алушылардың цифрлық сауаттылығын қалыптастыру

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70% төмен

4 балл 3 балл 2 балл 0 балл

ақпарат

 

 

 

 

14

Білім беру платформаларын пайдалану дағдыларын қалыптастыру

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70% төмен

4 балл 3 балл 2 балл 0 балл

ақпарат

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 12 балл)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 2-4 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 5- 7 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 8-12 ұпай;

13

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл; 0 балл

сертификат көшірмесі

 

 

 

 

14

Басшының орынбасары әзірлеген, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе Әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Колледжішілік деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

ОӘК шешімінің немесе ұсынымдарының көшірмесі; авторлық құқық туралы куәлік

 

 

 

 

15

Жетекшілік ететін бағыт бойынша жоспарларды (ДКК) іске асырудың тиімділігі

Қол жеткізілді

Ішінара қол жеткізілді

Қол жеткізілген жоқ

Жұмыс тәжірибесі кең таралған:

облысы, қазақстан республикасы

2 балл

1 балл

ақпарат, кесте (ДКК)

 

 

 

 

16

Басшы орынбасарының педагогтармен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.

Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған

Тек бастамалар ұсынылған

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

ақпарат

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшының орынбасары" - 35 – 41 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" —42-47 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" — 48-56 балл.

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы басшысының оқу-өндірістік жұмыс, кәсіптік оқыту жөніндегі орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны-2 балл)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшы орынбасары" - 1,5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 2 балл;

 

 Білім беру ұйымының ашықтығы: - жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты сайтқа орналастыру (ай сайын)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш ішінара бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымының ашықтығы: - жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты әлеуметтік желілердегі парақшаға орналастыру (ай сайын)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны – 18)

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 8-9 ұпай;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 10-11 ұпай;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 12-18 ұпай

 

Білім сапасының динамикасы

16-20%-ға арттыру;

11-15%-ға жоғарылату;

7-10%-ға арттыру;

Өткен жылдың деңгейіне сәйкес;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

0 балл

Басшының қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Өткен оқу жылының жұмыспен қамтылған және жұмысқа орналасқан түлектерінің олардың жалпы санынан үлесі

Жұмыспен қамтылғандар - 95%;

Жұмысқа орналастырылғандар және жұмыспен қамтылғандар-75%;

Жұмыспен қамтылғандар - 60%;

Жұмыспен қамтылғандар және жұмыспен қамтылмағандар-60%-дан төмен

5 балл

4 балл

3 балл

2 балл

ҰББДҚ-дан алынған басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат ж/е дәлелдейтін құжаттар көшірмесі

 

 

 

 

Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғарғы балл саны – 55)

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 30-34 балл;

"екінші санаттағы басшының орынбасары" - 35-43 балл;

"бірінші санаттағы басшының орынбасары" - 44 - 55 балл;

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70%-дан төмен

4 балл 3 балл 2 балл 0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

30%кем емес 20-29%; 15 — 19%; 1 — 14%;

Жоқ

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

"Педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің динамикасы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

  2 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 2 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл 0 балл

Сертификат көшірмесі

 

 

 

 

 

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл 3 балл 2 балл 1 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат ж/е дәлелдейтін құжаттар көшірмесі

 

 

 

 

12

Білім беру ұйымында әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 3 балл 2 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

13

Басшының орынбасары әзірлеген, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе Әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

14

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 3 балл 2 балл 1 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

15

Жетекшілік ететін бағыт бойынша колледжішілік жоспарларды іске асырудың тиімділігі

 Жетті

Жартылай жетті

Жеткен жоқ

Жұмыс тәжірибесі таратылды:

аудан, облыс, республика

2 балл

1 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

16

Білім беру ұйымы ұйымдастырған семинарлар, конференциялар өткізу арқылы жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби қоғамдастықта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

 Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл 2 балл 1 балл 0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

17

Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.

Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған

Тек бастамалар ұсынылған

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

18

Білім беру ұйымының инновациялық даму бағдарламасын (жоспарын) әзірлеу

Бағдарлама жүйелік инновацияларды қамтиды;

Бағдарлама жергілікті инновацияларды қамтиды;

Бағдарлама білім беру ұйымының жұмыс істеуіне ғана бағытталған

3 балл

2 балл

0,5 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

19

Дуалдық оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үлесі

5% көтеру

3% көтеру

Алдыңғы оқу жылы деңгейімен сәйкес

Көрсеткіш болмаған жағдайда

5 балл

3 балл

1 балл

0 балл

ҰББДҚ-дан алынған басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 33-44 балл

"екінші санатты басшының орынбасары" - 44-55 балл

"бірінші санатты басшының орынбасары" -56-75 балл.

 Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік жұмысы, оқу-әдістемелік бірлестігі бойынша басшы орынбасарының қызметі тиімділігінің көрсеткіштері

Өлшемшарттар

Көрсеткіштер

Балдар

Дәлел

Өзін өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің балдары

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі (критерий бойынша ең жоғары балл саны- 2 балл)

"үшінші санаттағы басшының орынбасары" - 1 балл;

"екінші санатты басшы орынбасары" - 1,5 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 2 балл

 

 Білім беру ұйымының ашықтығы:

 - жетекшілік ететін бағыт бойынша ақпаратты сайтта апта сайын орналастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 1 балл

0,5 балл

0 балл

сілтеме

 

 

 

 

 

 Білім беру ұйымының ашықтығы:

- жетекшілік ететін бағыты бойынша ақпаратты апта сайын әлеуметтік желілердегі парақшаға орналастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар;

Бағаланатын көрсеткіш ішінара қатысады;

Бағаланатын көрсеткіш жоқ.

 1 балл

0,5 балл

0 балл

сілтеме

 

 

 

 

 

Студенттердің ғылыми бағыттағы жарыстарға, конкурстарға, жобаларға қатысуы

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

 Аудандық деңгей Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Облыстық, республикалық, халықаралық олимпиадалардың, конкурстардың, жарыстардың жеңімпаздары (жүлдегерлері) болған тәрбиеленушілердің/білім алушылардың саны

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей Бағаланған көрсеткіші жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл 0

балл

Басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы педагогтерінің жалпы санынан жоғары кәсіптік білімі бар педагогтердің үлесі

91 - 100%; 81 – 90%; 70 – 80%;

70%-дан төмен

4 балл

3 балл

2 балл

0 балл

ҰББДҚ-дан алынған басшы қолымен расталған ақпарат

 

 

 

 

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі бар педагогтердің үлесі

30%кем емес 20-29%; 15 — 19%; 1 — 14%;

Жоқ

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

"Педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаты бар педагогтердің динамикасы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

  2 балл

0 балл

 

 

 

 

 

Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша)

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

 2 балл

0 балл

Жұмыс жоспары, хаттамалар, өткізілген іс-шаралар

 

 

 

 

 

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша менеджмент саласындағы біліктілікті арттыру курстары туралы кемінде 72 сағат сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балл;

0 балл

Сертификат көшірмесі

 

 

 

 

 

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары/жүлдегерлері болған педагогтер саны

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Халықаралық деңгей;

Республикалық деңгей;

Облыстық деңгей;

Аудандық деңгей

4 балл

3 балл

2 балл

1 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат, дәлелдеме құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

11

Білім беру ұйымында әзірленген бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін санына қарамастан жеке беріледі

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

12

Басшының орынбасары әзірлеген, оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған немесе авторлық куәлігі бар бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

13

Инновациялық-эксперименттік қызмет, әлеуметтік / білім беру жобаларына қатысу

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

14

Жетекшілік ететін бағыт бойынша ДКК жоспарларын іске асырудың тиімділігі

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

 Жетті

Жартылай жетті

Жеткен жоқ

Жұмыс тәжірибесі таратылды:

аудан, облыс, республика

2 балл

1 балл

0 балл

Басшы қолымен расталған ақпарат, дәлелдеме құжаттардың көшірмесі

 

 

 

 

15

Білім беру ұйымы ұйымдастырған семинарлар, конференциялар өткізу арқылы жетекшілік ететін бағыт бойынша кәсіби қоғамдастықта білім беру ұйымының педагогикалық тәжірибесін тарату

Ескертпе: баллдар әрбір деңгей үшін жеңімпаздар мен жүлдегерлер санына қарамастан жеке беріледі

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

16

Басшы орынбасарының педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыс істеудегі бастамаларының тиімділігі.

 Инициативалар және олардың тиімділігі ұсынылған

Тек инициатива ұсынылған

Бағаланған көрсеткіші жоқ

2 балл

1 балл

 0 балл

 

 

 

 

17

Білім беру ұйымының инновациялық даму бағдарламасын (жоспарын) әзірлеу

Бағдарлама жүйелік инновацияны қамтиды;

Бағдарлама локальды инновацияны қамтиды;

 Бағдарлама тек білім беру ұйымдарының қызметіне бағытталған

3 балл

2 балл

0,5 балл

 

 

 

 

 

 

ЖИЫНЫ

"үшінші санатты басшы орынбасары" - 40-49 балл;

"екінші санатты басшының орынбасары" - 50-59 балл;

"бірінші санатты басшының орынбасары" - 60-70 балл.

 Әдістемелік кабинеттер (орталықтар) әдіскерлері қызметінің тиімділік көрсеткіштері

Критерийлер

Көрсеткіштер

Баллдар

Дәлел (материалдар портфолиода көрсетілген)

Өзін-өзі бағалау

Комиссия мүшелерінің баллдары

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

(критерий бойынша ең жоғары балл саны - 60 балл)

"педагог-модератор" - 1балл;

"педагог-сарапшы" — 2 балла;

"педагог-зерттеуші" — 3 балла;

"педагог-шебер" - 4 балла

 

Тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңес мақұлданған немесе әзірленген материалдарға авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге құқықтардың мемлекеттік тізіліміне мәліметтер енгізу туралы куәлігі бар әзірлеген бағдарламалардың немесе әдістемелік құралдардың немесе ұсынымдардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің авторы/бірлескен авторы

Бағаланған көрсеткіш бар

 Бағаланған көрсеткіш жоқ.

1 балл

(

әзірленген мөлшерге сәйкес)

0 балл

Сайттарға сілтеме

 

 

 

 

 

Жарияланымдар, ғылыми-практикалық конфренецияларда немесе семинарларда немесе форумда сөз сөйлеу

Бағаланған көрсеткіш бар

 Бағаланған көрсеткіш жоқ.

1 балл

0 балл

Сайттарға сілтеме

 

 

 

 

 

Соңғы үш жылдағы педагогтердің сабақтарын бақылау

Бағаланған индикатор бар;

Өлшенген көрсеткіш жоқ.

Әр сабаққа 1 балл

Бағалау парағы (әр жылға 25 данадан)

 

 

 

 

 

Жобаларға, зерттеу немесе Инновациялық немесе эксперименттік қызметке қатысу (эксперименттік/инновациялық алаң қызметін ұйымдастыру және үйлестіру, зерттеулер жүргізу, жобаларды рецензиялау (әдістемелік, дипломдық және т. б.)

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

бұйрықтар

 

 

 

 

 

Жұмыс топтарына немесе сараптамалық кеңестерге немесе конкурстық комиссияларға/қазылар алқасына қатысу

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

бұйрықтар

 

 

 

 

 

Ұйымдастырылған семинарлар, конференциялар саны

Республикалық деңгей

Облыстық деңгей

Аудандық деңгей

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

3 балл

2 балл

1 балл

0 балл

 

 

 

 

 

 

 

Педагогтермен жұмыстағы бастамалардың тиімділігі

Бастамалар мен олардың тиімділігі ұсынылған

Тек бастамалар ұсынылған

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

2 балла

1 балл

0 баллов

басшының қолымен расталған ақпарат және құжаттардың растайтын көшірмелері

 

 

 

 

 

Уәкілетті органмен келісілген білім беру бағдарламалары бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификаттың болуы

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

сертификаттар көшірмелері

 

 

 

 

 

жетекшілік ететін бағыт бойынша ақпаратты әлеуметтік желілердегі парақшаға жүйелі орналастыру

Бағаланатын көрсеткіш бар

Бағаланатын көрсеткіш жоқ

1 балл

0 балл

сілтемелер

 

 

 

 

Барлығы

"педагог-модератор" - 20-24 балл;

"педагог-сарапшы" - 25-29 балл;

"педагог-зерттеуші" - 30-34 балл;

"педагог-шебер" - 35-40 балл.

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 25-қосымшаНысан

 

 Аттестаттауға жататын білім беру ұйымы (әдістемелік кабинет (орталықтар) басшысының/басшы орынбасарының/әдістемелік кабинет (орталықтар) әдіскеріне бағалау парағы (аттестаттау комиссиясының мүшесі толтырады)

      Аттестаттау түрі: кезекті - ;

      қайталама - (керегін X белгісімен белгілеу керек)

      (Т. А.Ә. (болған жағдай)_______________________________________________

      Лауазымы__________________________________________________________

      Аттестаттау комиссиясы мүшесінің шешімі:

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      Аттестаттау комиссиясы мүшесінің өз шешімін негіздеуі:

      ___________________________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      Біліктілік санатына сәйкес келеді

      ___________________________________________________________________

      Біліктілік санатын белгілеу үшін негіздер жоқ

      ___________________________________________________________________

      Негіздеме: __________________________________________________________

      Аттестаттау комиссиясының мүшесі ______________________________________

                                                                                       (Т. А.Ә. (болған жағдай), қолы)

      Аттестаттау комиссиясының хатшысы _____________________________________

                                                                                        (Т. А.Ә. (болған жағдай), қолы)

     Күні "____" __________ 20 ___ жыл

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 26-қосымшаНысан

 Білім беру ұйымы, әдістемелік кабинет (орталық)басшысының аттестаттау парағы

      Аттестаттау түрі: кезекті - ; қайталама –

      (керегін X белгісімен белгілеу керек)

      Т.А.Ә (бар болса),_____________________________________________

      Туған күні: "___" __________ _______ жыл.

      Білімі туралы, біліктілігін арттыру, қайта даярлау туралы мәліметтер

      (қашан және қандай оқу орнын, білімі бойынша мамандығы мен

      біліктілігін, біліктілігін арттыру, қайта даярлау туралы құжаттар, ғылыми

      (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы, олардың берілген күні)

      ____________________________________________________________

      4. Атқаратын лауазымы және тағайындалған күні, біліктілік санаты

      _____________________________________________________________

      5. Жалпы еңбек өтілі ___________________________________________

      6. Мемлекеттік және азаматтық қызметші лауазымдарындағы, басшылық

      лауазымдардағы жалпы жұмыс өтілі

      _____________________________________________________________

      7. Аттестаттау комиссиясының мүшелері айтқан ескертулер мен ұсыныстар:

      ___________________________________________________________________

      8. Отырысқа аттестаттау комиссиясының _ _ _ _ мүшесі қатысты.

      9. Аттестаттау комиссиясының әрбір мүшесі толтыратын қоса беріліп отырған бағалау

      парағына сәйкес дауыс беру нәтижелері бойынша аттестатталушының қызметін

      бағалау:

      1) өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталды

      __________________________________________________________________

                                                     (дауыс саны)

      __________________________________________________________________;

                                         (әрбір біліктілік санаты бойынша жеке)

      2) өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды

      __________________________________________________________________.

                                                         (дауыс саны)

      3) өтініш берілген біліктілік санатына аттестатталмаған

      _________________________________________________________________

                                                            (дауыс саны)

      Қорытынды баға ___________________________________________________

      (сандық белгісі бар біліктілік санаты жазбаша көрсетіледі)

      10. Аттестаттау комиссиясының ұсынымдары (олар берілетін уәждерді көрсете

      отырып)

      _____________________________________________________________

      11. Ескертпелер _________________________________________________

      ______________________________________________________________

      Аттестаттау комиссиясының төрағасы:

      _____________________________________________________________

                                                             (қолы)

      Аттестаттау комиссиясының хатшысы:

      _____________________________________________________________

                                                              (қолы)

      Аттестаттау комиссиясының мұшелері: _________________________

                                                                                            (қолы)

                                                                          _________________________

                                                                                            (қолы)

                                                                          _________________________

                                                                                            (қолы)

                                                                          _________________________

                                                                                            (қолы)

      Мөр орны

      Аттестаттауды өткізу күні "____" ___________ 20 _____ жыл.

      Аттестаттау парағымен таныстым:

     ________________________________________________________________

                                                 (аттестатталушының қолы және күні)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 27-қосымшаНысан

 Білім беру ұйымы, әдістемелік кабинет (орталық) басшысының орынбасарына /әдістемелік кабинет (орталық)әдіскеріне аттестаттау парағы

      Аттестаттау түрі: кезекті - ; қайталама –

      (керегін X белгісімен белгілеу керек)

      Т.А.Ә (болған жағдай)_______________________________________________

      Туған күні: "___" __________ _______ жыл.

      Білімі туралы, біліктілігін арттыру, қайта даярлау туралы мәліметтер (қашан және

      қандай оқу орнын, білімі бойынша мамандығы мен біліктілігін, біліктілігін арттыру,

      қайта даярлау туралы құжаттар, ғылыми (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы,

      олардың берілген күні)

      __________________________________________________________________

      __________________________________________________________________

      лауазымдардағы жалпы жұмыс өтілі

      __________________________________________________________________

      __________________________________________________________________

      8. Отырысқа аттестаттау комиссиясының _ _ _ _ мүшесі қатысты.

      9. Аттестаттау комиссиясының әрбір мүшесі толтыратын қоса беріліп отырған бағалау

      парағына сәйкес дауыс беру нәтижелері бойынша аттестатталушының қызметін

      бағалау:

      1) мәлімделген біліктілік санатына аттестатталды

      __________________________________________________________________

                                                               (дауыс саны)

      __________________________________________________________________;

      (әрбір біліктілік санаты бойынша жеке)

      2) өтініш берілген біліктілік санатын растай отырып аттестатталды

      __________________________________________________________________.

                                                       (дауыс саны)

      3) мәлімделген біліктілік санатына аттестатталмаған

      ____________________________________________________________________

                                                          (дауыс саны)

      Қорытынды баға _____________________________________________________

                                     (сандық белгісі бар біліктілік санаты жазбаша көрсетіледі)

      10. Аттестаттау комиссиясының ұсынымдары (олар берілетін уәждерді көрсете

      отырып) __________________________________________________________________

      11.Ескертпелер ______________________________________________________

      ___________________________________________________________________

      Аттестаттау комиссиясының төрағасы:

      __________________________________________________________________

                                                               (қолы)

      Аттестаттау комиссиясының хатшысы:

      __________________________________________________________________

                                                             (қолы)

      Аттестаттау комиссиясының мүшелері: ______________________________

                                                                                                 (қолы)

                                                                          ______________________________

                                                                                                 (қолы)

                                                                          ______________________________

                                                                                                 (қолы)

                                                                          ______________________________

                                                                                                   (қолы)

      Мөр орны

      Аттестаттауды өткізу күні "____" ___________ 20 _____ жыл.

      Аттестаттау парағымен таныстым:

     ___________________________________________________________________

                                                  (аттестатталушының қолы және күні)

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 28-қосымшаНысан

 Аттестаттау комиссиясы отырысының хаттамасы

      20 ___ ж. "__" _____________

      Комиссия төрағасы:

      ________________________________________________________________

      Комиссия мүшелері:

      1._______________________________________________________________

      2. ______________________________________________________________

      Аттестаттау кезеңдерінің қорытындылары бойынша комиссияның ШЕШІМІ:

      Білім беру ұйымдарының келесі басшылары өтініш берілген біліктілік санаттарына аттестатталды:

Т.А.Ә (болған жағдай)

Лауазымы

Бар біліктілік санаты

Өтініш берілген біліктілік санаты

Берілген біліктілік санаты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Білім беру ұйымдарының келесі басшылары өтініш берілген біліктілік санаттарына аттестатталмады:

Т.А.Ә (болған жағдай)

Лауазымы

Бар біліктілік санаты

Өтініш берілген біліктілік санаты

Берілген біліктілік санаты

Себебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Комиссия төрағасы _______________________________________________

      (қолы)

      Комиссия мұшелері: _______________________________________________

                                                                                  (қолы)

                                          _______________________________________________

                                                                              (қолы)

                                          _________________________ ______________________

                                                                               (қолы)

                                         _________________________ ______________________

                                                                               (қолы)

      Хатшы: _________________________ ______________________

 

Педагогтерді аттестаттауданөткізу қағидалары меншарттарына 29-қосымшаНысан

 Педагогикалық кеңес отырысының хаттамасынан үзінді ____________________________________________________________________ білім беру ұйымының атауы

      20 ___ ж. "__" _____________

      Төрағасы – Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      Хатшы – Т.А.Ә. (болған жағдайда)

      Қатысқандар: _______ адам.

      Күн тәртібі:

      Педагогтерге біліктілік санаттарын беру (растау) туралы

      Тыңдалды:

      "Педагогикалық этиканың кейбір мәселелері туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 11 мамырдағы № 190 бұйрығына (Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 12 мамырда № 20619 болып тіркелген) сәйкес педагогикалық этиканы сақтау мәселесі бойынша біліктілік санаттарын беруге (растауға) үміткер педагог (педагогтер) туралы қысқаша ақпарат.

      Шешім:

      Біліктілік санатын беруге (растауға) ұсынылады __________________________.

      Біліктілік санатын беруге (растауға) ұсынылмайды __________________________.

      Ескертпе:

      Педагогикалық кеңестің шешімі ұсынымдық сипатта болады. Шешімге қарамастан педагог біліктілік санатын беру (растау) рәсіміне қатысуды жалғастырады. Соңғы шешімді тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясы қабылдайды.

      Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің

2016 жылғы 27 қаңтардағы

№ 83 бұйрығына 2-қосымша

       Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары

       Ескерту. 2-қосымша алып тасталды – ҚР Білім және ғылым министрінің 17.10.2017 № 530 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

© 2012. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің «Қазақстан Республикасының Заңнама және құқықтық ақпарат институты» ШЖҚ РМК

 

Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларын бекіту туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 Бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2012 жылы 30 наурызда № 7495 тіркелді.

       Ескерту. Бұйрықтың тақырыбы жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 19.11.2021 № 568 және ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 22.11.2021 № 432 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бірлескен бұйрығымен.

       "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 35) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫЗ:

      Ескерту. Кіріспе жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 19.11.2021 № 568 және ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 22.11.2021 № 432 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бірлескен бұйрығымен.

       1. Қоса беріліп отырған Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидалары бекітілсін.

      Ескерту. 1-тармақ жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 19.11.2021 № 568 және ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 22.11.2021 № 432 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бірлескен бұйрығымен.

      2. Мектепке дейінгі және орта білім департамент (Ж.А. Жонтаева):

      1) осы бұйрықты белгіленген тәртіпте Қазақстан Республикасы Әділет министрлігіне мемлекеттік тіркеуге ұсынсын;

      2) аталған бұйрықты бұқаралық ақпарат құралдарында жарияласын;

      3) осы бұйрықты облыстық, Астана, Алматы қалалары білім басқармаларының, республикалық ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдарының назарларына жеткізсін.

       3. "Мемлекеттік орта білім беру ұйымдарының басшыларын конкурстық орналастыру қағидасын әзірлеу және бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі міндетін атқарушының 2007 жылғы 26 желтоқсандағы № 657 бұйрығының (5116 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген, 2008 жылғы 15 ақпанда № 24 (1424) "Юридическая газета" газетінде жарияланған) күші жойылды деп танылсын.

      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау вице-министр М.Н. Сарыбековке жүктелсін.

      5. Осы бұйрық алғаш рет ресми жарияланғаннан кейін он күнтізбелік күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.

     Министр

Б. Жұмағұлов

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 21 ақпандағы№ 57 бұйрығымен бекітілген

 Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидалары

       Ескерту. Қағида жаңа редакцияда – ҚР Білім және ғылым министрінің 19.11.2021 № 568 және ҚР Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 22.11.2021 № 432 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бірлескен бұйрығымен.

 1-тарау. Жалпы ережелер

       1. Осы Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 35) тармақшасына, "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді, мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату тәртібін, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету тәртібін айқындайды.

 2-тарау. Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшыларын лауазымға тағайындау мен босату тәртібі

 1-параграф. Бiрiншi басшының лауазымына конкурсты өткiзу тәртiбi

      1) бірінші басшының бос немесе уақытша бос лауазымы пайда болған күннен бастап он бес жұмыс күннен кешіктірмей конкурс өткізу туралы хабарландыру конкурсты жариялаған мемлекеттік органның ресми Интернет-ресурстарында, ресми әлеуметтік желі аккаунттарында жарияланады;

      2) конкурсқа қатысуға ниет білдірген адамдардан құжаттарды қабылдау;

       3) кандидаттар құжаттарының "Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 5750 болып тіркелген) (бұдан әрі - Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамалары) бұйрығымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкестігін қарастыру;

      4) заңнаманы, басқарушылық құзыреттерді, педагогика және психология негіздерін білуге арналған біліктілік тестілеуі (бұдан әрі – тестілеу);

      5) кандидаттарды мемлекеттік білім беру ұйымының қамқоршылық кеңесімен келісу (бұдан әрі – қамқоршылық кеңес).

      Мектепке дейінгі, арнайы (психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес (бұдан әрі - ПМПК) білім беру ұйымдарының, психологиялық-педагогикалық түзеу кабинетінің (бұдан әрі - ППТК), оңалту орталығының (бұдан әрі - ОО), қосымша білім беру, Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің Қылмыстық-атқару жүйесі комитетінің жанындағы білім беру ұйымдарының бірінші басшысы лауазымына орналасуға үміткер кандидатқа қатысты қамқоршылық кеңеспен келісу жүргізілмейді;

      6) кандидаттармен әңгімелесуді конкурсты жариялаған мемлекеттік органның конкурстық комиссиясы жүргізеді (бұдан әрі – әңгімелесу);

       7. Президенттік кадрлар резервіне енгізілген адамдар, Қазақстан Республикасы Президентінің "Болашақ" халықаралық стипендиясы бойынша оқуға ұсынылған тізімге енгізілген шетелдік жоғары және жоғары оқу орындарынан кейінгі білім беру ұйымдарының түлектері тестілеуден босатылады, сондай-ақ жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі немесе педагогикалық қайта даярлықты растайтын құжаттары, сондай-ақ кандидат Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларына сәйкес келген кезде осы Қағидалардың 1-қосымшасының 8-тармағының 6), 7), 9) тармақшаларында көрсетілген құжаттары болған кезде кандидаттар қамқоршылық кеңеспен келісуге және әңгімелесуге жіберіледі.

      1) ведомствосы мен бағынысында мемлекеттік білім беру ұйымы бар мемлекеттік органның атауы;

      2) конкурс жарияланған лауазымның атауы;

      3) орналасқан жері, қызметінің қысқаша сипаттамасы көрсетілген мемлекеттік білім беру ұйымының толық атауы;

      4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген бірінші басшы лауазымының кандидатына қойылатын біліктілік талаптары;

      5) бірінші басшының лауазымдық міндеттері;

      6) лауазымдық жалақының мөлшері;

      7) конкурсты өткізу күні мен орны;

      8) конкурсқа қатысуға өтінімдерді беру мерзімі және қабылдау орны;

       9) осы Қағидалардың 1-қосымшасының 8-тармағына сәйкес конкурсқа қатысу үшін қажетті құжаттар тізбесі;

      10) конкурстық комиссияның отырысына байқаушылардың қатысуына қатысты ақпарат;

      11) ақпаратты нақтылау үшін байланыс телефондары, электрондық мекенжайлары;

      12) уақытша бос лауазымға конкурс өткізу кезінде бірінші басшының уақытша бос лауазымының мерзімі.

      9. Конкурс жариялаған мемлекеттік орган бос лауазымға кандидаттарды іріктеу үшін конкурстық комиссия құрады.

      10. Облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың жергілікті атқарушы органдарының конкурстық комиссиясының құрамы кемінде жеті адамнан, оның ішінде комиссия мүшелерінің арасынан сайланған төрағадан тұрады. Конкурстық комиссияның құрамына облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім басқармасының, аудандық/қалалық білім бөлімдерінің өкілдері, педагогтің жоғары немесе бірінші біліктілік санаты және (немесе) педагог-сарапшының немесе педагог-зерттеушінің немесе педагог-шебердің біліктілік санаты бар әдістемелік кабинеттердің педагогтері, білім беру саласындағы азаматтық қоғамның, бұқаралық ақпарат құралдарының (БАҚ) өкілі, бір тәуелсіз сарапшы енгізіледі.

      11. Министрліктің конкурстық комиссиясының құрамы кемінде бес адамнан, оның ішінде комиссия мүшелерінің арасынан сайланған төрағадан тұрады. Конкурстық комиссияның құрамына уәкілетті органның, ведомствоның құрылымдық бөлімшелеріне, ведомстволық бағынысты ұйымдарына жетекшілік ететін өкілдер, білім беру саласындағы азаматтық қоғамның өкілі, бір тәуелсіз сарапшы енгізіледі.

      12. Тәуелсіз сарапшылар ретінде мемлекеттік органның, ведомствоның қызметкерлері болып табылмайтын тұлғалар, басқа мемлекеттік органдардың мемлекеттік қызметшілері, мәслихаттардың депутаттары қатыса алады.

      13. Конкурстық комиссия жұмысының ашықтылығы мен объективтілігін қамтамасыз ету үшін оның отырысына жасы он сегізден кем емес байқаушылар шақырылады.

      14. Байқаушылар әңгімелесу процесінде кандидаттарға сұрақтар қоймайды. Байқаушыларға конкурстық комиссияның жұмысына кедергі келтіретін іс-әрекеттер жасауға, кандидаттардың жеке басы деректеріне қатысты мәліметтерді жариялауға, кандидаттар қатысатын конкурс рәсімдерінде олардың техникалық жазба құралдарын пайдалануға жол берілмейді.

      15. Байқаушы ретінде конкурстық комиссияның отырысына қатысу үшін тұлға әңгімелесу басталғанға дейін екі сағаттан кешіктірмей қызметкерлерді басқару қызметін (кадр қызметін) хабардар етеді.

      16. Хабарлама конкурс өткізу туралы хабарландыруда көрсетілген телефон немесе электрондық пошта арқылы жүзеге асырылады.

       17. Конкурстық комиссияның хатшысы байқаушыларды әңгімелесу басталғанға дейін осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес нысан бойынша байқаушыға арналған жадынамамен таныстырады.

      18. Байқаушылар конкурс жариялаған мемлекеттік органның басшылығына конкурстық комиссияның жұмысы туралы өз пікірін жазбаша нысанда бере алады.

      19. Конкурстық комиссияның хатшысы конкурстық комиссияның отырыстарын ұйымдастырады, оның мүшесі болып табылмайды.

      20. Конкурстық комиссияның қатыспаған мүшелерін алмастыруға жол берілмейді.

      21. Конкурстық комиссияның қызметінде мүдделер қақтығысы туындаған жағдайда конкурстық комиссияның құрамы қайта қаралады.

      22. Комиссияның әрбір отырысы төраға, отырысқа қатысқан комиссия мүшелері және хатшы қол қойған хаттамамен ресімделеді.

      23. Комиссияның отырысы, егер оған комиссияның жалпы құрамының кемінде үштен екісі қатысса, өтті деп, ал оның шешімі заңды деп есептеледі.

      24. Конкурстық комиссияның шешімі ашық дауыс беру жолымен жай көпшілік дауыспен қабылданады. Дауыстар тең болған жағдайда төрағаның дауысы шешуші болып табылады.

      25. Конкурстық комиссияның отырыстары аудио-бейне жазбамен сүйемелденеді. Аудио-бейнеазбалар бірінші отырыс өткізілген күннен бастап бір жыл бойы білім беру ұйымдарында сақталады.

      26. Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамасымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкестігіне кандидаттардың құжаттарын қарауды конкурс жариялаған мемлекеттік органның персоналды басқару қызметі (кадр қызметі) құжаттарды қабылдау аяқталғаннан бастап үш жұмыс күні ішінде жүзеге асырады.

       27. Соттылығы болған немесе бар, қылмыстық қудалауға ұшыраған немесе ұшыраушы (Қазақстан Республикасының Қылмыстық-процестік кодексінің 35-бабының 1) және 2) тармақшаларының негізінде қылмыстық қудалаушылығы тоқтатылған тұлғалардан басқа), бұрын сыбайлас жемқорлық қылмыстар және/немесе қылмыстық құқық бұзушылықтар жасаған тұлғаларды жұмысқа қабылдауды болдырмау мақсатында: адам өлтіру, денсаулыққа қасақана зиян келтіру, халықтың денсаулығына және имандылыққа, жыныстық қолсұғылмаушылыққа қарсы, экстремистік немесе террористік қылмыстар, адам саудасы, білім басқармасы органының кадр қызметі кандидаттың құжаттарын қабылдағаннан кейін үш жұмыс күні ішінде саласы сәйкес келетін уәкілетті органға сыбайлас жемқорлық қылмыс және құқық бұзушылық жасағаны туралы мәліметтердің болуы не болмауы туралы құқықтық статистика және арнайы есепке алу жөніндегі уәкілетті органға немесе оның аумақтық бөлімшелері, сондай-ақ педагогикалық әдептің бұзылуы туралы қосымша сұрау салу Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетіне жолданады.

      28. Кандидаттардың құжаттарын Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкестігіне қарау нәтижелері бойынша мемлекеттік органның, конкурс жариялаған уәкілетті орган ведомствосының персоналды басқару қызметі (кадр қызметі) тестілеуден өту туралы анықтамасы бар кандидаттарды қоспағанда, кандидаттарды тестілеуден өту үшін жібереді.

 2-параграф. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі

       29. "Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшыларын тағайындау конкурсына қатысу үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі және (немесе) облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы, Шымкент қалаларының білім басқармалары, аудандардың (облыстық маңызы бар қалалардың) білім бөлімдері (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) мемлекеттік қызмет көрсету стандартына сәйкес, осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес көрсетеді.

      30. Көрсетілетін қызметті беруші хабарландыру жарияланған күннен бастап жеті жұмыс күні ішінде конкурсқа қатысу үшін құжаттарды қабылдайды.

       31. Бірінші басшылар лауазымына орналасуға үміткер жеке тұлға (бұдан әрі – кандидаттар) осы Қағидаларға 1-қосымшаның 8-тармағына сәйкес Мемлекеттік корпорацияға және (немесе) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне және (немесе) "электрондық үкімет" веб-порталына (бұдан әрі – портал) өтініш пен құжаттар береді.

      32. Мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап өтініш қабылданған күннен бастап бір жұмыс күні ішінде ұсынылады.

      33. Портал арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" бір жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті берушінің уәкілетті адамының электрондық цифрлық қолтаңбасы (бұдан әрі - ЭЦҚ) қойылған электрондық құжат нысанындағы құжаттардың қабылданғаны туралы хабарлама не өтінімді одан әрі қарау туралы дәлелді бас тарту келіп түседі.

       34. Мемлекеттік қызметті алуға құжаттарды қабылдау кезінде көрсетілетін қызметті беруші осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтінішті және тиісті құжаттарды қабылдағаны туралы қолхат не мемлекеттік қызметті көрсетуден дәлелді бас тарту береді.

      35. Мемлекеттік корпорация арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушыға құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат беріледі.

      36. Қалыптастырылған өтініштерді (құжаттар топтамасымен бірге) Мемлекеттік корпорация көрсетілетін қызметті алушыдан құжаттарды алған күннен бастап бір жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті берушіге жібереді.

       37. Кандидат Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартында көзделген құжаттардың толық топтамасын ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған жағдайда, Мемлекеттік корпорация қызметкері осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат береді.

      38. Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде құжаттарды қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді. Бұл ретте, көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік көрсетілетін қызметтің нәтижесін Мемлекеттік корпорацияға мемлекеттік көрсетілетін қызметтің мерзімі аяқталғанға дейін бір күн бұрын ұсынады.

       39. Көрсетілетін қызметті беруші "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі – Заң) 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасында белгіленген тәртіппен мемлекеттік қызмет көрсету сатысы туралы мәліметтерді Мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

      40. Мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері жөніндегі шағымды қарауды жоғары тұрған әкімшілік орган, лауазымды адам, мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау мен бақылау жөніндегі уәкілетті орган (бұдан әрі - шағымды қарайтын орган) жүргізеді.

      41. Шағым көрсетілетін қызмет берушіге және (немесе) лауазымды адамның шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) жасалады.

      42. Көрсетілетін қызметті беруші, шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адам шағым келіп түскен күннен бастап үш жұмыс күннен кешіктірмей оны және әкімшілік істі шағымды қарайтын органға жібереді.

      43. Көрсетілетін қызметті беруші, шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адам егер ол үш жұмыс күні ішінде шағымда көрсетілген талаптарға толық жауап беретін шешім не өзге де әкімшілік шара қабылдаса шағымды қарайтын органға шағымды жібермеуге құқылы.

       44. Көрсетілетін қызметті берушінің атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы Заңның 25-бабының 2-тармағына сәйкес ол тіркелген күннен бастап 5 (бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      45. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органға келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы ол тіркелген күннен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

       46. Егер Қазақстан Республикасының заңдарында басқаша қарастырылмаса, Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексінің 91-бабының 5-тармағына сәйкес әкімшілік (сотқа дейінгі) тәртіппен шағымданғаннан кейін сотқа шағымдануға рұқсат етіледі.

 3-параграф. Тестілеуден өту тәртібі

      47. Кандидаттарды тестілеуді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің "Ұлттық тестілеу орталығы" республикалық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны (бұдан әрі – ҰТО) конкурс жариялаған мемлекеттік орган өкілдерінің және өзге де тартылған адамдардың қол жеткізуінсіз ұйымдастырады.

       48. Кандидат тестілеуден өту үшін осы Қағидаларға 5-қосымшаға сәйкес нысан бойынша ҰТО-ға өтініш жазады.

      49. Кандидаттарды тестілеу рәсіміне мемлекеттік орган өкілдері, сондай-ақ тестілеуді өткізу процесіне қатысы жоқ үшінші тұлғалар тарапынан араласуға жол берілмейді.

      50. Тестілеуді өткізу кезінде қоғамдық ұйымдардың, білім беру саласындағы уәкілетті органның білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету жөніндегі аумақтық департаментінің өкілдері қатарынан тәуелсіз байқаушы тартылады.

      51. Тестілеу электрондық форматта жүргізіледі.

       52. Персоналды басқару қызметі (кадр қызметі) осы Қағидаларға 6-қосымшаға сәйкес тестілеуге қатысатын адамдардың тізімін жасайды және тестілеу өткізу үшін ҰТО-ға жібереді.

      53. Ашықтықты және құпиялылықты қамтамасыз ету мақсатында тестілеуді өткізу орны бейне-аудио тіркеу камераларымен жабдықталады.

      54. Кандидат тестілеуді өткізу пунктінің ғимаратына кірген кезде жеке басын куәландыратын құжат және рұқсаттама негізінде оның жеке басын сәйкестендіру жүргізіледі.

      55. Тестілеу басталмас бұрын жауапты адам кандидаттарға тестілеу кезіндегі кандидаттарға арналған мінез-құлық ережелерін түсіндіреді.

       56. Кандидаттар Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек кодексін, "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңын, "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Қазақстан Республикасының Заңын, "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңын білуге арналған тестілеуден, "Басқарушылық құзыреттер", педагогика және психология бағытты бойынша тестілеуден өтеді.

      57. Тестілеу 100 сұрақтан тұрады:

      заңнаманы білуі бойынша – 75 сұрақ;

      "Басқарушылық құзыретіліктер" бағыты бойынша – 15 сұрақ;

      педагогика және психология негіздері бойынша – 10 сұрақ.

      58. Тестілеуден өту үшін шекті деңгей әрбір бағыт бойынша 70%-ды құрайды.

      59. Тестілеуге 180 минут беріледі. Тестілеуге бөлінген уақыт аяқталғаннан кейін бағдарламалық қамтамасыз ету автоматты түрде жабылады.

       60. Тестілеу нәтижесі – осы Қағидалардың 7-қосымшасына сәйкес нысан бойынша тестілеуден өткені туралы сертификатты ҰТО конкурс жариялаған мемлекеттік органға және кандидаттың жеке кабинетіне жібереді.

      61. Тестілеуден өткені туралы сертификат тестілеу тапсырған күннен бастап бір жыл бойы қолданылады.

      62. Шекті деңгейді жинамаған кандидаттар конкурстық комиссияның шешімімен конкурстың келесі кезеңдеріне жіберілмейді.

      63. Білім беру ұйымының басшысы лауазымына үміткер, бірақ шекті деңгейді жинамаған кандидаттар тестілеуді тапсырған күннен бастап бір ай өткен соң қайта тестілеуден өтуге құқылы.

      64. Мамандандырылған білім беру ұйымдарының бірінші басшысының бос лауазымына орналасуға үміткер кандидаттар тестілеуден өткеннен кейін үш жұмыс күні ішінде "Дарын" республикалық ғылыми-практикалық орталығымен әңгімелесу нысанында келісудің қосымша кезеңінен өтеді.

      65. "Білім-инновация" лицейінің бірінші басшысының бос лауазымына орналасуға үміткер кандидаттар тестілеуден өтуден, сондай-ақ кандидаттарды қамқоршылық кеңеспен келісуден босатылады және қатысушылардың құжаттарын біліктілік бағалаудан кейін үш жұмыс күні ішінде "Білім-инновация" халықаралық қоғамдық қорымен әңгімелесу нысанында келісуден, сондай-ақ конкурс жариялаған мемлекеттік органның конкурстық комиссиясының отырысында әңгімелесуден өтеді.

      66. Арнайы білім беру ұйымының бірінші басшысының бос лауазымына орналасуға үміткер кандидаттар тестілеуден өткеннен кейін үш жұмыс күні ішінде Министрліктің Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми-практикалық орталығымен әңгімелесу нысанында келісудің қосымша кезеңінен өтеді.

      67. Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымының бірінші басшысының бос лауазымына орналасуға үміткер кандидаттар тестілеуден өткеннен кейін үш жұмыс күні ішінде Министрліктің Балалардың құқықтарын қорғау комитетімен әңгімелесу нысанында келісудің қосымша кезеңінен өтеді.

      68. Тестілеу қорытындысы бойынша екі жұмыс күні ішінде конкурс жариялаған мемлекеттік органның персоналды басқару қызметі (кадр қызметі) қамқоршылық кеңеске кандидаттардың тізімдерін, олардың түйіндемелерінің көшірмелерін жібереді.

      69. Қамқоршылық кеңес құжаттар келіп түскен күннен бастап үш жұмыс күні ішінде кандидаттарды қамқоршылық кеңес отырысының өтетін күні, уақыты мен орны туралы хабардар етеді.

      70. Қамқоршылық кеңес кандидаттарды хабардар еткеннен кейін үш жұмыс күні ішінде Бос немесе уақытша бос лауазымға әрбір кандидаттың білім беру ұйымын дамытудың перспективалық жоспарын тыңдайды және ұсынымдар шығарады. Қамқоршылық кеңестің барлық отырыстары аудио бейне жазбамен сүйемелденеді. Аудио-бейне жазбалар білім беру ұйымында бірінші отырыс өткізілген күннен бастап бір жыл бойы сақталады.

      71. Қамқоршылық кеңес қабылданған ұсынымдары тыңдау өткізілгеннен кейін келесі жұмыс күні конкурстық комиссияға ұсынылады.

 4-параграф. Әңгімелесуді өткізу тәртібі

       72. Әңгімелесуден өту кезінде конкурстық комиссия мүшелері осы Қағидаларға 8-қосымшаға сәйкес тақырыптық бағыттар бойынша сұрақтарды тұжырымдайды. Әрбір кандидатқа осы Қағидаларға 9-қосымшаға сәйкес нысан бойынша "Мемлекеттік білім беру ұйымының бірінші басшысы лауазымына кандидаттың бағалау парағы" толтырылады.

      73. Әңгімелесу өткізу тәртібін комиссия дербес айқындайды.

      74. Конкурстан өтпеген кандидаттарды конкурс жариялаған мемлекеттік орган үш жұмыс күні ішінде конкурстың қорытындылары туралы жазбаша хабардар етеді.

      75. Әңгімелесуге қатысқан және конкурс жеңімпазынан кейін жоғары нәтиже көрсеткен кандидатты конкурстық комиссия қабылданған сәттен бастап бір жылға кадр резервіне алу үшін ұсынады.

      76. Кадр резервіне алынған кандидаттар бірінші басшының бос немесе уақытша бос лауазымдарын тағайындауға конкурс жарияланған кезде қамқоршылық кеңеспен келісу кезеңінен өтеді.

      77. Мектепке дейінгі, арнайы білім беру ұйымдарының (ПМПК, ППТК, ОО), қосымша білім беру ұйымдарының, Қазақстан Республикасы Ішкі істер министрлігінің Қылмыстық-атқару жүйесі комитеті жанындағы білім беру ұйымдарының бірінші басшыларының бос немесе уақытша бос лауазымдарының конкурсына қатысу үшін кадр резервіне алынған кандидаттар Мемлекеттік білім беру ұйымының даму жоспарын ұсына отырып, әңгімелесу кезеңінен өтеді.

      78. Конкурс қорытындылары бойынша Министрлік, облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім басқармалары, аудандардың (қалалардың) білім бөлімдері конкурстық комиссияның оң қорытындысын алған кандидатпен еңбек шартын жасасады және тағайындау туралы бұйрық шығарады.

      79. Конкурс қорытындысы бойынша бірінші басшы лауазымға бес жыл мерзімге тағайындалады.

      80. Бес жылдық мерзім өткеннен кейін мемлекеттік білім беру ұйымының бірінші басшысымен еңбек қатынастары Қазақстан Республикасы Еңбек заңнамасының нормаларына сәйкес реттеледі.

      81. Кандидаттар үш жұмыс күні ішінде конкурс құжаттарымен және комиссия шешімімен танысуға тиіс.

      82. Конкурстан өтпеген кандидаттардың құжаттары конкурсты жариялаған мемлекеттік органның персоналды басқару қызметінде (кадр қызметінде) бір жыл бойы сақталады.

      83. Бірінші басшының бос лауазымына тиісті кандидат айқындалмаған жағдайда конкурстық комиссияның шешімімен конкурс өткізілмеді деп танылады.

      84. Конкурс нәтижелеріне конкурсқа қатысушылар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетіне немесе аумақтық бөлімшелеріне немесе сот тәртібімен конкурстық құжаттармен және комиссия шешімімен танысқан сәттен бастап үш ай ішінде шағым жасайды.

      85. Облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың жергілікті атқарушы органдарының кадр қызметі тоқсан сайын Министрлікке конкурстың нәтижелері туралы есеп жібереді.

       86. Бірінші басшыны лауазымынан босату Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 49-бабында көзделген негіздер бойынша жүзеге асырылады.

      87. Бірінші басшыны лауазымынан босату облыстық білім беруді басқару органымен келісім бойынша жүзеге асырылады.

 3-тарау. Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату тәртібі

 1-параграф. Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагогтерін лауазымға тағайындауға конкурс өткізу тәртібі

      88. Республикалық мемлекеттік орта білім беру ұйымдары педагогінің бос және (немесе) уақытша бос лауазымына тағайындау конкурсын тиісінше республикалық мемлекеттік орта білім беру ұйымдары ұйымдастырады.

      89. Мемлекеттік білім беру ұйымдары педагогінің бос және (немесе) уақытша бос лауазымына тағайындау конкурсын облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың және астананың жергілікті атқарушы органдарының қарамағындағы мемлекеттік білім беру ұйымы ұйымдастырады.

      90. Шағын жинақталған мектептерді қоспағанда, барлық бос және (немесе) уақытша бос лауазымға мемлекеттік білім беру ұйымы конкурс өткізеді.

       91. Конкурсқа Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларына сәйкес келетін және осы Қағидалардың 107-тармағында көрсетілген тізім бойынша құжаттарды ұсынған педагогтер қатысады.

      92. Конкурс аптасына 16 сағат және одан да көп сағат оқу жүктемесі бар педагогтің бос және (немесе) уақытша бос лауазымына өткізіледі.

      93. Бос лауазымдар болған жағдайда әрбір педагогке сағат саны педагогтің бір жарым ставкасынан аспауы тиіс.

      94. Конкурсты ұйымдастыру тәртібі мынадай кезеңдерді қамтиды:

      1) тиісті деңгейдегі білім беру ұйымдарының және (немесе) білім беруді басқару органының Интернет-ресурсында және (немесе) әлеуметтік желілердің ресми аккаунттарында конкурс өткізу туралы хабарландыруды жариялау;

      2) конкурсты өткізу күні мен орнын айқындау және конкурстық комиссияны қалыптастыру;

      3) конкурсқа қатысуға ниет білдірген кандидаттардан құжаттарды қабылдау;

      4) кандидаттар құжаттарының Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкестігін қарау;

      5) конкурстық комиссияның қорытынды отырысы.

      95. Конкурс өткізу туралы хабарландыру мынадай мәліметтерді қамтиды:

      1) орналасқан жері, пошталық мекенжайы, телефон нөмірлері, электрондық пошта мекенжайы көрсетілген бос және (немесе) уақытша бос лауазымы (сағаты) бар білім беру ұйымының атауы;

      2) негізгі функционалдық міндеттері, еңбекке ақы төлеу мөлшері мен шарттары белгіленген бос және (немесе) уақытша бос лауазымның атауы;

      3) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген кандидатқа қойылатын біліктілік талаптары;

      4) құжаттарды қабылдау мерзімі Конкурс өткізу туралы хабарландыру соңғы жарияланғаннан кейін келесі жұмыс күнінен бастап есептеледі;

      5) қажетті құжаттар тізбесі;

      6) уақытша бос лауазымға конкурс өткізу кезінде педагогтің уақытша бос лауазымының мерзімі.

      96. Конкурсты өткізу мерзімі және конкурстық комиссияның құрамы мемлекеттік білім беру ұйымының бұйрығымен айқындалады.

      97. Конкурстық комиссия кемінде комиссияның бес мүшесінен, оның ішінде комиссия мүшелерінің арасынан сайланатын төрағадан тұратын алқалы орган болып табылады. Конкурстық комиссия құрамына білім беру ұйымы әкімшілігінің өкілдері, тиісті деңгейдегі әдістемелік кабинеттердің (орталықтардың) немесе білім беру ұйымының, азаматтық қоғамның әдіскерлері, аудандық (қалалық) білім бөлімінің мамандары, педагогтер кіреді.

      98. Конкурстық комиссияның құрамына олармен келісім бойынша басқа білім беру ұйымдарының өкілдерін енгізуге рұқсат етіледі.

      99. Конкурстық комиссияның хатшысы конкурстық комиссия отырыстарын ұйымдастырады, оның мүшесі болып табылмайды.

      100. Конкурстық комиссияның қатыспаған мүшелерін алмастыруға жол берілмейді.

      101. Конкурстық комиссияның қызметінде мүдделер қақтығысы туындаған жағдайда конкурстық комиссияның құрамы қайта қаралады.

      102. Конкурстық комиссияның құрамын өзгерту білім беру ұйымы басшысының шешімі бойынша жүзеге асырылады.

      103. Конкурстық комиссияның отырыстары төраға, отырысқа қатысқан комиссия мүшелері және хатшы қол қойған хаттамамен ресімделеді.

      104. Конкурстық комиссияның отырысы, егер оған комиссияның жалпы құрамының кемінде үштен екісі қатысса, өтті деп, ал оның шешімі заңды деп есептеледі.

      105. Конкурстық комиссияның отырыстары аудио-бейне жазбамен сүйемелденеді. Аудио-бейне жазбалар білім беру ұйымдарында бірінші отырыс өткізілген күннен бастап бір жыл бойы сақталады.

      106. Конкурсқа қатысуға құжаттарды қабылдау конкурс өткізу туралы хабарландыру жарияланған соңғы күннен бастап жеті жұмыс күні ішінде жүргізіледі.

      107. Конкурсқа қатысуға ниет білдірген адам хабарландыруда көрсетілген құжаттарды қабылдау мерзімінде келесі құжаттарды электрондық немесе қағаз түрінде жолдайды:

       1) осы Қағидаларға 10-қосымшаға сәйкес нысан бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесін көрсете отырып, Конкурсқа қатысу туралы өтініш;

      2) жеке басын куәландыратын құжат не цифрлық құжаттар сервисінен алынған электронды құжат (идентификация үшін);

      3) кадрларды есепке алу бойынша толтырылған жеке іс парағы (нақты тұрғылықты мекенжайы мен байланыс телефондары көрсетілген – бар болса);

      4) Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

      5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

       6) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген).

      7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

      8) наркологиялық ұйымнан анықтама;

      9) Ұлттық біліктілік тестілеу сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератордың, педагог-сарапшының, педагог-зерттеушінің, педагог-шебердің біліктілік санатының болуы туралы куәлік (болған жағдайда).

      10) 11-қосымшаға сәйкес нысан бойынша педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың толтырылған Бағалау парағы.

      108. Конкурсқа қатысушы бар болған жағдайда біліміне, жұмыс тәжірибесіне, кәсіби деңгейіне қатысты қосымша ақпаратты (біліктілігін арттыру, ғылыми/академиялық дәрежелер мен атақтар беру, ғылыми немесе әдістемелік жарияланымдар, біліктілік санаттар туралы құжаттардың көшірмелері, алдыңғы жұмыс орнының басшылығынан ұсынымдар) ұсынады.

       109. Осы Қағидалардың 107-тармағында көрсетілген құжаттардың біреуінің болмауы құжаттарды кандидатқа қайтару үшін негіз болып табылады.

      110. Мемлекеттік ұйым кандидаттың құжаттарын қабылдағаннан кейін үш жұмыс күні ішінде құқықтық статистика және арнайы есепке алу жөніндегі уәкілетті органға немесе оның аумақтық бөлімшелеріне сыбайлас жемқорлық қылмыс және/немесе қылмыстық құқық бұзушылық жасағаны туралы мәліметтердің болуы не болмауы туралы, сондай-ақ педагогикалық әдептің бұзылуы туралы сұрау салуды Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитетіне жібереді.

      111. Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес жұмысқа орналасуға тыйым салатын сыбайлас жемқорлық қылмыс және/немесе қылмыстық құқық бұзушылық және/немесе педагогикалық әдеп нормаларын бұзу туралы мәліметтер анықталған жағдайда, педагог конкурстың кез келген кезеңінде шеттетіледі.

      112. Комиссия құжаттарды қабылдау аяқталған күннен кейін бес жұмыс күні ішінде кандидаттар құжаттарының Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкестігін қарауды жүргізеді.

       113. Конкурстық комиссия кандидаттар құжаттарының біліктілік талаптарға сәйкестігін қарау нәтижелері бойынша, сондай-ақ осы Қағидаларға 11-қосымшаға сәйкес Бағалау парағында көрсетілген балдарды есептеуді жүзеге асырады.

      114. Конкурс қорытындылары бойынша шешімді конкурстық комиссия жинаған балл негізінде қабылдайды.

      115. Ең көп балл жинаған кандидат конкурстан өтті деп есептеледі және мемлекеттік білім беру ұйымының бірінші басшысына тағайындауға ұсынылады.

      116. Кандидаттардың балл саны тең болған жағдайда конкурстық комиссия әңгімелесу өткізу туралы шешім қабылдайды, нәтижесі бойынша қызметке тағайындауға кандидат айқындалады.

      117. Конкурстық комиссияның шешімімен келіспеген жағдайда комиссияның кез келген мүшесі өз пікірін баяндайды, комиссия отырысының хаттамасына қоса беріледі.

      118. Конкурстық комиссия шешімі хаттамамен ресімделеді, оған комиссия төрағасы мен мүшелері, сондай-ақ хаттамалауды жүзеге асыратын хатшы қол қояды.

      119. Әңгiмелесуге қатысқан, бiрақ тағайындауға ұсынылмаған кандидаттарды конкурстық комиссия кадр резервiне қоюды ұсынады.

      120. Кадр резервінде болу мерзімі кадр резервіне алынған күннен бастап бір жылды құрайды.

      121. Кадр резервіне енгізілген кандидаттар конкурс жарияланған кезде конкурстық комиссиямен әңгімелесу кезеңінен өтеді.

      122. Конкурстың нәтижелері мемлекеттік білім беру ұйымының Интернет-ресурсында, конкурстың соңғы отырысы өткізілген күні ұйымның әлеуметтік желілерінің ресми аккаунттарында жарияланады.

      123. Педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген біліктілік талаптарына сәйкес келетін немесе комиссияның оң қорытындысын алған кандидатпен білім беру ұйымының басшысы еңбек шартын жасасады және жұмысқа қабылдау туралы бұйрық шығарады.

      124. Конкурстық комиссияның оң қорытындысын алған кандидат еңбек шартын жасасудан бас тартқан жағдайда, білім беру ұйымының басшысы конкурстық комиссия кадр резервіне ұсынған немесе қабылдауға ұсынылған педагогтен кейін ең жоғары балл жинаған кандидатпен еңбек шартын жасасады.

      125. Егер конкурс нәтижесінде комиссия бос лауазымға орналасуға кандидаттарды анықтамаса, конкурс өткізілмеді деп танылады.

      126. Кандидаттар өздеріне қатысты бөлігінде конкурстық құжаттармен және комиссия шешімімен танысады.

      127. Қос қызмет атқаратын педагогтерді конкурссыз жұмысқа қабылдау бір пән бойынша 8 сағаттан аспайтын уақытқа рұқсат етіледі.

      128. Шағын жинақталған мектепті қоспағанда, қос қызмет атқаратын педагогтің бос жүктемесі педагогтердің арасында бөлінбейді

      129. Оқу жылының басында бос лауазымға тиісті кандидат айқындалмаған жағдайда, оқу жылы ішінде бос сағаттар білім беру ұйымының педагогтері арасында бөлінеді және (немесе) уақытша педагог және (немесе) қос қызмет атқаратын педагог қабылданады.

       130. Кандидаттар конкурстық комиссияның шешімімен келіспеген жағдайда Қазақстан Республикасының Әкімшілік рәсімдік-процестік кодексінің нормаларына сәйкес шағым береді.

     131. Конкурсқа қатысушылар конкурстық комиссия шешіміне жоғары тұрған органның апелляциялық комиссиясына немесе сот тәртібімен шағым жасайды.

       132. Педагогті лауазымынан босату Қазақстан Республикасының Еңбек кодексінің 49-бабында көрсетілген негіздер бойынша жүзеге асырылады.

      133. Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагогтерін босатуды білім беру ұйымы ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) білім бөлімімен келісе отырып жүзеге асырады.

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына1-қосымша

       Ескерту. 1-қосымшаға өзгеріс енгізілді - ҚР Оқу-ағарту министрінің 27.08.2022 № 383 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

"Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшыларын тағайындау конкурсына қатысу үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі және (немесе) облыстардың, Нұр-Сұлтан, Алматы, Шымкент қалаларының, аудандардың (облыстық маңызы бар қалалардың) білім басқармалары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді

2

 Мемлекеттік

қызметті ұсыну тәсілдері

Мемлекеттік қызметті көрсету үшін құжаттарды қабылдау және нәтижесін беру:

1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;

2) "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы коммерциялық емес акционерлік қоғамы (бұдан әрі – Мемлекеттік корпорация);

3) "электрондық үкіметтің" веб-порталы (бұдан әрі - портал) арқылы жүзеге асырылады.

3

Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі

Мемлекеттік қызмет көрсетудің мерзімдері: 1) көрсетілетін қызметті беруші арқылы жүгінген кезде – 20 минут;

2) көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде – 2 (екі) жұмыс күні;

3) Мемлекеттік корпорацияға көрсетілетін қызметті берушінің орналасқан жері бойынша емес – 7 (жеті) жұмыс күні.

Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді;

4) портал арқылы жүгінген кезде – бір жұмыс күні.

Қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді;

1) Мемлекеттік корпорацияға құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 20 (жиырма) минут;

2) көрсетілетін қызметті алушыға Мемлекеттік корпорацияда қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 20 (жиырма) минут.

4

Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны

Электрондық (ішінара автоматтандырылған)

/қағаз түрінде

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

  Мемлекеттік қызмет көрсету кезінде қағаз түрінде - осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша конкурсқа қатысуға құжаттарды қабылдау туралы қолхат беру не мемлекеттік қызмет көрсетуден дәлелді бас тарту.

Электрондық түрде жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" көрсетілетін қызметті берушінің уәкілетті адамының ЭЦҚ-мен қол қойылған электрондық құжат нысанында конкурсқа қатысуға құжаттардың қабылданғаны туралы хабарлама не дәлелді бас тарту келеді

6

Мемлекеттік қызметті көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

тегін

7

Жұмыс кестесі

1) көрсетілетін қызметті беруші – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерінен басқа, дүйсенбі-жұма аралығында сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін, түскі үзіліс сағат 13.00-ден 14.30-ға дейін.

Құжаттарды қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады.

Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетілген қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі.

2) Мемлекеттік корпорация – Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап сенбіні қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес түскі үзіліссіз сағат 9.00-ден 20.00-ге дейін. Қабылдау "электрондық" кезек тәртібімен, көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша жеделдетілген қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады, электрондық кезекті портал арқылы броньдауға болады.

 3) портал – жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда, тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы Еңбек кодексіне сәйкес жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін, демалыс және мереке күндері жүгінген кезде өтініштерді қабылдау және Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерін беру келесі жұмыс күні жүзеге асырылады).

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсында, әлеуметтік желілердің ресми аккаунттарында;

2) www.egov.kz порталында.

8

Мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесі

Көрсетілетін қызметті алушы көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне не Мемлекеттік корпорацияға не порталға мынадай құжаттарды береді:

 1) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне № 7495 болып тіркелген) Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларының 5-қосымшасына сәйкес нысан бойынша өтініш;

2) жеке басты куәландыратын құжаты не цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжаттың көшірмесі (сәйкестендіру үшін);

3) кадрларды есепке алу жөніндегі жеке іс парағы және фото;

4) білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттың көшірмесі;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі;

6) Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" бұйрығымен бекітілген нысан бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама;

7) психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8) наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) біліктілік тестілеу сертификаты (бар болса);

10) білім беру ұйымын дамытудың перспективалық жоспары;

11) түйіндеме;

 12) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығымен бекітілген (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеудің тізіліміне № 7495 болып тіркелген) Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларының 12-қосымшасына сәйкес нысан бойынша көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі.

Конкурсқа қатысу үшін кандидат конкурс жариялаған мемлекеттік органның қарауына оның кәсіби жетістіктері, біліктілігін арттыруы, ғылыми зерттеулері, өзінің педагогикалық тәжірибесін жинақтауы, наградалары туралы материалдарды, тиімділік көрсеткіштеріне (олар болған жағдайда) қол жеткізу туралы ақпаратты қосымша ұсынады. Осы тармақтың 4), 5), 6), 7), 8) және 9) тармақшаларда көрсетілген құжаттарды ұсыну көрсетілетін қызметті берушіде оларды тиісті ақпараттық жүйелерден алу мүмкіндігі болған жағдайда талап етілмейді. Осы тармақтың 4) және 5) тармақшаларда көрсетілген құжаттарды жұмыс орнынан персоналды басқару қызметі (кадр қызметі) немесе білім беру ұйымының жауапты қызметкері куәландырады және мөрмен расталады. Егер Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, көрсетілетін қызметті беруші және Мемлекеттік корпорацияның қызметкері мемлекеттік қызметтер көрсету кезінде ақпараттық жүйелерде қамтылған, заңмен қорғалатын құпияны құрайтын мәліметтерді пайдалануға көрсетілетін қызметті алушының келісімін алады.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) мемлекеттік қызметті алу үшін көрсетілетін қызметті алушы ұсынған құжаттардың және (немесе) ондағы деректердің (мәліметтердің) дұрыс еместігі анықталған жағдайда;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректер мен ақпараттың, мемлекеттік қызметтерді көрсету үшін қажетті мәліметтердің Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптарға сәйкес келмеуі.

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімінің болмауы.

10

Мемлекеттік, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсетілетін қызметті көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар

Ағза функцияларының тұрақты бұзылулары бар, өзіне-өзі қызмет көрсету, өздігінен қозғалу, құжаттарды қабылдауға бағдарлану қабілетінен немесе мүмкіндігінен толық немесе ішінара айырылған көрсетілетін қызметті алушыларға мемлекеттік қызметті көрсетуді Мемлекеттік корпорацияның қызметкері 1414, 8 800 080 7777 Бірыңғай байланыс орталығы арқылы жүгіну арқылы тұрғылықты жеріне барып жүзеге асырады.

 Көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ болған жағдайда порталдағы "жеке кабинеті" арқылы қашықтықтан қол жеткізу режимінде Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты, сондай-ақ Бірыңғай байланыс-орталығын алу мүмкіндігі бар:

1414, 8 800 080 77777.

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) Министрліктің Интернет-ресурсында: www.edu.gov.kz;

2) Мемлекеттік корпорацияның Интернет-ресурсында: www.gov4c.kz

Көрсетілетін қызметті берушінің Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі анықтама қызметтерінің байланыс телефондары Министрліктің интернет-ресурсында орналастырылған: www.edu.gov.kz

Цифрлық құжаттар сервисі мобильді қосымшада авторландырылған пайдаланушылар үшін қолжетімді.

Цифрлық құжатты пайдалану үшін электрондық-цифрлық қолтаңбаны немесе бір реттік парольді пайдалана отырып, мобильді қосымшада авторландырудан өту, одан әрі "цифрлық құжаттар" бөліміне өтіп, қажетті құжатты таңдау қажет.

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына2-қосымша

      Нысан

 Байқаушының жадынамасы

      Құрметті байқаушы, Сізді конкурстық комиссия жұмысының ашықтығы мен объективтілігін қамтамасыз ету үшін шақырды.

      Осыған байланысты байқаушының толық жұмысы үшін осы жадынамамен танысуыңызды сұраймыз.

      Жадынама Сіздің қалауыңыз бойынша мемлекеттік немесе орыс тілдерінде беріледі.

      Байқаушы ретінде Сіздің:

      Конкурс қатысушыларының құжаттарымен танысуға;

      Конкурсқа қатысушылармен әңгімелесу кезінде қатысуға;

      Әңгімелесуді өткізу барысы туралы баға беруге;

      конкурс жариялаған мемлекеттік органның басшылығына конкурстық комиссияның жұмысы туралы өзіңіздің пікіріңізді жазбаша түрде беруге мүмкіндігіңіз бар.

      Бұл ретте байқаушы:

      кандидаттарға сұрақтар қоюға;

      конкурс қатысушыларының жеке басы деректерін жариялауға;

      әңгімелесу өткізу процесіне араласуға, конкурстық комиссия отырысының барысына кедергі жасауға;

      конкурс қатысушыларына қандай да бір жәрдемдесуге;

      конкурстық комиссияның мүшелеріне олардың шешім қабылдауында әсер етуге;

      нақты конкурс қатысушысы туралы, оның жеке қасиеттері туралы пікірін білдіруге;

      техникалық жазба құралдарын пайдалануға болмайды.

      Әңгімелесу кезінде конкурстық комиссияның Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларын сақтауына назар аударыңыз.

       Таныстым: _______________________________________________________________

                          (қолы) (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда))

       20__ жылғы "____"_______________.

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына3-қосымша

       Нысан

      Құжаттарды қабылдау туралы қолхат (қағаз түрінде берілген жағдайда)

       ____________________________________________________________________

       /көрсетілетін қызметті алушының Т. А. Ә. (болған жағдайда) көрсету

       ____________________________________________________________________

       /көрсетілетін қызметті берушінің атауын көрсету/

       Мемлекеттік білім беру ұйымдарының басшыларын тағайындау конкурсына қатысу

      үшін қабылданған құжаттардың тізбесі

       керегінің астын сызу керек

       1.__________________________________________________________________

       2.__________________________________________________________________

       3.__________________________________________________________________

       Қабылдады:_________________________________________"__"_____20__жыл

       ____________________________________________________________________

      (Орындаушының Т. А. Ә. (болған жағдайда) (қолы, байланыс телефоны)

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына4 қосымша

 

_______________________/ Көрсетілетін қызметті алушының Т. А. Ә, (болған жағдайда) /

       Нысан

 Құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат (қағаз түрінде берген жағдайда)

       Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін

       лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларын басшылыққа ала отырып

       ______________________________ ________________________________________

       / көрсетілетін қызметті берушінің немесе Мемлекеттік корпорацияның атауын,

       мекенжайын көрсету / мемлекеттік білім беру ұйымдарының басшыларын

       тағайындауға арналған конкурсқа қатысу үшін құжаттарды қабылдаудан бас тартады

       ____________________________________________________________________

       ____________________________________________________________________

       / көрсетілетін қызметті алушының Т. А. Ә. (болған жағдайда) көрсету /

       ____________________________________________________________________

       / білім беру ұйымының атауын көрсету /

       ____________________________________________________________________

       байланысты, атап айтқанда /жоқ немесе сәйкес келмейтін құжаттардың атауын көрсету /:

       1)_________________________________;

       2)_________________________________;

       3)_________________________________.

       Осы қолхат әрбір тарап үшін бір-бірден 2 данада жасалды. "___"___________20___жыл

       ____________________________________________________________________

       (Мемлекеттік корпорация қызметкерінің Т. А. Ә. (болған жағдайда))

       ____________________________________________________________________

       (қолы, байланыс телефоны)

       Қабылдады:__________________________________________________________

       / Т.А.Ә. (болған жағдайда) көрсетілетін қызметті алушының /

       "____"___________20___жыл ____________

      /қолы

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары менпедагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына5-қосымша

      Нысан

 

____________________________конкурс жариялаған мемлекеттік орган

       ____________________________________________________________________

       кандидаттың Т.Ә.А. (болған жағдайда), ЖСН

       ____________________________________________________________________

       (лауазымы, жұмыс орны)

       ____________________________________________________________________

       ____________________________________________________________________

      Нақты тұратын жері, тіркелген мекенжайы, байланыс телефондары.

 Өтініш

      Мені _________________________________ бос лауазымына/уақытша

       (білім беру ұйымының атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала/ауыл)

       бос лауазымына (керегінің астын сызу керек) орналасуға арналған конкурсқа қатысуға жіберуіңізді сұраймын.

       Қазіргі уақытта _________________________________ жұмыс жасаймын.

      (лауазымы, білім беру ұйымының атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала/ауыл)

      Тестілеуді тапсыру тілі: қазақ/орыс

      керегінің астын сызу керек

      Конкурс қағидаларымен таныстым:

      Білімі: жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім, техникалық және кәсіптік білім

Оқу орнының атауы

Оқу кезеңі

Диплом бойынша мамандық

 

 

 

 

 

 

      Біліктілік санатының бар болуы (бар болса берілген (расталған) күні):

     ____________________________________________________________________

      Жұмыс өтілі:

Жалпы

Педагогикалық

Мемлекеттік қызмет өтілі

Мамандық бойынша (кәсіпкерлік субъектілерінің мамандары үшін)

Осы білім беру ұйымында, оның ішінде атқаратын лауазымында

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Келесі жұмыс нәтижелерін негізге аламын: ____ _

      Наградалары, атағы, ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, сондай-ақ қосымша мәліметтер (бар болса)__________________________________

      Мен дербес деректерді өңдеу мақсаттарына сәйкес келетін кез келген заңды тәсілдермен менің дербес деректерімді мерзімсіз өңдеуге (фото, бейне және бейне көрсетілімдерді, оның ішінде автоматтандыру құралдарын пайдалана отырып немесе осындай құралдарды пайдаланбай дербес деректердің ақпараттық жүйелерінде пайдалану үшін) келісемін.

      Тестілеу өтетін ғимаратта тыйым салынған заттардың бірін пайдаланғаны үшін жауапкершілік туралы, тиісті акт жасалып, шығарылатыны туралы ескертілді.

      Тыйым салынған зат табылған жағдайда бір жыл мерзімге тестілеуден өту құқығынан айырылатыным туралы ескертілді.

      Ұлттық біліктілік тестілеуін өткізу кезінде, сондай-ақ бейне жазбаны қарау кезінде қағидаларды бұзу фактілері анықталған жағдайда, тапсыру мерзіміне қарамастан акт жасалатыны және нәтижелердің күші жойылатыны ескертілді.

      Тыйым салынған заттар:

      - ұялы байланыс құралдары (пейджер, ұялы телефондар, планшеттер, iPad (Айпад), iPod (Айпод), iPhone (Айфон), SmartPhone (Смартфон), Смартсағаттар);

      - ноутбуктер, плейерлер, модемдер (мобильді роутерлер);

      - радио-электрондық байланыстың кез келген түрлері (Wi-Fi (Вай-фай), Bluetooth (Блютуз), Dect (Дект), 3G (3 Джи), 4G (4 Джи); 5G (5 Джи);

      - сымды және сымсыз құлаққаптар және басқалары;

      - шпаргалкалар мен оқу-әдістемелік әдебиеттер;

      - калькуляторлар мен түзету сұйықтығы.

       Келісемін ________________________________________________

      (Т.А.Ә. (болған жағдайда)) (қолы)

       Тестілеуді және конкурс өткізу қағидаларымен таныстым.

      20___жылғы "____" ______________ ____________________

      /қолы /

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына6-қосымша

      Нысан

 Мемлекеттік білім беру ұйымы басшысының лауазымына тағайындау бойынша тестілеуге қатысатын кандидаттардың тізімі

Т.А.Ә. (болған жағдайда) (толық)*

ЖСН*

Тестілеуді тапсыру тілі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      * Ескерту: Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда) жеке басын куәландыратын құжатқа сәйкес толтырылады.

     Мөр орны

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына7-қосымша

 

Нысан

 Мемлекеттік білім беру ұйымының бірінші басшысының лауазымына тағайындауға арналған тестілеуден өткендігі туралы сертификат

       _______________________________________________________

       аттестатталушының Т.А.Ә. (болған жағдайда)

       ________________қаласында мемлекеттік ұйымның басшысы лауазымына

      _______________________________________________________

      тестілеуге қатысқанын растайды.

      Тестілеуді өткізу күні "____" ___________

       күні, айы, жылы

      және келесі нәтиже көрсетті:

Тестілеу мазмұны

Тестік тапсырмалар саны

Шекті балл саны 70%

Жинаған балл саны

 Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек кодексін, "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңын, "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы" Қазақстан Республикасының Заңын, "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасының Заңын білуге арналған тестілеу

75 сұрақ

53 балл

 

 

 

10 сұрақ

7 балл

 

 

 

15 сұрақ

11 балл

 

 

Барлығы

100 сұрақ

 

 

 

 

       ҰТО басшысы (өкілі): _______________________________________

       (Т.А.Ә. (болған жағдайда), қолы)

      Мөр орны

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына8-қосымша

 

Нысан

 Мемлекеттік білім беру ұйымы басшысының бос лауазымына кандидатпен әңгімелесудің тақырыптық бағыттары

      1.Қазақстан Республикасының білім беру саласын реттейтін мемлекеттік органдардың нормативтік құқықтық құжаттары, білім беру саласындағы уәкілетті органның негізгі нормативтік құқықтық құжаттары.

      2. Білім берудегі менеджменттің заманауи тәсілдері.

      3. Білім беру саласындағы мемлекеттік жоспарлау жүйесінің құжаттары.

      4. Білім беру ұйымын басқарудағы инновациялар.

      5. Табысты білім беру ұйымының, табысты басшының, табысты білім алушылар/тәрбиенушілердің, табысты педагогтің өлшемшарттары.

      6. Қазақстандық білім берудегі халықаралық зерттеулердің рөлі.

      7. Білім беру ұйымындағы ғылыми-әдістемелік жұмысты ұйымдастыру жүйесі.

      8. Деңгейлер бойынша ҚР мемлекеттік білім беру жалпыға міндетті стандартының ерекшеліктері.

      9. Әкімшіліктің Қамқоршылық кеңеспен өзара әрекеттесу жүйесі.

      10. Кадрларды даярлауда әлеуметтік әріптестік пен халықаралық ынтымақтастықтың рөлі.

      11. Білім беру ұйымын білікті кадрлармен қамтамасыз ету міндеттері.

      12. Білім беру ұйымының қаржылық өзін-өзі қамтамасыз ету мүмкіндігі мен нәтижелері.

      13. Экономика саласы үшін кадрлар даярлаудың жаңа тәсілдері.

     Мөр орны

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына9-қосымша

 

Нысан

 Мемлекеттік білім беру ұйымының бірінші басшысы лауазымына кандидатты бағалау парағы ____________________________________________________________  (Т.Ә.А. (болған жағдайда))

Өлшемшарттар

Балл саны (1-ден 10-ға дейін)

 

Қазақстан Республикасының заңнамасын білу (тестілеу нәтижелері негізінде)

52-дан 59-ға дейін = 8 балл

60-тан 69-ға дейін = 9 балл

70-тен 75-ке дейін = 10 балл

 

Басқарушылық құзыреттер (тестілеу нәтижелері негізінде)

10 дұрыс жауап = 5 балл

11 дұрыс жауап = 6 балл

12 дұрыс жауап = 7 балл

13 дұрыс жауап = 8 балл

14 дұрыс жауап = 9 балл

15 дұрыс жауап =10 балл

 

Педагогика және психология негіздерін білу (тестілеу нәтижелері негізінде)

7 дұрыс жауап = 7 балл

8 дұрыс жауап = 8 балл

9 дұрыс жауап = 9 балл

10 дұрыс жауап = 10 балл

 

Кандидаттың жеке кәсіби қасиеттері

1-ден 10 балға дейін

 

Білім беру ұйымдарын табысты дамыту бойынша практикалық көзқарасы

1-ден 10 балға дейін

 

Жағдаяттық тапсырмаларды ұтқыр, икемді шеше білу

1-ден 10 балға дейін

 

Белсенді, жағымды педагогикалық ортаны құра білу

1-ден 10 балға дейін

 

Білім беру ұйымдарын басқаруда шығармашылық әлеуетті пайдалану

1-ден 10 балға дейін

 

Педагогикалық әдеп және сөйлеу мәдениеті

1-ден 10 балға дейін

Барлығы:

 

 

      Ескертпе:

      Мемлекеттік білім беру ұйымының басшысы лауазымына кандидаттың өлшемшарттарын комиссия мүшелері 10 балдық шкала бойынша бағалайды.

      Төртінші және тоғызыншы сұрақтар Конкурстық комиссия мүшелерімен бағаланады. Жалпы балды шығару кезінде Комиссия мүшелері қойған балдардың жалпы санынан орташа арифметикалық балл ескеріледі

      1-51 – жеткіліксіз деңгей;

      52-75 – жеткілікті деңгей.

      Жеткіліксіз деңгейді көрсеткен кандидат білім беру ұйымының басшысы және атқарушы болып тағайындауға комиссиямен ұсынылмайды.

      Конкурс жеңімпазынан кейін жоғары нәтиже көрсеткен кандидатты (нәтижесі 60-тан 75 балға дейін) комиссия кадр резервіне алу үшін ұсынады.

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына10-қосымша

 

Нысан

 

____________________________конкурс жариялаған мемлекеттік орган

       ____________________________________________________________________

       кандидаттың Т.А.Ә. (болған жағдайда), ЖСН

       ____________________________________________________________________

       (лауазымы, жұмыс орны)

       ____________________________________________________________________

       ____________________________________________________________________

      Нақты тұратын жері, тіркелген мекенжайы, байланыс телефоны

 Өтініш

      Мені бос/уақытша бос лауазымға орналасуға арналған конкурсқа жіберуіңізді сұраймын (керегінің астын сызу керек)

       ____________________________________________________________________

       білім беру ұйымдарының атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала / ауыл)

       Қазіргі уақытта жұмыс істеймін

       ____________________________________________________________________

      лауазымы, ұйымның атауы, мекенжайы (облыс, аудан, қала / ауыл)

      Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:

      Білімі: жоғары немесе жоғары оқу орнынан кейінгі

Оқу орнының атауы

Оқу кезеңі

Диплом бойынша мамандығы

 

 

 

 

 

 

      Біліктілік санатының болуы (берген (растаған) күні):____________________________        Педагогикалық жұмыс өтілі:________________________________________________        Келесі жұмыс нәтижелерім бар:_____________________________________________        Наградалары, атақтары, дәрежесі, ғылыми дәрежесі, ғылыми атағы, сондай-ақ қосымша мәліметтері (болған жағдайда)       _________________________________________________________________________

 

Мемлекеттік білім беруұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау,лауазымнан босату қағидаларына11-қосымша

 

Нысан

 Педагогтің бос немесе уақытша бос лауазымына кандидаттың бағалау парағы ____________________________________________________________  (Т.Ә.А. (болған жағдайда))

Өлшемшарттар

Растайтын құжат

Балл саны

(1-ден 20-ға дейін)

 

Білім деңгейі

Білімі туралы диплом

Техникалық және кәсіптік = 1

Жоғары күндізгі = 5

жоғары сырттай / қашықтықтан оқыту = 2

жоғары білім туралы үздік диплом = 7

 

Ғылыми / академиялық дәрежесі

Білімі туралы диплом

Магистр немесе жоғары білімі бар маман = 5

PHD-докторы = 10

Ғылым докторы = 10

Ғылым кандидаты = 10

 

 

Ұлттық біліктілік тестілеуі

Сертификат

"Педагог" біліктілік санатымен

Мазмұны бойынша:

50-ден 60-қа дейін = 0 балл

60-тан 70-ке дейін = 2 балл

70-тен 80-ге дейін = 5 балл

80-нен 90-ға дейін = 6 балл

Әдістеме және педагогика бойынша:

30-дан 40-қа дейін = 0 балл

40-тан 50-ге дейін = 1 балл

50-ден 60-қа дейін = 2 балл

60-тан 70-ке дейін = 3 балл

"Педагог-модератор" біліктілік санатымен

Мазмұны бойынша:

50-ден 60 балға дейін = 0 балл

60-тан 70 балға дейін = 3 балл

70-тен 80 балға дейін=6 балл

80-ден 90 балға дейін=7 балл

Әдістеме және педагогика бойынша:

30-дан 40 балға дейін=0 балл

40-тан 50 балға дейін=2 балл

50-ден 60 балға дейін=3 балл

60-тан 70 балға дейін=4 балл

"Педагог-сарапшы" біліктілік санатымен

Мазмұны бойынша:

50-ден 60 балға дейін=0 балл

60-тан 70 балға дейін=4 балл

70-тен 80 балға дейін=7 балл

80-нен 90 балға дейін=8 балл

Әдістеме және педагогика бойынша:

30-дан 40 балға дейін=0 балл

40-тан 50 балға дейін=3 балл

50-ден 60 балға дейін=4 балл

60-тан 70 балға дейін=5 балл

"Педагог-зерттеуші" біліктілік санатымен

Мазмұны бойынша:

50-ден 60 балға дейін=0 балл

60-тан 70 балға дейін- 5 балл

70-тен 80 балға дейін=8 балл

80-нен 90 балға дейін=9 балл

Әдістеме және педагогика бойынша:

30-дан 40 балға дейін=0 балл

40 - тан 50 балға дейін=4 балл

50-ден 60 балға дейін=5 балл

60-тан 70 балға дейін=6 балл

"Педагог-шебер" біліктілік санатымен - 10 балл

 

Біліктілігі/Санаты.

Куәлік, өзге де құжат

2 санат-1 балл

1 санат -2 балл

Жоғары санатты-3 балл

Педагог-модератор-3 балл

Педагог-сарапшы = 5 балл

Педагог- зерттеуші = 7 балл

Педагог-шебер = 10 балл

 

Педагогикалық қызмет өтілі

еңбек кітапшасы / еңбек қызметін алмастыратын құжат

1 жылдан 3 жылға дейін = 1

3 жылдан 5 жылға дейін = 1,5

5 жылдан 10 жылға дейін = 2

10 жылдан және одан артық = 3

 

Әкімшілік және әдістемелік қызмет тәжірибесі

еңбек кітапшасы / еңбек қызметін алмастыратын құжат

әдіскер= 1 балл

директор орынбасары= 3 балл

директор = 5 балл

 

Жұмысқа алғаш кіріскен педагогтар үшін

Білім туралы дипломға қосымша

Педагогикалық/кәсіптік практика нәтижелері

"өте жақсы" = 1 балл

"жақсы" = 0,5 балл

 

Алдыңғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (еңбек қызметін жүзеге асыру кезінде)

 Хат

Оң ұсыныс хаттың болуы = 3 балл

Ұсыныс хат болмаған жағдайда – минус 3 балл

Теріс ұсыныс хаттың болуы = минус 5 балл

 

Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері

- білім алушылардың дипломдары, олимпиадалар мен конкурстар жеңімпаздарының грамоталары, ғылыми жобалары;

- мұғалімдер мен олимпиадалар жеңімпаздарының дипломдары, грамоталары;

- мемлекеттік награда

олимпиадалар мен конкурстардың жүлдегерлері-0,5 балл

ғылыми жобалар-1 балл

олимпиадалар мен конкурстардың жүлдегерлері-3 балл

"Үздік педагог" конкурсының қатысушысы-1 балл

"Үздік педагог" конкурсының жүлдегері – 5 балл

медаль "Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы" - 10

 

Әдістемелік қызмет

- авторлық жұмыстар және жарияланымдар

ҚР БҒМ тізбесіне енгізілген оқулықтардың және (немесе) ОӘК авторы немесе тең авторы – 5 балл

РОӘК – 2 тізбесіне енгізілген оқулықтардың және (немесе) ОӘК авторы немесе тең авторы

БҒССҚЕК, Scopus – 3 тізбесіне енгізілген ғылыми-зерттеу қызметі бойынша жарияланымның болуы

10

Қоғамдық-педагогикалық қызмет

- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

тәлімгер-0,5 балл

ӘБ жетекшілігі -1 балл

кәсіби-педагогикалық қауымдастық көшбасшысы – 1 балл

2 тілде оқыту, орыс/қазақ – 2 балл

Шетел/орыс, шетел/қазақ – 3 балл

3 тілде оқыту (қазақ, орыс, шетел) – 5 балл

11

Курстық дайындық

- пәндік дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты,

ҚАЗТЕСТ,

 IELTS;

 TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, "Python-да бағдарламалау негіздері", "Microsoft-пен жұмыс істеуді оқыту" бағдарламалары бойынша оқыту

НЗМ ПШО, "Өрлеу" курстары

– 0,5 балл

курстар - 0,5 балл (әрқайсысы жеке)

Барлығы:

Максималды балл – 83

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2012 жылғы 21 ақпандағы№ 57 бұйрығыменбекітілген

      Нысан

 

____________________________конкурс жариалаған мемлекеттік орган________________________(Тегі, аты, әкесінің аты(болған жағдайда)

 Көрсетілген қызметті алушының қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі

       Ескерту. Қағида 12-қосымшамен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің 27.08.2022 № 383 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Мен, _____________________________________________________

      (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

      1) дербес деректерді үшінші тұлғаларға беруді;

      2) дербес деректерді өңдеу процесінде оларды трансшекаралық беруді;

      3) дербес деректерді жалпыға қолжетімді көздерде таратуды қамти отырып,

       "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, Мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларына 1-қосымшаның 8-тармағына сәйкес қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізу үшін келісім беремін.

      Ұсынылатын құжаттардың дұрыстығын және мемлекеттік қызмет көрсету кезінде біліктілік талаптарына сәйкестігін растау үшін талап етілетін өзге де мәліметтерді қамтитын қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісемін.

      Осы Келісім мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін алғанға дейін барлық кезең ішінде қолданылады.

      __________            ___________________________________

             (қолы)            (Тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

© 2012. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің «Қазақстан Республикасының Заңнама және құқықтық ақпарат институты» ШЖҚ РМК

 

 

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 24 сәуірдегі№ 158 бұйрығына 11-қосымша

 "Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік қызметті көрсету қағидалары

 1-тарау. Жалпы ережелер

       1. Осы "Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік қызметті көрсету қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі – Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру тәртібін айқындайды.

  1. № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

2-тарау. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі

       3. "Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік көрсетілетін қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет) алу үшін жеке тұлға (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті алушы) облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың, астананың білім басқармаларына, аудандардың, облыстық маңызы бар қалалардың білім бөлімдеріне, білім беру ұйымдарына (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші), "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясына (бұдан әрі – Мемлекеттік корпорация) немесе "электрондық үкімет" веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес "Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесінде (бұдан әрі – Мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын талаптар) көзделген құжаттарды қоса бере отырып, осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтініш береді.

      Ескерту. 3-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.10.2022 № 414 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

  1. № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде құжаттарды қабылдау күні мемлекеттік қызмет көрсету мерзіміне кірмейді.

       Көрсетілетін қызметті алушы құжаттардың толық топтамасын ұсынбаған және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған жағдайда, көрсетілетін қызметті беруші өтінішті одан әрі қараудан дәлелді бас тартады, ал мемлекеттік корпорацияның қызметкері өтінішті қабылдаудан бас тартады және осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат береді.

      Ескерту. 8-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Егер Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, көрсетілетін қызметті беруші немесе Мемлекеттік корпорацияның қызметкері мемлекеттік қызметті көрсету кезінде ақпараттық жүйелерде қамтылған, заңмен қорғалатын құпияны құрайтын мәліметтерді пайдалануға көрсетілетін қызметті алушының келісімін алады.

      Көрсетілетін қызметті берушілер іске асырылған интеграция арқылы цифрлық құжаттарды цифрлық құжаттар сервисінен порталда тіркелген пайдаланушының ұялы байланысының абоненттік нөмірі арқылы ұсынылған құжат иесінің келісімі болған жағдайда, бір реттік парольді беру арқылы немесе портал хабарламасына жауап ретінде қысқа мәтіндік хабарлама жіберу арқылы алады.

      Ескерту. 9-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       Осы Қағидалардың Мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын талаптарының 9-тармағында көрсетілген негіздер бойынша мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту үшін негіз анықталған кезде, көрсетілетін қызметті беруші Қазақстан Республикасы Әкімшілік рәсімдік – процестік кодексінің (бұдан әрі - ҚР ӘПК) 73-бабына сәйкес мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі аяқталғанға дейін 3 (үш) жұмыс күнінен кешіктірмей көрсетілетін қызметті алушыға мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту туралы алдын ала шешімдер туралы, сондай-ақ көрсетілетін қызметті алушыға алдын ала шешім бойынша ұстанымнын білдіруге мүмкіндік беру үшін тыңдауды өткізу уақыты мен орны туралы хабарламаны жолдайды.

       Тыңдау рәсімі ҚР АӨК-нің 74-бабына сәйкес жүргізіледі.

      Тыңдау нәтижелері бойынша көрсетілетін қызметті беруші 1 (бір) жұмыс күні ішінде жолдаманы не мемлекеттік қызметті көрсетуден дәлелді бас тартуды көрсетілетін қызметті алушыға немесе Мемлекеттік корпорацияға жолдайды.

      Ескерту. 10-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.10.2022 № 414 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.      11. Алып тасталды - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Мемлекеттік корпорация бір ай ішінде нәтижені сақтауды қамтамасыз етеді, содан кейін оны көрсетілетін қызметті берушіге одан әрі сақтау үшін тапсырады. Көрсетілетін қызметті алушы бір ай өткеннен кейін жүгінген жағдайда Мемлекеттік корпорацияның сұранысы бойынша көрсетілетін қызметті беруші бір жұмыс күні ішінде дайын құжаттарды көрсетілетін қызметті алушыға беру үшін Мемлекеттік корпорацияға жібереді.

       13-1. Көрсетілетін қызметті беруші Заңның 5-бабы 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес ақпараттандыру саласындағы уәкілетті орган белгілеген тәртіппен мемлекеттік қызмет көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингінің ақпараттық жүйесіне деректерді енгізуді қамтамасыз етеді.

      Ақпараттық жүйе істен шыққан кезде көрсетілетін қызметті беруші анықталған сәттен бастап дереу көрсетілетін қызметті берушінің ақпараттық-коммуникациялық инфрақұрылымға жауапты құрылымдық бөлімшесінің қызметкерін хабардар етеді.

      Бұл жағдайда ақпараттық-коммуникациялық инфрақұрылымға жауапты қызметкер Қағидалардың осы тармағының екінші бөлігінде көрсетілген мерзім ішінде техникалық проблема туралы хаттама жасайды және оған көрсетілетін қызметті беруші қол қояды.

      Қазақстан Республикасының балалардың құқықтарын қорғау саласындағы уәкілетті органы көрсетілетін қызметті берушілерді, оның ішінде Бірыңғай байланыс орталығын Мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын талаптарға енгізілген өзгерістер мен толықтырулар туралы хабардар етеді.

      Ескерту. 2-тарау 13-1-тармақпен толықтырылды - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі); жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.10.2022 № 414 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрықтарымен.

 3-тарау. Мемлекеттік қызмет көрсету процесінде көсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі

      Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша шағымды қарауды жоғары тұрған әкімшілік орган, лауазымды тұлға, шағымды қарайтын орган жүргізеді.

      Шағымдар көрсетілетін қызметті берушіге және (немесе) шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасаған лауазымды тұлғаға беріледі.

      Көрсетілетін қызметті беруші шешіміне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалып отырған лауазымды тұлға шағым келіп түскен күннен бастап 3 (үш) жұмыс күнінен кешіктірмей оны шағымды қарайтын органға жібереді.

      Бұл ретте көрсетілетін қызметті беруші, лауазымды тұлға, шешімге, әрекетке (әрекетсіздікке) шағым жасайды, егер ол 3 (үш) жұмыс күні ішінде шағымда көрсетілген талаптарды толық қанағаттандыратын шешімді немесе әкімшілік әрекетті қабылдаса, шағымды қарайтын органға шағым жібермейді.

       Көрсетілетін қызметті берушінің атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы заңның 25-бабы 2-тармағына сәйкес тіркелген күнінен бастап 5 (бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Шағымды қарайтын органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Егер заңда өзгеше көзделмесе, сотқа жүгінуге сотқа дейінгі тәртіппен шағым жасалғаннан кейін жол беріледі.

      Ескерту. 14-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

"Мемлекеттік білім берумекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелегенсанаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттікқызметті көрсету қағидаларына1-қосымшаНысан________________ басшысына(органның атауы)__________________________(елді мекен атауы, тұрғылықты

 

мекенжайы, телефоны)мекенжайы бойынша тұратын___________________________(өтініш берушінің Т.А.Ә.(бар болғанда) және жекесәйкестендіру нөмірі)

 Өтініш

       Ескерту. 1-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Білім және ғылым министрінің 21.02.2022 № 55 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       Менің кәмелет жасқа толмаған (Т.А.Ә. (бар болғанда) туған күні және жеке сәйкестендіру нөмірі) (мектеп № және сынып литерін көрсету) оқитын балам _____________________________________

                 (оқу жылын көрсету)

қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерге жолдамамен қамтамасыз етілетін білім алушылар мен тәрбиеленушілердің тізіміне қосуды сұраймын.

Ақпараттық жүйелердегі "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" 2013 жылғы 21 мамырдағы Қазақстан Республикасының Заңымен қорғалатын құпия мәліметтерді қолдануға келісім беремін.

"___" _____________20__ жыл қолы

 

 

 

 

 

 

 

 

"Мемлекеттік білім берумекемелеріндегі білім алушылармен тәрбиенушілердің жекелегенсанаттарына қала сыртындағыжәне мектеп жанындағылагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдамаберу" мемлекеттік қызметті көрсету қағидаларына2-қосымша

 "Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі

       Ескерту. 2-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.10.2022 № 414 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Республикалық маңызы бар қалалардың және астананың білім басқармалары, аудандардағы, облыстық маңызы бар қалалардағы білім бөлімдері, білім беру ұйымдары

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері

Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру:

1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;

2) "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес қоғамы (бұдан әрі - Мемлекеттік корпорация);

3) білім беру ұйымдары;

4) "электрондық үкіметтің" www. egov. kz веб-порталы (бұдан әрі - портал) арқылы жүзеге асырылады.

3

Мемлекеттік

қызмет көрсету мерзімі

1) көрсетілетін қызметті берушіге, Мемлекеттік корпорацияға құжаттарды тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы өтініш берген кезде – 5 (бес) жұмыс күні.

2) көрсетілетін қызметті берушіде немесе Мемлекеттік корпорацияда құжаттарды тапсыру үшін күтудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 15 минут;

3) көрсетілетін қызметті берушіде қызмет көрсетудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 30 минут, Мемлекеттік корпорацияда – 15 минут.

4

Көрсету нысаны

Электрондық (ішінара автоматтандырылған)\ қағаз жүзінде

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

Қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерге жолдама не осы мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын талаптарының 9-тармағында көрсетілген негіздер бойынша мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап.

Порталда мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" жіберіледі және сақталады.

6

Көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері

Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда мемлекеттік қызмет көрсету кезінде мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі және оны алу тәсілдері

Тегін

7

Көрсетілетін қызметті берушінің, Мемлекеттік корпорацияның және ақпарат объектілерінің жұмыс графигі

1) көрсетілетін қызметті берушіде: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап жұманы қоса алғанда сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі аралықтағы түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін;

2) Мемлекеттік корпорацияда: еңбек заңнамасына сәйкес жексенбі және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі мен сенбіні қоса алғанда белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес сағат 9.00-ден 20.00-ге дейін, түскі үзіліссіз.

Қабылдау "электрондық" кезек тәртібімен, көрсетілетін қызметті алушының тіркелген жері бойынша жеделдетілген қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады, портал арқылы электрондық кезекті "брондауға" болады;

3) порталда: жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы (Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес көрсетілетін қызметті алушы жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін, демалыс және мереке күндері жүгінген жағдайда өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін беру келесі жұмыс күнімен жүзеге асырылады).

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:

1) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің: www. edu. gov. kz интернет-ресурсында;

2) www. egov. kz порталында орналасқан.

8

Мемлекеттік қызмет көрсету үшін көрсетілетін қызметті алушыдан талап етілетін құжаттар мен мәліметтердің тізбесі

Көрсетілетін қызметті берушіге және Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде:

1) өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін қажет);

3) "АХАЖ тіркеу пункті" ақпараттық жүйесінде (бұдан әрі – АХАЖ АЖ) мәліметтер болмаған кезде электрондық нысандағы баланың (балалардың) туу туралы куәлігі немесе оның қағаз жеткізгіштегі көшірмесі;

 4) неке қию немесе некені бұзу туралы куәліктің көшірмесі (АХАЖ АЖ-да мәліметтер болмаған кезде);

5) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының. 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен (бұдан әрі - №ҚР ДСМ-175/2020 бұйрық) (Қазақстан Республикасы Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) бекітілген 071/у нысанына сәйкес сауықтыру лагеріне баратын оқушыға берілетін медициналық анықтама;

6) мәртебесін растайтын құжаттың көшірмесі:

мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті алуға құқығы бар отбасылардан шыққан балалар үшін - көрсетілетін қызметті алушының (отбасының) жергілікті атқарушы органдар ұсынатын мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті тұтынушылар қатарына жататынын растайтын анықтама;

жан басына шаққанда орташа табысы күн көріс деңгейінен төмен, мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын отбасылардан шыққан балалар үшін - алған табысы туралы құжаттар (жұмыс істейтін ата-аналардың немесе оларды алмастыратын адамдардың жалақылары туралы, кәсіпкерліктен және басқа да қызмет түрлерінен түсетін табыстары туралы, балаларға және басқа да асырауындағыларға төленетін алимент түріндегі табыстары туралы анықтама);

отбасыларда тәрбиеленетін жетім балалар, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар үшін - отбасыларда тәрбиеленетін жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар үшін қорғаншылықты (қамқоршылықты), патронаттық тәрбиелеуді бекіту туралы уәкілетті органның шешімі;

төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл көмекті талап ететін отбасылардан шыққан және білім беру ұйымының алқалы басқару органы айқындайтын білім алушылар мен тәрбиеленушілердің өзге де санаттарына жататын балалар үшін - отбасының материалдық-тұрмыстық жағдайын тексеру негізінде алқалы органның шешімі.

порталда:

1) көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ-сымен немесе көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланыс операторы ұсынған абоненттік нөмірі порталдың есеп жазбасына тіркелген және қосылған кезде, бір рет пайдаланатын құпия сөзбен куәландырылған электрондық құжат нысанындағы өтініш;

2) "АХАЖ тіркеу пункті" ақпараттық жүйесінде мәліметтер болмаған жағдайда (бұдан әрі - АХАЖ АЖ) не Қазақстан Республикасынан тыс жерде туылған жағдайда баланың туу туралы куәлігінің электрондық көшірмесі;

3) неке қию немесе некені бұзу туралы куәліктің электрондық көшірмесі (АХАЖ АЖ-да мәліметтер болмаған кезде);

4) №ҚР ДСМ-175/2020 бұйрықпен бекітілген нысанға сәйкес сауықтыру лагерiне баратын мектеп оқушысына берілетін медициналық анықтаманың электрондық көшірмесі;

5) мәртебесін растайтын құжаттың электрондық көшірмесі:

мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті алуға құқығы бар отбасылардан шыққан балалар үшін - көрсетілетін қызметті алушының (отбасының) жергілікті атқарушы органдар ұсынатын мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті тұтынушылар қатарына жататынын растайтын анықтама;

жан басына шаққанда орташа табысы күн көріс деңгейінен төмен, мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын отбасылардан шыққан балалар үшін - алған табысы туралы құжаттар (жұмыс істейтін ата-аналардың немесе оларды алмастыратын адамдардың жалақылары туралы, кәсіпкерліктен және басқа да қызмет түрлерінен түсетін табыстары туралы, балаларға және басқа да асырауындағыларға төленетін алимент түріндегі табыстары туралы анықтама);

отбасыларда тәрбиеленетін жетім балалар, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар үшін - отбасыларда тәрбиеленетін жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар үшін қорғаншылықты (қамқоршылықты), патронаттық тәрбиелеуді бекіту туралы уәкілетті органның шешімі;

төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл көмекті талап ететін отбасылардан шыққан және білім беру ұйымының алқалы басқару органы айқындайтын білім алушылар мен тәрбиеленушілердің өзге де санаттарына жататын балалар үшін - отбасының материалдық-тұрмыстық жағдайын тексеру негізінде алқалы органның шешімі.

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік көрсетілетін қызметті алу үшін ұсынған құжаттардың және (немесе) олардағы деректердің (мәліметтердің) анық еместігін анықтау;

 2) "Мемлекеттік білім беру мекемелерінің мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар отбасылардан, сондай-ақ мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын, жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің шамасынан төмен отбасылардан шыққан білім алушылары мен тәрбиеленушілеріне және жетім балаларға, ата-анасының қамқорлығынсыз қалып, отбасыларда тұратын балаларға, төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл жәрдемді талап ететін отбасылардан шыққан балаларға және өзге де санаттағы білім алушылар мен тәрбиеленушілерге қаржылай және материалдық көмек көрсетуге бөлінетін қаражатты қалыптастыру, жұмсау бағыты мен оларды есепке алу қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 25 қаңтардағы № 64 қаулысында белгіленген талаптарға көрсетілетін қызметті алушының сәйкес келмеуі;

3) уәкілетті мемлекеттік органның мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті келісімі туралы сұрау салуға берілген теріс жауап, сондай-ақ сараптаманың, зерттеудің не тексерудің теріс қорытындысы;

4) көрсетілетін қызметті алушыға қатысты оның қызметіне немесе мемлекеттік көрсетілетін қызметті алуды талап ететін жекелеген қызмет түрлеріне тыйым салу туралы соттың заңды күшіне енген шешімінің (үкімінің) болуы;

5) көрсетілетін қызметті алушыға қатысты соттың заңды күшіне енген шешімінің болуы, оның негізінде көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік көрсетілетін қызметті алумен байланысты арнайы құқығынан айырылуы;

 6) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі болмауы бойынша мемлекеттік қызметтерді көрсетуден бас тартады.

10

Мемлекеттік қызмет көрсетудің, оның ішінде электрондық нысанда көрсетілетін қызметтің ерекшеліктерін ескере отырып қойылатын өзге де талаптар

Көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ болған жағдайда мемлекеттік көрсетілетін қызметті портал арқылы электрондық нысанда алуға мүмкіндігі бар.

Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты Бірыңғай байланыс орталығы арқылы алады: 1414, 8 800 080 7777.

Цифрлық құжаттар сервисі мобильді қосымшада авторландырылған пайдаланушылар үшін қолжетімді.

Цифрлық құжатты пайдалану үшін электрондық-цифрлық қолтаңбаны немесе бір реттік парольді пайдалана отырып, мобильді қосымшада авторландырудан өту, одан әрі "цифрлық құжаттар" бөліміне өтіп, қажетті құжатты таңдау қажет.

 

"Мемлекеттік білім беру мекемелеріндегі білім алушылар мен тәрбиенушілердің жекелеген санаттарына қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру" мемлекеттік қызметті көрсетуқағидаларына 3-қосымша

 

Нысан

 Құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат

       Ескерту. 3-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің 03.10.2022 № 414 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 20-бабының 2-тармағын басшылыққа алып, "Азаматтарға арналған үкімет" Мемлекеттік корпорацияның коммерциялық емес қоғамы филиалының № __ бөлімі ____________________________________ (мекенжайды көрсету) мемлекеттік көрсетілетін қызмет мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын талаптарында көзделген тізбеге сәйкес Сіз ұсынған құжаттар топтамасының толық болмауына байланысты ___________________________________ (мемлекеттік көрсетілетін қызметтің атауы) мемлекеттік қызмет көрсетуге құжаттарды қабылдаудан бас тартады, атап айтқанда:

      Жоқ құжаттардың атауы:

      1) ____________________________________________________;

      2) ____________________________________________________;

      3) ____________________________________________________.

      Осы қолхат әр тарапқа біреуден 2 данада жасалды. Т.А.Ә. (барболғанда)(Мемлекеттіккорпорацияныңқызметкері) _________________               (қолы)

      ОрындаушыныңТ.А.Ә. (барболғанда) _____________________

      ҚабылдаушыныңТ.А.Ә. (барболғанда) ____________________

      (көрсетілетін қызметті алушының қолы) "___"____________ 20__ жыл

 

 

"Психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы жергілікті атқарушы органдар көрсететін мемлекеттік көрсетілетін қызметтерді көрсету тәртібін бекіту туралы"

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2020 жылғы 28 мамырда № 20744 болып тіркелді.

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасының Заңы 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

       1) осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызметті көрсету қағидалары;

       2) осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары;

       3) осы бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес "Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары;

       4) осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес "Арнайы жалпы білім беретін оқу бағдарламалары бойынша оқыту үшін мүмкіндіктері шектеулі балалардың құжаттарын қабылдау және арнайы білім беру ұйымдарына қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидалары бекітілсін.

       2. Осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарының күші жойылды деп танылсын.

      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;

      2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі интернет-ресурсында орналастыруды;

      3) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1), 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.

      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік ететін Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министріне жүктелсін.

      5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.

      Қазақстан Республикасының

 

Білім және ғылым министрі

А. Аймагамбетов

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығына 1-қосымша

 "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы (бұдан әрі – Қағида)

 1. Жалпы ережелер

       1. "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы (бұдан әрі – Қағида) "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасының 2013 жылғы 15 сәуірдегі заңының (бұдан әрі – Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және оны қалыптастыру тәртібін анықтайды.

      1) проактивті көрсетілетін қызмет – көрсетілетін қызметті алушының өтінішінсіз көрсетілетін қызметті берушінің бастамасы бойынша көрсетілетін мемлекеттік қызмет.

      Ескерту. 2-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 2. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі

       Көрсетілетін қызмет процесінің сипаттамасы, нысаны, мазмұны және нәтижесі енгізілген мемлекеттік қызметті көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесі, сондай-ақ мемлекеттік қызметтің ерекшеліктері ескерілген басқа мәліметтер осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес "Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" жөніндегі мемлекеттік көрсетілетін қызмет негізгі талаптарының тізбесінде берілген.

      Ескерту. 4-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       5. Көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі арқылы жүгінген кезде тіркеуші осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес Балаларды консультацияға алдын ала жазу журналына психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру күнін тағайындайды және көрсетілетін қызметті алушыны хабардар етеді. Көрсетілетін қызметті алушы осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес құжаттар пакетін психологиялық-медициналық-педагогикалық тексерудің белгіленген күні ұсынады.

      Телефон арқылы және (немесе) көрсетілетін қызметті алушы тікелей жүгінген кезде алдын ала жазылу көзделген.

       Көрсетілетін қызметті беруші екі жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын өңдеуді (тексеруді, тіркеуді) жүзеге асырады және осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" электрондық сұрау салудың мәртебесі және мемлекеттік қызмет көрсету күні туралы хабарлама жібереді.

      Көрсетілетін қызметті алушылардан ақпараттық жүйелерден алынуы мүмкін құжаттарды талап етуге жол берілмейді.

      7-1. Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік көрсетілетін қызмет проактивті тәсілмен, қызметті берушінің бастамасымен көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысының телефон нөмірін www.egov.kz "электрондық үкімет" веб-порталында тіркеген кезде көрсетілетін қызметті берушінің және мемлекеттік органдардың ақпараттық жүйелері арқылы, проактивті жолмен көрсетілуі мүмкін және оған:

      1) көрсетілетін қызметті алушыға мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұраным жасалған автоматты хабарлама жіберу;

      2) проактивті қызметті көрсетуге көрсетілетін қызметті алушының келісімін алу, сондай-ақ көрсетілетін қызметті алушыдан өзге де қажетті, оның ішінде көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысының көмегімен шектеулі қолжетімді мәліметтерді алу енеді.

      Көрсетілетін қызметті алушыдан жауапты күту мерзімі сұрау салуды алған сәттен бастап жиырма төрт сағатты құрайды.

      Ескерту. Қағида 7-1-тармақпен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

       8. Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызметті алу үшін құжаттардың толық емес тізбесін және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған кезде көрсетілетін қызметті беруші көрсетілген мерзімде өтінішті одан әрі қараудан дәлелді бас тартуды осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша дайындайды және көрсетілетін қызметті алушының порталдағы "жеке кабинетіне" жібереді.

       9. Көрсетілетін қызметті алушы құжаттардың толық топтамасын ұсынған кезде тіркеуші көрсетілетін қызметті алушы келген кезде белгіленген күні көрсетілетін қызметті алушының деректерін осы Қағидаларға 5-қосымшаға сәйкес ПМПК-да Балаларды тексеруді есепке алу журналына енгізеді, құжаттар топтамасын мамандарға береді.

       12. Жазбаша қорытындыға көрсетілетін қызметті берушінің басшысы қол қояды және көрсетілетін қызметті алушыға тексерілген күні беріледі және/немесе көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушының порталдағы "жеке кабинетіне" осы Қағидаларға 6-қосымшаға сәйкес нысан бойынша екі жұмыс күні ішінде электрондық құжат нысанында жібереді.

       13. Заңының 5-бабының 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингісінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

 3. Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарына көрсетілетін мемлекеттік қызметті берушінің және (немесе) оның мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі

      Мемлекеттік қызметтер көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оның тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Шағымды қарау мерзімі ұзартылған жағдайда шағымдарды қарау бойынша өкілеттіктер берілген лауазымды адам шағымды қарау мерзімі ұзартылған кезден бастап үш жұмыс күні ішінде шағым берген көрсетілетін қызметті алушыға ұзарту себептерін көрсете отырып, шағымды қарау мерзімінің ұзартылғаны туралы жазбаша нысанда (шағым қағаз жеткізгіште берілген кезде) немесе электрондық нысанда (шағым электрондық түрде берілген кезде) хабарлайды.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің шешіміне, әрекеттеріне (әрекетсіздігіне) шағым әкімшілік органға, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адамға берілуі мүмкін.

      Әкімшілік орган, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын лауазымды адам шағым түскен күннен бастап үш жұмыс күнінен кешіктірмей оны және әкімшілік істі шағымды қарайтын органға жібереді.

      Бұл ретте, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым жасалатын әкімшілік орган, лауазымды адам, егер ол үш жұмыс күні ішінде қолайлы әкімшілік актіні қабылдаса, шағымда көрсетілген талаптарды толық қанағаттандыратын әкімшілік әрекетті жасаса, шағымды қарайтын органға шағым жібермеуге құқылы.

      Ескерту. 14-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 

"Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасына 1-қосымша

      Балаларды консультацияға алдын ала жазу журналы

Тексеру күні

Дата обследования

Тексеру уақыты

Время обследования

Баланың ТАӘ (ол болған жағдайда)

ФИО ребенка(при его наличии)

Баланың

ЖСН

ИИН ребенка

Жасы

Возраст

ПМПК-ға келу себептері

Основание обращения в ПМПК

 

 

"Мүмкіндіктері шектеулібалаларды психологиялық-медициналық-педагогикалықтексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттікқызмет көрсетудің негізгіталаптардың тізбесіне2-қосымша

       Ескерту. 2-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік қызмет көрсетудің негізгі талаптарының тізбесі

 

1

Көрсетілетін қызметті берушінің атауы

Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация

 

2

Мемлекеттік қызметті ұсыну тәсілдері (қол жеткізу арналары)

- психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация; - "электрондық үкімет" веб-порталы: www. egov. kz;

- www. egov. kz-те тіркелген ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы

 

3

Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі

Мемлекеттік қызметті алу үшін кезекте күту уақыты отыз күнтізбелік күнге дейін құрайды. Көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде психологиялық-медициналық-педагогикалық қарау күні жүгінген күні белгіленеді.

Портал, сонымен қатар проактивті түрде жүгінген кезде психологиялық-медициналық-педагогикалық сараптама күні 2 (екі) жұмыс күні ішінде тағайындалады.

Құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 (он бес) минутан аспайды.

Көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 (он бес) минуттан аспайды.

 

4

Мемлекеттік қызмет көрсетудің нысаны

Электрондық (ішінара автоматтандырылған) Қағаз/проактивті түрінде

 

5

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі

Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі осы Қағидаларға 6-қосымшаға сәйкес қорытынды немесе 4-қосымшаға сәйкес мемлекеттік қызметті көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап. Мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін ұсыну нысаны: электрондық және (немесе) қағаз, проактивті түрінде.

Порталда мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесі көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" электрондық құжат нысанында жолданады және сақталады.

 

6

Мемлекеттік қызмет көрсету кезінде көрсетілетін қызметті алушыдан алынатын төлем мөлшері және Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген жағдайларда оны алу тәсілдері

Мемлекеттік қызмет, сонымен қатар проактивті түрде жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі.

 

7

Жұмыс кестесі

 Көрсетілетін қызметті беруші: Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі – жұма аралығында және көрсетілетін қызметті берушінің Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер" бөлімінде көрсетілген.

Өтініш қабылдау және нәтижесін беру көрсетілетін қызметті берушінің белгіленген жұмыс кестесі бойынша жүгінген күні кезекке сәйкес сағат 09.00-ден 17.30-ға дейін атқарылады.

 Порталдың/www. edu. gov. kz-те тіркелген ұялы байланыстың абоненттік құрылғысы арқылы жұмыс кестесі – жөндеу жұмыстарын жүргізуге байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы (көрсетілетін қызметті алушы жұмыс уақыты аяқталғаннан кейін, демалыс және мереке күндері өтініш жасаған жағдайда Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына және "Қазақстан Республикасындағы мерекелер туралы" Қазақстан Республикасының 2001 жылғы 13 желтоқсандағы заңының 5-бабына сәйкес өтініштер қабылдау және мемлекеттік көрсетілетін қызмет нәтижесін беру келесі жұмыс күні жүзеге асырылады).

Телефон және/немесе көрсетілетін қызметті алушының тікелей жүгінуі арқылы алдын ала жазылу қарастырылған.

Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары: 1) көрсетілетін қызметті берушінің интернет-ресурсында; 2) www. egov. kz порталында орналасқан.

 

8

Мемлекеттік қызмет көрсету үшін қызмет алушыдан алынатын қажетті құжаттар тізбесі және мәліметтер

Көрсетілетін қызметті алушы көрсетілетін қызметті берушіге:

1) туу туралы куәлік немесе цифрлық құжаттар сервисінен электрондық құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін қажет);

2) мүгедектігі туралы қорытындының (бар болса);

3) денсаулығына байланысты үйде оқыту қажеттілігі туралы дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы (үйде оқитын балалар үшін) (бар болса).

Қажет болған жағдайда, көрсетілетін қызметті беруші тереңінен тексеру үшін мынадай құжаттарды қосымша сұратады:

1) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы"

 Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің м.а. бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) сәйкес "Амбулаториялық науқастың медициналық картасы" № 052/е нысаны ;

2) білім беру ұйымынан психологиялық-педагогикалық мінездеме;

3) оқыту тілі бойынша, математикадан жазба жұмыстары, суреттері және іс-әрекетінің басқа да нәтижелері.

1), 2) тармақшаларындағы құжаттар түпнұсқада және көшірме түрінде көрсетіледі, салыстырылған соң түпнұсқа көрсетілетін қызметті алушыға қайтарылады.

Көрсетілетін қызметті алушы көрсетілетін қызметті берушіге портал арқылы жүгінген кезде:

1) "АХАЖ тіркеу пункті" ақпараттық жүйесінде (бұдан әрі – АХАЖ АЖ) мәліметтер болмаған жағдайда не Қазақстан Республикасынан тыс жерде туылған жағдайда баланың туу туралы куәлігінің электрондық көшірмесі;

2) мүгедектігі туралы қорытындының көшірмесі (бар болса);

3) денсаулығына байланысты үйде оқыту қажеттілігі туралы дәрігерлік-консультациялық комиссияның қорытындысы (үйде оқитын балалар үшін) (бар болса).

Қажет болған жағдайда, көрсетілетін қызметті беруші тереңінен тексеру үшін мынадай құжаттарды қосымша сұратады:

1) "Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасының нысандарын бекіту туралы"

 Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің м.а. бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 21579 болып тіркелген) сәйкес "Амбулаториялық науқастың медициналық картасы" № 052/е нысаны;

2) білім беру ұйымынан психологиялық-педагогикалық мінездеме;

3) оқыту тілі бойынша, математикадан жазба жұмыстары, суреттері және іс-әрекетінің басқа да нәтижелері.

Көрсетілетін қызметті алушылардан ақпараттық жүйелерден алуға болатын құжаттарды талап етуге жол берілмейді.

Көрсетілген қызметті беруші мемлекеттік қызметтерді көрсету кезінде ақпараттық жүйелердегі заңмен қорғалатын құпиялардың қатарына кіретін мәліметтерді пайдалануға көрсетілетін қызметтерді алушының келісімін, егер Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, алады.

 

9

Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген мемлекеттік қызмет көрсетуден бас тарту үшін негіздер

1) мемлекеттік қызметті алу үшін көрсетілетін қызметті алушы ұсынған құжаттардың және (немесе) ондағы деректердің (мәліметтердің) дұрыс еместігі анықталған жағдайда;

2) көрсетілетін қызметті алушының және (немесе) ұсынылған материалдардың, объектілердің, деректер мен ақпараттың, мемлекеттік қызметтерді көрсету үшін қажетті мәліметтердің, Қазақстан Республикасының нормативтік құқықтық актілерінде белгіленген талаптардың сәйкес келмеуі.

 3) көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызмет көрсету үшін талап етілетін, "Дербес деректер және оларды қорғау туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 8-бабына сәйкес берілетін қолжетімділігі шектеулі дербес деректерге қол жеткізуге келісімі болмауы бойынша мемлекеттік қызметтерді көрсетуден бас тартады.

 

10

Мемлекеттік қызметті, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар

Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі және жағдайы туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселесі бойынша бірыңғай байланыс орталығы, сонымен қатар www. egov. kz-те тіркелген ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы алу мүмкіндігіне ие.

Көрсетілетін қызметті берушінің мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері бойынша ақпараттық қызметінің байланыс телефондары Министрліктің www. edu. gov. kz интернет-ресурсында "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер" бөлімінде орналастырылған. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша Бірыңғай байланыс орталығы: 8-800-080-7777, 1414.

Көрсетілетін қызметті алушының ЭЦҚ болған жағдайда Мемлекеттік көрсетілетін қызметті портал арқылы электрондық нысанда алуға мүмкіндігі бар.

Көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты қашықтықтан қол жеткізу режимінде порталдағы "жеке кабинеті", көрсетілетін қызметті берушінің анықтамалық қызметтері, сондай-ақ 1414, 8-800-080-7777 бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға мүмкіндігі бар.

Порталдағы "жеке кабинеттен" ұсынылған мәліметтер сұратылып отырған тұлғаның келісімі болған жағдайда, сондай-ақ порталдағы хабарламаға жауап ретінде бір реттік парольді беру жолымен немесе қысқа мәтіндік хабарламаны жіберу жолымен субъектінің порталда тіркелген ұялы байланыстың абоненттік нөмірі арқылы үшінші тұлғалардың электрондық сұрау салуы.

 

 

"Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалықтексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттіккөрсетілетін қызмет қағидасына 3-қосымша

      _____________________________________________

      Білім беру ұйымының атауы

 Құжаттарды қабылдау туралы хабарлама

      Құрметті ______________________Сіздің құжаттарыңыз қабылданды.

      Тегі Аты Әкесінің аты

      Сізге тексеруден өту қажеттігін еске саламыз.

      Тексеру түрі: _______________________

      Бастапқы/қайталама

      Тексеру күні: _____________________

      Өткізу орны: _________________________________________________

      ПМПК, ППТК, ОО, БҰ ұйымы атауы

      Мекенжайы:____________________

      Ұйым мекенжайы

      Орынд.: _______________________________

      Тегі Аты Әкесінің аты

     Тел.:

      Күні:

 

"Мүмкіндіктері шектеулібалаларды психологиялық-медициналық-педагогикалықтексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік қызметкөрсетудің негізгі талаптардың тізбесіне 4-қосымша

       Ескерту. 4-қосымша жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      Нысан

 

(Көрсетілетін қызметтіалушының тегі, аты, әкесініңаты (болған жағдайда) неұйымының атауы)____________________________(көрсетілетін қызметтіалушының мекенжайы)

       _________________________________________________________________

       Білім беру ұйымының атауы, мекенжайы

       ТАӘ: ___________ ЖСН:_________________ Мекенжай:_________________

       Құжатты қабылдаудан бас тарту туралы ХАБАРЛАМА

       "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 20-бабының 2-тармақшасын басшылыққа ала отырып, (Көрсетілетін қызметті беруші ұйымының атауы)

       _________________________________________________________________

       бас тарту себебі байланысты мемлекеттік қызмет көрсету

       тізбесіне сәйкес мемлекеттік қызметті көрсету (Мемлекеттік көрсетілетін қызмет атауы) үшін құжаттар қабылдаудан бас тартады.

       Орынд.: Тегі, аты, әкесінің аты

       Тел.:

      Күні:

 

"Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалықтексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттіккөрсетілетін қызмет қағидасына 5-қосымша

 ПМПК-да балаларды тексеруді есепке алу журналы

Баланың ТАӘ (ол болған жағдайда)

ФИО ребенка (при его наличии)

Туылған күні

Дата рождения

Тексерілген күні

Дата обследования

Бастапкы

Диагнозы

Предварительный диагноз

Мекенжайы

Домашний адрес

ПМПК қорытындысы

Заключение ПМПК

Ұсынымдар

Рекомендации

 

 

"Мүмкіндіктері шектеулі балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеру және оларға консультациялық көмек көрсету" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасына 6-қосымша

       Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация __________

                                                            мекенжайы

 Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация қорытындысы

      ТАӘ:

       ЖСН:

      Кеңестен өткені жайлы__________________ тексерілген күні

       1. Қорытынды

      __________________________________________________________________________

      __________________________________________________________________________

       2. Оқыту және тәрбиелеу, түзеу-педагогикалық қолдау бойынша ұсынымдар

      ____________________________________________________________________

      ПМПК меңгерушісі/басшысы ТАӘ

      1-маманның лауазымы және қолы

      2-маманның лауазымы және қолы

      Күні:

 

Қазақстан РеспубликасыБілім және ғылым министрінің2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығына 2-қосымша

 "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы

 1. Жалпы ережелер

       1. "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызмет қағидасы (бұдан әрі – Қағида) "Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер туралы" Қазақстан Республикасының 2013 жылғы 15 сәуірдегі заңының (бұдан әрі – Заң) 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес әзірленді және оны қалыпастыру тәртібін анықтайды.

      2. Осы Қағидаларда мынадай ұғым пайдаланылады:

      1) проактивті қызмет-көрсетілетін қызметті берушінің бастамасы бойынша көрсетілетін қызметті алушының өтінішінсіз көрсетілетін мемлекеттік қызмет.

      Ескерту. 2-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      3. "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік көрсетілетін қызметті (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет) оңалту орталықтары, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттері (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.

 2. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі

      4. Мемлекеттік қызметті алу үшін жеке тұлға (бұдан әрі-көрсетілетін қызметті алушы) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне және/немесе "электрондық үкімет" www.egov.kz. веб-порталы арқылы жүгінеді.

       Қызмет көрсету процесінің сипаттамаларын, нысанын, мазмұны мен нәтижесін қамтитын мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптар, сондай-ақ мемлекеттік қызмет көрсету ерекшеліктерін ескере отырып, өзге де мәліметтер осы Қағидаларға 1-қосымшаға сәйкес "Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу" мемлекеттік қызмет көрсетуге қойылатын негізгі талаптардың тізбесінде келтірілген.

      Құжаттарды тікелей көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесіне ұсынған кезде көрсетілетін қызметті берушінің кеңсе қызметкері көрсетілетін қызметті алушының құжаттарын қабылдайды және тіркейді және құжаттарды көрсетілетін қызметті берушінің басшысына береді.

      Телефон арқылы және/немесе көрсетілетін қызметті алушы тікелей жүгінген кезде алдын ала жазылу көзделген.

      Ескерту. 4-тармақ жаңа редакцияда - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

      5. "Электрондық үкімет" www.egov.kz веб-порталы арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушы "Отбасы" бөлімінде электрондық мемлекеттік қызметті таңдауды, электрондық сұрау салу жолдарын толтыруды және құжаттар топтамасын бекітуді жүзеге асырады.

       Көрсетілетін қызметті беруші екі жұмыс күні ішінде көрсетілетін қызметті алушының электрондық сұрау салуын өңдеуді (тексеруді, тіркеуді) жүзеге асырады және көрсетілетін қызметті алушының "жеке кабинетіне" осы Қағидаларға 2-қосымшаға сәйкес құжаттарды қабылдау туралы хабарламаны жібереді.

      Көрсетілетін қызметті алушылардан ақпараттық жүйелерден алынуы мүмкін құжаттарды талап етуге жол берілмейді.

       6. Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызметті алу үшін құжаттардың толық емес тізбесін және (немесе) қолданылу мерзімі өтіп кеткен құжаттарды ұсынған кезде көрсетілетін қызметті беруші көрсетілген мерзімде өтінішті одан әрі қараудан дәлелді бас тартуды осы Қағидаларға 3-қосымшаға сәйкес нысан бойынша жібереді.

      7. Көрсетілетін қызметті алушының құжаттарын көрсетілетін қызметті берушінің басшысы қарайды. Басшы құжаттарды қарағаннан кейін баланы психологиялық-педагогикалық қолдау мен оңалтуды ұйымдастыру үшін мамандарға береді.

      8. Көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушыны психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсын жүргізеді. Психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсы 90 күннен 365 күнге дейінгі аралықты құрайды.

       9. Курс аяқталғаннан кейін көрсетілетін қызметті алушыға осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша көрсетілетін қызметті беруші мамандарының командалық бағасы негізінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсының нәтижелері туралы анықтама беріледі.

       10. Психологиялық-медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсының нәтижелері туралы анықтамаға көрсетілетін қызметті берушінің басшысы қол қояды және көрсетілетін қызметті алушыға медициналық-педагогикалық қолдау және оңалту курсы аяқталған күні беріледі және/немесе көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушының порталдағы "жеке кабинетіне" осы Қағидаларға 4-қосымшаға сәйкес нысан бойынша екі жұмыс күні ішінде электрондық құжат нысанында жібереді.

       11. Заңының 5-бабының 2-тармағының 11) тармақшасына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші мемлекеттік қызметті көрсету сатысы туралы мемлекеттік қызметтер көрсету мониторингісінің ақпараттық жүйесіне енгізуді қамтамасыз етеді.

      11-1. Дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу жөніндегі мемлекеттік қызмет көрсетілетін қызметті берушінің бастамасы бойынша "электрондық үкімет" www.egov.kz веб-порталында көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысының телефон нөмірін тіркеу кезінде мемлекеттік органдардың ақпараттық жүйелері арқылы проактивті тәсілмен көрсетілуі және оның ішінде:

      1) дамуында проблемалары бар балалар мен жасөспірімдерді оңалту және әлеуметтік бейімдеу жөніндегі мемлекеттік қызметті көрсетуге сұрау салумен көрсетілетін қызметті алушыға Автоматты хабарламалар жіберуді;

      2) көрсетілетін қызметті алушының проактивті қызмет көрсетуге келісімін, сондай-ақ көрсетілетін қызметті алушыдан өзге де қажетті мәліметтерді, оның ішінде қолжетімділігі шектеулі мәліметтерді көрсетілетін қызметті алушының ұялы байланысының абоненттік құрылғысы арқылы алуға құқылы.

      Көрсетілетін қызметті алушыдан жауапты күту мерзімі сұрау салуды алған сәттен бастап жиырма төрт сағатты құрайды.

      Ескерту. Қағида 11-1-тармақпен толықтырылды - ҚР Оқу-ағарту министрінің м.а. 17.11.2022 № 462 (алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі) бұйрығымен.

 3. Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарына көрсетілетін мемлекеттік қызметті берушінің және (немесе) оның мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі

      12. Мемлекеттік қызметтерді тікелей көрсететін орталық мемлекеттік органның, облыстың, республикалық маңызы бар қаланың, астананың, ауданның, облыстық маңызы бар қаланың жергілікті атқарушы органының, қаладағы аудан, аудандық маңызы бар қала, кент, ауыл, ауылдық округ әкімінің, көрсетілетін қызметті берушінің, Мемлекеттік корпорацияның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оны тіркеген күннен бастап бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оның тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қаралуға жатады.

      Шағымды қарау мерзімі ұзартылған жағдайда шағымдарды қарау бойынша өкілеттіктер берілген лауазымды адам шағымды қарау мерзімі ұзартылған кезден бастап үш жұмыс күні ішінде шағым берген көрсетілетін қызметті алушыға ұзарту себептерін көрсете отырып, шағымды қарау мерзімінің ұзартылғаны туралы жазбаша нысанда (шағым қағаз жеткізгіште берілген кезде) немесе электрондық нысанда (шағым электрондық түрде берілген кезде) хабарлайды.

      Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің шешіміне, әрекеттеріне (әрекетсіздігіне) шағым әкімшілік органға, әкімшілік актісіне, әкімшілік әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым